淺析鄉村學校體育教育教學的有效性

張強

摘要：通過對小學體育教育有效教學的定義，運用文獻資料法、專家訪談等方法，對當前我國中小學體育教育中存在的問題進行了初步的探討。為此，本文從鄉村小學體育教育的有效性入手，通過對這些問題的思考，可以為提高農村學生的體質提供有益的借鑒。

關鍵詞：體育教學，有效性，有效，農村，小學，教學

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

前言

“健康中國”建設是我國鄉村體育發展的重要契機。鄉村體育以學校體育為主，基礎教育是以小學為主。因此，在鄉村地區開展體育教學顯得十分必要。在小學體育教學中，要以體育教學為中心。然而，由于各種因素的影響，鄉村小學的體育教育效果不佳甚至效果無效。這是一個長期困擾著我國基礎教育發展的難題。如何有效地提高體育教學效果，是一個具有實際意義的重大課題。

一、論體育教育的有效性

教學效果，也就是教學活動達到教學目的的效果。而體育教學有效性是一種與體育教學相適應的，具有效果、效益和效率的教育活動。

二、關于鄉村小學體育教學有效性不佳的思考

（一）體育教學的價值取向偏差是造成我國小學體育教學效能低下的主要原因

鄉村學校的教育主管部門和學校領導對學校體育的關注不夠。在體育與文化的碰撞中，體育課程該被文化取代，而且體育被文化所占領。另外，由于我國農村小學生和父母的健康觀念意識較差，所以在體育課中，學生的參與程度、父母的關注程度較低，對體育課存在著“可有可無”的態度。

（二）當前我國中小學體育教育的現狀不容樂觀

鄉村中小學體育教師的職業素養、能力、文化程度、學習和訓練的機會都很少，教育理念陳舊。由于受貧困地區的制約，鄉村學校的體育教師接受信息相對封閉，缺少定期的信息交換和必要的附加訓練，使得鄉村學校的體育老師的思想觀念比較落后。

（三）由于缺乏場館設施，造成了學校體育教學的不良氛圍，客觀上造成了體育教學的低效

我們都知道，農村地區的生活條件很艱苦，體育教學環境很差，住房不足、設備不修、設施簡陋。另外，鄉村學校體育經費短缺，師資力量有限。這些客觀的、非課堂的因素對提高學生的體育學習效率有很大的影響。

（四）體育考核不規范是影響鄉村學校體育教學質量的又一原因

鄉村小學體育教學的教學設計具有很大的隨意性，主要有教學目標不明確、教學內容片面、教學方法與教育標準獨特、教學評價低等。學生體育測驗的工作也是很隨便的，有些不負責的教師，為了完成自己的教學目標，甚至還會胡亂填上學生的體育成績，做做樣子。

三、加強鄉村小學體育教育實效性的思考

（一）對鄉村學校體育教學的“三位一體”認識不足

鄉村小學校長應加強對學校體育的關注，使學校的體育教學與其它學科處于同一水平，并得到充分的關注。同時，父母要對學校的體育工作給予適當的支持，使他們對運動和身體的健康有一個正確的認識。所以加強“三位一體”的重要性，是小學體育教學的基礎。

（二）小學體育師資的培養與管理

在體育教學中，體育教師的角色有著舉足輕重的作用。因此，在教學過程中，學生要從被動的教學到積極的教學，提高教學效果，提高教學質量。所以，鄉村學校要加強師資力量的培養。相關部門應根據現實情況，從體育教師數量、年齡、性別、學歷、職稱等方面著手，并配備一批實力雄厚的體育教師，以杜絕“非專業教師”的現象，所以應加強小學體育師資隊伍的建設。

（三）靈活的教學，分類的引導

小學體育通常是以班級為單位進行的。所以，教師要當著全班同學的面進行相同的教學，學生除了身體素質的差異外，每個人所擅長的體育項目都是不一樣的。所以，在體育教學中，教師要根據學生的特點，制定相應的教學大綱，許多小學的體育教師也應該如此。然而，關鍵在于，體育教師還應對那些不善于運動的兒童進行指導，并對其進行更多的關注，使其參與到課堂中來。比如，體育教材包含了多種不同的球類項目，所以肯定有人愛打籃球，有人愛踢足球，有人愛打乒乓球。如果體育教師要教授籃球，那就讓熱愛其它球類項目的同學們也要參與進來，并且從中獲得樂趣。所以體育教師要對學生進行更多的耐心引導，減少他們在課堂上的要求，使他們能夠輕松地適應新的活動。

（四）體育設施等

體育場地、體育設施等物質基礎是體育教育教學的基礎。有些運動如果沒有這些基礎的保證是不能進行的。如果學生們盲目地參加一些沒有設備的活動，或者缺乏活動場所，他們就會變得無聊，對體育運動也就失去了興趣。所以，在保證足球、籃球、排球、跳繩等基本運動的前提下，一定要有充足的物質保證。另外，應提高學校體育老師、學生對校舍器材的維護意識，盡量減少損傷，減少維修。

（五）體育經費

沒有財力的支撐，一切的人力和資源都是必不可少的，所以要加強鄉村學校體育教學的投入。一是要加強師資力量的培養，合理安排教學時間，定期組織教師進行交流，以保證與老師的水平相適應。另外，要加強對體育設施設備的購置和更新，并對其進行維護、保養和使用。

（六）實施宏觀政策文件

各級鄉鎮學校要認真貫徹執行有關農村小學體育的有關規定，切實落實“陽光體育”等國家有關規定，健全學校體育法規，嚴格執行《農村小學體育教育條例》 ，把體育課做好。要把學生體育測驗工作做好，要嚴格執行國家體育考試的要求，以提高學生的身體素質為基本目的。

結語

要想提升鄉村小學體育教育的實效，必須從重視程度、人力、物力、財力以及一些關鍵因素入手。從宏觀層面上保證體育教學質量，這是實現體育教學在微觀層面上的有效途徑。

參考文獻

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