新時代大學(xué)生思想引領(lǐng)路徑探析

陸 媛

（四川師范大學(xué) 四川·成都 610066）

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視青年發(fā)展事業(yè)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就有源源不斷的強(qiáng)大力量。習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：“堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。立德樹人就是要用遠(yuǎn)大的理想信念和崇高的價值追求引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生成長。在中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《中長期青年發(fā)展規(guī)劃（2016—2025年）》中明確了青年思想道德發(fā)展目標(biāo)，要求“廣大青年積極踐行社會主義核心價值觀，中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信進(jìn)一步增強(qiáng)，思想道德水平和文明素質(zhì)進(jìn)一步提高，為實現(xiàn)中國夢而奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)更加鞏固”。青年大學(xué)生，是中國的未來與希望。加強(qiáng)和完善新時代大學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)思想引領(lǐng)，承擔(dān)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，才能開創(chuàng)新時期大學(xué)生思想政治教育新格局。

1 大學(xué)生思想引領(lǐng)面臨的新挑戰(zhàn)

1.1 全球化的外部沖擊

當(dāng)前，面對經(jīng)濟(jì)全球化和社會信息化的浪潮，多元文化、多種社會思潮相互沖擊，大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實環(huán)境越來越復(fù)雜，越來越具有挑戰(zhàn)性。多種社會思潮的興起，對思想政治教育進(jìn)行價值引領(lǐng)的目標(biāo)形成了巨大挑戰(zhàn)，人們的思想和行為向多元化、個性化發(fā)展成為“新常態(tài)”。在促進(jìn)人們對現(xiàn)代化進(jìn)程中的種種危機(jī)進(jìn)行反思，開拓人類的思維方式，拓展人類的思維領(lǐng)域的同時，也帶來一些消極的影響。

1.2 當(dāng)代青年的內(nèi)在特點

當(dāng)前的“95后”、“00后”大學(xué)生，成長環(huán)境較為寬松，物質(zhì)環(huán)境較為富足，在家長期受到父母長輩的呵護(hù)，在日常生活、消費、處理人際關(guān)系中，也多靠父母長輩維持，導(dǎo)致他們對于自我管理的意識比較淡薄，在生活、學(xué)習(xí)等方面依然具有很強(qiáng)的依賴性。總體上講大部分是積極向上、努力奮進(jìn)、思想政治面貌健康向上的，但與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新要求、經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢、廣大青年的新期待相比，還存在不少亟待解決的突出問題。青年思想教育的時代性、實效性有待增強(qiáng)，用共產(chǎn)主義和中國特色社會主義引領(lǐng)青年，用中國夢和社會主義核心價值觀凝聚共識、匯聚力量的任務(wù)尤為緊迫。

1.3 思想引領(lǐng)的方式需要與時俱進(jìn)

隨著時代的發(fā)展變化，當(dāng)代大學(xué)生無人不網(wǎng)，無處不網(wǎng)，無時不網(wǎng)，學(xué)習(xí)的途徑和渠道多樣化，信息了解便利及時。在此大背景下，開展思想引領(lǐng)的方式方法要不斷創(chuàng)新，更加貼合大學(xué)生的需求，不斷增強(qiáng)主動性、吸引力、針對性，不斷與時俱進(jìn)。在通過微博、微信、QQ、抖音等新媒體平臺掌握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的導(dǎo)向，對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)、掌握話語權(quán)等關(guān)鍵問題上經(jīng)常表現(xiàn)出無力感，缺乏有針對性的思想價值引領(lǐng)。在新的形勢下，需要進(jìn)一步打開工作視野，有效運用學(xué)生喜聞樂見的工作平臺，主動出擊，創(chuàng)設(shè)青年學(xué)生真心喜愛的話語情境，以理服人，以情感人，增強(qiáng)思想引領(lǐng)的時代感和感召力。

2 進(jìn)一步加強(qiáng)和完善大學(xué)生思想引領(lǐng)意義重大

2.1 是培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和接班人的需要

只有加強(qiáng)大學(xué)生思想引領(lǐng)，用先進(jìn)文化武裝青年學(xué)生的頭腦、指導(dǎo)社會文化實踐活動，用中國特色社會主義理想激勵青年學(xué)生奮發(fā)向上，才能在紛繁復(fù)雜的社會文化條件下堅持社會主義辦學(xué)方向，才能培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的理想遠(yuǎn)大、信念堅定、德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才。

2.2 是青年學(xué)生成長成才的需要

青年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引領(lǐng)和栽培。對于青年學(xué)生而言，在個人成長發(fā)展的關(guān)鍵階段，應(yīng)當(dāng)解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，形成符合社會主義核心價值觀，并有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展的價值導(dǎo)向，切實把社會主義核心價值觀貫穿于個人成長成才的方方面面。當(dāng)前，我國正處于社會轉(zhuǎn)型時期，各種思想相互交融，相互碰撞，馬克思主義和非馬克思主義思想并存。我們只有加大、加強(qiáng)對當(dāng)代大學(xué)生社會主義和共產(chǎn)主義的思想政治教育和價值引領(lǐng)，使他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，強(qiáng)化責(zé)任意識、民主法律意識、開拓創(chuàng)新意識，從而促使大學(xué)生朝著正確的方向健康發(fā)展。

3 進(jìn)一步加強(qiáng)和完善大學(xué)生思想引領(lǐng)

3.1 堅定不移地以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)行引領(lǐng)

