高中生語言表達交流能力提升對策芻議

陳曦蕾

摘要：高中階段是一個重要的學習階段，且面臨著由高中生活向大學生活轉換的重要時期，因此，更加強調語言表達能力的提升，這是一個學生綜合能力的具體體現。在這個過程中不僅要關注表達交流能力，還需要關注到語言表達的意愿，對于提升人際交往能力具有重要的意義。

關鍵詞：高中生;語言表達;交流能力

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

前言：語言表達能力較為復雜，需要具備一定的語感、語言組織能力、思維能力以及表達技巧，同時還應當具備一定程度的應變能力等，從而能夠將自己想要表達的想法清晰的闡述出來，促進交流能力的提升，能夠為步入大學生活奠定相應的基礎，使得其可以更快的適應大學的社交環境與生活。

1.通過朗誦，培養語感

語言交流表達交流能力的提升，其中語感是非常重要的，如何才能準確、生動的用詞，語言表達如何規范、得體、通順、連貫等，這都需要有一定程度的語感積累。通過進行閱讀，尤其是朗誦，能夠有效的培養語感。在學習的過程中，要積極開展閱讀，進行課文的朗誦，在朗讀的過程中注意節奏、韻律等，在朗誦的過程中學習文章中的表達順序，語言邏輯、情感表達方式等，從而規范語言運用，組織詞匯。例如在學習《就任北京大學校長之演說》中，大聲朗誦文章，在朗誦的過程中理解內容，結合文章的事件、情境等學習相應的語言邏輯思維、語言組織、演說的技巧方法等，逐漸培養語感，從而為語言表達交流能力的提升奠定良好的基礎。

2.積極表達，提升邏輯思維

邏輯思維是提升語言表達交流能力的基礎，也是語文核心素養的重要表現。良好的邏輯思維能力，能夠提升語言表達結構的嚴謹性、有序性以及最準確性。從而能夠更好促進思維能力及思維品質的提升。這就需要積極、勇敢的表達，在表達的過程匯總，不斷提升自身的語言組織能力以及邏輯思維能力。在課上、課下都要學習積極的表達自己的想法，并學會傾聽他人的反饋，在表達中大膽的組織語言，從而能夠清晰的將自己的想法表達出來。例如在課堂上，認真傾聽老師的疑問，并積極參與到課堂討論之上，敢于表達自己的想法，同時反思自己在表達中的漏洞以及不嚴謹的地方，不斷改進，促進語言思維能力的提升，為日后在大學生活中的交流及社交等奠定良好的基礎，能夠更好的適應大學生活。

3.讀寫結合，堅實語言表達基礎

語言表達交流能力能夠體現一個人的素養以及涵養等，有助于提升自己的社交能力，能夠更好的適應新的環境。但良好的語言表達交流能力需要豐富的語文基礎知識做支撐，否則表達的內容會比較空白，難以激發對方傾聽和交流的欲望。在閱讀中進行寫作，在閱讀的過程中積累相應的語言文化知識，并在寫作的過程中，將學習到的知識進行活化，完成對知識的鞏固和吸收，從而能夠有效的運用到日常的交流表達之中，使得表達更加的豐富有趣。例如在學習《祝福》時，文章中有較多的對話內容以及對情景的描述等，在閱讀的過程中，可以進行相應的仿寫，學習文章中的表達方式以及詞匯的運用等，將其轉化為自己的知識與內容，從而能夠更加靈活的運用到日常表達之中，提升表達的深度與廣度，促進語言表達交流能力的提高。

4.開展情境演繹，提升語言應變能力

應變能力更能夠體現其情商，能夠增加語言表達交流的魅力，從而能夠吸引更多的人與之交流，從而更好的適應大學生活，在大學期間能夠結交更多的朋友。在高中學習期間，可以通過組織相應的情境演繹的方式，演繹多種語言交流的場景，在表達溝通的過程中，提升自身的應變能力，促進學生綜合能力的提升。例如在學習《林黛玉進賈府》這一文章中，可以結合文章中的情境，自行建立小組，設計相應的情境表演，進行對話練習以及演繹等，能夠對文章內容有更加深刻理解的同時，學習其語言運用的技巧以及特點，促進表達應變能力的提升，充分展現自己的個性，學習新的語言表達方式，并尋找到讓自己舒適的表達環境與表達方法，從而能夠在與人交流表達中更加的自如、靈活。

5.積極參與生活體驗，提升語言運用能力

語言表達交流能力還需要在實踐中不斷提升，語言表達交流能力更多的體現在日常生活中，為促使語言運用能力的提升，應當積極參與到生活實踐之中，拉近與生活的距離，不斷激發表達的欲望，同時能夠積累較多的生活素材，促使語言能力的提升，表達內容的豐富性。可以利用課余或放假時間，與同學積極的參與到社會實踐之中，拉近自身與生活之間的距離，在實踐的過程中，感受生活的魅力，激發表達的欲望，從而有話可說、有情可舒，讓思維更加的靈動，表達更加的鮮活，能夠在與人交流中更加的自如，不會陷入無話可說的尷尬境地。同時在參與生活實踐的過程中，可以認識到各種各樣性格的人，學會如何與不同性格特點的人的交流方法與技巧，使得學生的語言交流表達能力得到相應的提升。

結束語：綜上所述，語言表達能力是當前一項重要的能力，有助于學習能力及綜合素養的提升。此外，大學生活中需要較多的社交以及交流實踐等，良好的語言表達交流能力，能夠為學生更好的適應大學生活，更快的適應新環境奠定基礎，在大學中結交更多的朋友，積極參與校園活動等。