融媒體時代播音主持專業實踐教學改革探究

張丹

摘要：伴隨著當下數字技術的快速發展，相關的技術也在傳媒領域中得到了廣泛的運用。相比較于傳統媒體，新媒體的表現形式更加的豐富多樣，推動我國正式邁進到融媒體時代。在融媒體時代背景下，高校大學生的就業環境發生了較大改變，高校應該到充分認識到社會對人才需求標準的改變，積極轉變以往的教育教學方式與思維，實現對現有教學模式的改革與創新。

關鍵詞：融媒體時代;播音主持專業;實踐教學改革;

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

引言

現如今，科技不斷進步，人們的生活也隨之有了很大變化。以往人們接收新聞資訊主要是通過報紙、電視、廣播等，但是融媒體時代的到來使人們獲取新聞資訊的渠道增多，且獲取資訊的速度也得到了前所未有的提升，更充實了人們的精神生活。這樣的發展也使得目前播音主持行業不得不做出一定的改變，順應時代的發展，從而不被時代所拋棄。

一、融媒體時代傳統播音主持行業所面臨的沖擊

（一）播音主持方式轉變

網絡播音主持和傳統播音主持有很大的不同，那就是前者的互動性更強，而后者在很長一段時間里都是“我播你聽”的狀態，與觀眾的互動交流比較少。在融媒體時代，傳播環境變得更加開放、互動性更強。這個過程提出了很多新的互聯網概念，如“關鍵用戶”“頭部資源”等。在這些概念的推動下，播音主持的工作內容及形式發生了很大的轉變。利用網絡，融媒體播音主持者可以直播、平臺在線交流等不同的方式，暢快地和受眾實時互動。有時候，一場直播節目是在受眾和播音主持者相互配合互動的過程中完成的，所以，播音主持者要在直播的過程中有較強的應變能力、展示自己的親和力、體現更多的個性特點。同時，也不應當脫離表達規范、氣質莊重等要求，這樣才能夠體現信息的權威性。

（二）風格需求多變

在融媒體環境中，受眾的口味是在不斷變化的。因為受眾可以通過微信、抖音、網站等多個平臺選擇自己喜歡的視頻或音頻節目。而各平臺的節目形態不同，且劃分也更加細致，例如親子類、汽車類、釣魚類、真人秀等一些節目。這些節目的風格不同，就好像是不同的菜肴，能夠滿足所有受眾的個性化需求。這些節目中的播音主持者風格多變、有自己的特點，別人很難復制。而傳統模式下的一些播音主持人員缺少自己的風格，且在單一的節目風格中更無法突出自己的特色，無法給觀眾留下深刻的印象，可替代性比較強。而大眾又受到了這種融媒體環境的影響，思想越發獨立，大眾性格也呈現出了多樣化的特點，不同的群體有不同的喜好。在這種情況下，播音主持者必須要豐富自己的主持形式，在確定工作基調、與品牌或是頻道形象協調的基礎上融入自己的特點，形成自己的風格。

二、融媒體時代播音主持專業實踐教學改革策略

（一）要加強對現有教學模式的改革與創新

校在進行播音主持專業教學過程中，應當要緊密融合當下的社會熱點，聯系大學生的實際興趣特征及發展方向，通過引入情境教學法、案例教學法、MOOC教學法等新型教學方式，提高課堂教學開展的目的性與針對性，也能夠更好的激發學生的學習積極性。與此同時，高校還應當要引導大學生合理分配課余時間，不斷提高自身的專業實踐水平，依托于微博、抖音等各種網絡社交平臺，讓大學生充分展示自身的播音主持技能，進一步強化課堂教學內容的深度與廣度，強化大學生的綜合專業素養

（二）跨越傳統播音主持行業的鴻溝

播音主持行業應轉變視角重新定位，嘗試轉變思維，跨越傳統播音主持行業的鴻溝。在目前看來，很多播音主持人員會利用融媒體來建立與觀眾互動的多種信息交流渠道，這樣可以及時了解觀眾的需求，拉近播音員與觀眾的距離，使信息傳播具有高效性。播音主持人員在進行新聞信息播報時雖然新聞內容更加具有完整性和真實性，但是這種形式的報道缺乏一定的影響力，傳播信息的方式也相對單調，在一定程度上很難直接吸引到眾多觀眾的目光。盡管信息內容質量高，播音人員專業能力水平高，卻難以得到大眾充分的認可和關注。因此，播音主持人員可以嘗試轉變信息的傳播方式，在不影響新聞信息真實性的基礎上，將自己的觀點融入新聞信息傳播中，使觀眾感同身受，也使其播報更加具有獨特性和新鮮感。而為了更好實現定位轉變，播音主持行業可以組織播音人員到更大的平臺進行學習和實踐，拓寬他們的眼界，進而使他們在播報新聞信息時可以更加快速而準確地找到核心內容，達到高效傳播信息的目的。同時，播音主持人員也要加強與場外觀眾的互動交流，切實將新聞信息內容做到高效傳播。

（三）播音主持要具備人工智能技術的應用能力

當前，人工智能技術無所不在，而且發展勢頭迅猛。作為播音主持人，一定要清醒認識當前形勢。播音主持人僅具有基本播音能力和職業熱情已經不足以應對新時代的挑戰。必須加強學習，不斷豐富專業知識，把充分了解和掌握人工智能技術作為一門必修課。通過對該技術的具體應用實踐，創新節目形式，制作出高質量的節目內容。在融媒體時代，出現了很多新媒介技術，播音主持者還要學會各種計算機技術，熟練的地操作各種軟件整合信息、整理素材，在多個互聯網平臺上進行節目的傳播、與受眾的互動等。這樣也能夠收集受眾的反饋，不斷優化節目的設計流程、調整自己的工作模式。

結束語

在經濟快速發展的背景下，人們生活水平也逐步得到提高。為了進一步滿足人們的精神生活和文化需求，融媒體時代下，播音主持行業要做出一定的調整和改變，將面臨的挑戰轉化為機遇，進而更好地促進播音主持行業的蓬勃發展。

參考文獻

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