高職院校人才培養工作狀態數據平臺應用探索

摘要：高職院校人才培養工作狀態數據平臺為院校的建設與發展提供了強大的助力，同時也為高職院校的專業建設以及復合型專業人才培養提供了數據支撐。在此基礎上，文章首先概述了人才培養工作狀態數據平臺的功能與應用，然后分析了現階段工作狀態數據平臺應用中存在的問題，最后提出了相應的優化策略，以期能給相關機構或者類似研究起一定的借鑒作用，推動高職院校人才培養工作狀態數據平臺的進一步完善與發展，為高職院校的建設與人才培養奠定良好的基礎。

關鍵詞：高職院校;人才培養;工作狀態數據平臺

2008年國家教育部門明確要求獨立高職院校需要填報人才培養工作狀態數據平臺，以對高職院校人才培養工作進行全面評估，強化高職院校的管理與建設。經過多年發展數據平臺已由單機版升級為網絡版，建立了數據內涵解析規范、數據穩定性高、安裝便捷的平臺系統。通過高職院校人才培養工作狀態數據平臺國家教育行政管理部門實現了對高職院校教學質量的宏觀管理與監控，為高職人才培養以及學校開放性教學提供了保障，具有積極的現實意義。

1高職院校人才培養工作狀態數據平臺的功能與應用

信息技術的飛速發展為人才培養工作狀態數據平臺的完善與應用創造了良好的客觀環境，目前數據平臺能夠廣泛地對人才培養工作數據信息進行采集，并且在數據結構較為全面，能夠為信息分析工作提供強力的數據支撐。現階段高職院校人才培養工作數據平臺主要能夠對院校基本信息、院校領導基本信息、基本辦學條件信息、實踐教學條件、辦學經費情況、師資隊伍情況、專業信息、教學管理與教學研究情況、社會評價信息、學生信息、以及其他補充項目等十二個大類的數據進行全方位采集。在基礎數據采集完成以后上報到數據中心進行數據分析，主要包括支持度、置信度、發散度、達標率四個方面，對數據的完整性以及奇異性進行全面評估，實現數據的精準分析。

2現階段數據平臺應用中存在的問題

2.1對數據填報缺乏有效地重視

人才培養工作狀態數據填報工作是高職院校各項數據填報工作的重點，需要高職院校每年及時的行進與完善，但是許多高職院校對于數據填報缺乏有效地重視，在填報過程中經常會出現填報不及時、數據信息缺乏完整性等問題。究其原因主要是因為高職院校人才培養工作狀態數據填報工作人員更換頻繁、對于平臺操作流程以及系統缺乏有效地認識、對于數據填報的重要性缺乏重視等，嚴重阻礙了人才培養工作狀態的數據采集與分析，影響了教育部分對于院校的宏觀監管以及教學質量評估。

2.2不同高職院校之間數據缺乏關聯性

人才培養工作狀態數據平臺能夠為高職院校提供多維度全面的橫向與縱向數據參照，便于不同的高職院校發展自身的特色與優勢，進而培養復合型專業人才。高職院校專業群的建設創新以及辦學績效考核發展數據均來自于數據平臺的歷史數據累積。但是現階段不同高職院校之間數據缺乏關聯性，院校之間的數據平臺應用存在較大的差異，有些院校采用的是國家級數據采集平臺，有些院校使用的是省級或者校級數據采集平臺，難以有效兼容并且數據存在較大的重復性，極大的增加了數據采集分析的工作強度，不利于高職院校之間的互補整合與全面發展。

2.3工作狀態數據平臺應用程度不高

人才培養工作狀態數據平臺能夠對高職院校上一年度的整體教育教學工作進行全面的評估，能夠有效地對高職院校產教融合、“三教”改革、學生成長、社會服務、持續發展等方面進行全面的質量評價。但是許多高職院校在完成基礎的數據采集申報工作以后，缺乏對于工作狀態數據平臺進行有效的應用，數據分析與匯總流于形式，缺乏不同高職院校之間的橫向比對以及本校歷年教育教學質量的縱向分析，難以最大程度上發揮出人才培養工作狀態數據平臺的應用效果，不利于高職院校專業人才培養的長期穩定發展。

3高職院校人才培養工作狀態數據平臺應用優化策略

3.1加強重視程度，構建專業數據處理中心

隨著信息技術廣泛應用，數據分析與處理工作是未來高職院校發展創新的重點，因此高職院校需要加強對于人才培養工作狀態數據平臺應用的重視程度，構建專業的數據處理中心。首先高職院校需要招聘專業的數據處理人才構建高職業素養的數據分析處理團隊，設立規范化的數據采集填報制度，保障數據采集的全面性以及填報的規范性，促進數據采集填報的及時與完整。其次院校需要加強對于數據平臺應用的重視程度，對數據采集分析處理相關人員進行定期培訓，深化工作人員對于數據采集與分析重要性的認識，保障數據填報的科學性與準確性。

3.2實現數據共享，打造統一的狀態數據平臺

人工智能、大數據技術等互聯網應用越來越廣泛，因此高職院校可以將多樣化的互聯網應用融入到人才培養工作狀態數據平臺，打造不同高職院校之間統一的狀態數據平臺，實現院校之間的數據共享，實現填報數據從統一平臺進行分析，降低數據采集分析的資源浪費，提升人才培養工作狀態數據平臺的應用效率。例如高職院校可以借助大數據技術建立全面系統的業務系統，有機融合人才培養工作狀態數據平臺與高職院校業務系統，構建綜合性的大數據處理中心，為數據采集與分析工作提供系統化的采集分析流程，提高高職院校決策和管理的精準化科學化水平。

3.3強化數據分析，提升數據平臺應用能效

對于數據進行深度加工與分析，會得到多樣化的有效信息，因此高職院校需要在完善人才培養工作狀態數據采集工作的基礎上強化對于數據的分析，形成圖文報表或者分析報告，進一步提升數據平臺應用能效，提升數據使用效率的同時擴大數據的應用范圍。其次高職院校可以增加數據平臺的數據采集范圍，將院校的管理建設特征融入到數據平臺中，拓展數據平臺的應用效果。

結語

高職院校人才培養工作狀態數據平臺能夠廣泛地對人才培養工作數據信息進行采集，并且在數據結構較為全面，能夠為信息分析工作提供強力的數據支撐。然而現階段部分高職院校對數據填報缺乏有效地重視，并且不同高職院校之間數據缺乏關聯性，導致工作狀態數據平臺應用程度不高。因此高職院校需要加強重視程度，構建專業數據處理中心，實現數據共享，打造統一的狀態數據平臺，強化數據分析，提升數據平臺應用能效。

參考文獻：

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作者簡介：王升，1985年11月，男，漢族，湖北省咸寧市，武漢城市職業學院，工程碩士，講師，職業教育

本文系武漢城市職業學院產學研項目《高職高專人才培養工作狀態數據采集平臺應用與開發》成果之一，課題編號2021whcvcC24