織密安全網絡 打造安全園所

文 許 然

在幼兒園管理中，安全工作是重中之重。《幼兒園教育指導綱要（試行）》中明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。”園長是幼兒園主要管理者，不僅要從思想上重視安全管理，還要從行動上落實安全管理工，采取有效措施，發揮各方力量，著力打造安全園所。

一、增強安全意識，加強安全教育

幼兒園安全工作責任重大。幼兒園管理者要充分調動全體教職工的積極性，落實各項安全工作責任制，將安全工作責任到人、壓力到人。

由于幼兒年齡較小、貪玩淘氣、安全意識較弱、自我控制力弱，全體教職工要時刻繃緊安全弦，確保幼兒安全。幼兒園管理者要時常組織安全檢查，如水電煤氣是否有異常、食堂衛生是否達到要求、游戲器械是否有隱患、門衛室保安是否盡責。

幼兒園管理者要加強幼兒日常安全教育，增強幼兒安全保護意識。既要重視幼兒的生活安全教育、游戲中的安全教育，又要開展飲食安全健康教育、公共場所安全教育、交通安全教育等。此外，對地震、雷電等自然災害等安全教育要合理規劃，如組織安全演練、傳授防護常識等，幫助幼兒認識危險，引導幼兒遠離危險，讓幼兒初步掌握自救方法。

二、發揮各方力量，共建安全環境

幼兒園管理者不但要重視師幼安全教育，又要發揮各方面力量，擴大影響力，共同為幼兒創設安全的教育教學環境。

一是利用家長資源，組織家長參與。幼兒園經常會組織一些防爆防恐、防拐騙等演習，這些演習需要更廣泛人員的參與，其中家長就是最好的資源。幼兒園管理者可以選取有能力的家長參與進來。一方面，讓家長了解幼兒園安全管理情況；另一方面激發家長參與安全管理的積極性。此外，幼兒園要加強安全宣傳，提高家長安全防范意識，如發放《防溺水告家長書》《防災減災告家長書》《預防詐騙告家長書》等。

二是與社區加強聯動，擴大安全教育輻射面。幼兒園要重視與社區的合作與聯動，將社區資源合理利用起來。例如，幼兒園可以邀請社區消防員來園舉辦“消防知識講座”，邀請警察叔叔講解防拐騙知識，邀請專業人士開展“幼兒自我安全防護”演示等。

三、開展主題活動，增強防護能力

在策劃、組織各類活動時，幼兒園管理者要凸顯安全主題，不斷增強師幼安全意識，建構安全經驗。

例如，組織開展“以平安伴我行”為主題的安全活動。各班利用本園的“木偶”特色這一資源，通過木偶表演、和木偶游戲等形式，表演《我會撥打110》《媽媽不在家我不怕》《保護眼睛》《乘汽車》《小兔采蘑菇》等節目。在主題活動中，幼兒了解了生活中淺顯的安全知識，積累了避開危險、保護自己的生活經驗，進一步增強了自我保護能力，培養了幼兒安全行為習慣。

此外，幼兒園要采取各種形式，如學習安全文件、播放安全視頻、組織安全演練等，不斷教職工的增強安全意識和安全技能，時刻繃緊安全這根弦。

總之，在幼兒園安全管理中，幼兒園不但要完善安全責任體系，將安全工作落實到崗，還要切實抓好安全教育，充分挖掘家長和社區資源，全方位織密安全管理網絡 ，努力打造安全園所，確保師幼生命安全。