黨的十九大報告指出:“必須推進(jìn)馬克思主義中國化時代化大眾化，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。加強(qiáng)理論武裝，推動新時代中國特色社會主義思想深入人心”。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為馬克思主義中國化的最新成果，是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分，是21世紀(jì)的馬克思主義，是中國社會在現(xiàn)在以及未來更長時間我們堅定不移的指導(dǎo)思想和行動指南，是高校思想政治教育“因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新”的時代要求，是實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的重要抓手。加強(qiáng)大學(xué)生思想引領(lǐng)，就要用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛國主義情懷，把愛國情、強(qiáng)國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興的奮斗中。

3.2 進(jìn)一步深化理想信念教育

在十九大報告中提出了“堅定理想信念”這一重要理念。理想信念是人們對某種生活、理想、理論或事業(yè)堅定不移、執(zhí)著的追求。它是價值觀的核心層次，是人們所信仰、所向往、所追求的奮斗目標(biāo)，是人生目的的直接反應(yīng)，是人生價值的客觀表現(xiàn)，是人類不斷進(jìn)步的強(qiáng)大動力。我們黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，大學(xué)生作為高素質(zhì)人才，是國家的希望、民族的未來，他們理想信念的狀況直接關(guān)系到黨的事業(yè)和社會主義建設(shè)事業(yè)。因此，深入開展大學(xué)生思想政治教育，加強(qiáng)理想信念教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立崇高的理想信念，堅定對馬克思主義的信仰和中國特色社會主義的信念，是我們這個時代的要求和使命。

在工作中，以習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略為指導(dǎo)，堅持黨管青年原則，牢牢把握為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢而奮斗的時代主題，充分照顧青年的特點和利益，優(yōu)化青年成長環(huán)境，服務(wù)青年緊迫需求，維護(hù)青年發(fā)展權(quán)益，促進(jìn)青年全面發(fā)展，引導(dǎo)青年樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺團(tuán)結(jié)凝聚在黨的周圍，更好成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。使中國夢成為青年共同追求的奮斗目標(biāo)，使中國特色社會主義成為青年衷心擁護(hù)的發(fā)展道路，使共產(chǎn)主義成為青年矢志追求的遠(yuǎn)大理想，增進(jìn)青年對黨的信賴、信念和信心。進(jìn)一步深化理想信念教育，積極為學(xué)生創(chuàng)造形式更為豐富的各類社會實踐活動，讓學(xué)生有機(jī)會走出校門，深入社會，了解國家和社會近年來的深刻變化，特別在我國決勝全面建成小康社會的關(guān)鍵階段，中國大地上發(fā)生的深刻變化，在體驗中進(jìn)一步“讀懂中國”，在潤物細(xì)無聲中深化理想信念，提升歷史責(zé)任感和使命感。

3.3 多維度多途徑進(jìn)行創(chuàng)新引領(lǐng)

3.3.1 拓寬創(chuàng)新路徑

豐富育人途徑，提升育人實效。充分發(fā)揮思想政治理論課在青年學(xué)生思想政治教育中的主渠道作用，同時發(fā)揮“課程思政”的有利作用，不斷深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)形式，在專業(yè)教育的同時進(jìn)行思想政治教育和價值引領(lǐng)。發(fā)揮第二課堂優(yōu)勢，圍繞育人中心，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，提高他們自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力，將思想政治教育和價值引領(lǐng)滲透進(jìn)去，加強(qiáng)對青年學(xué)生的思想引領(lǐng)，幫助他們進(jìn)一步樹立正確的理想、堅定的信念，在活動中培養(yǎng)責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神。加強(qiáng)網(wǎng)上思想引領(lǐng)，把互聯(lián)網(wǎng)作為開展思想政治教育的重要陣地，團(tuán)結(jié)、帶動和壯大網(wǎng)上積極力量，大力開展正面宣傳，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)正能量，消解網(wǎng)絡(luò)負(fù)能量。通過微博、微信、抖音、嗶哩嗶哩等學(xué)生喜聞樂見的方式，占據(jù)新媒體陣地，引導(dǎo)青年形成正確認(rèn)知，進(jìn)行思想引領(lǐng)。

3.3.2 豐富創(chuàng)新內(nèi)容

因受到傳統(tǒng)思想政治教育模式的影響，當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育存在脫離學(xué)生實際情況、教育內(nèi)容僵化單一、教學(xué)方式晦澀生硬等方面的不足，導(dǎo)致大學(xué)生普遍對思想政治教育內(nèi)容的認(rèn)同感較低，難以真正理解經(jīng)典思想政治理論的深刻內(nèi)涵，更難以在學(xué)習(xí)生活過程中轉(zhuǎn)化為實際行動。新時代的大學(xué)生思想政治教育要貼近生活、貼近實際、貼近學(xué)生，將思想政治教育理論與實踐相結(jié)合，讓思想政治教育看得見、摸得著；將思想政治教育與專業(yè)教育相結(jié)合，與專業(yè)精神培養(yǎng)相融合，突出專業(yè)特點，比如理工科專業(yè)提倡的工匠精神，從而引起思想共鳴，在潛移默化與專業(yè)提升中提高大學(xué)生道德水平和政治素養(yǎng)，增強(qiáng)育人實效。

3.3.3 創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新載體

思想政治教育載體作為承載和傳遞思想政治教育信息的媒介，是連接思想政治教育主客體的紐帶，是實現(xiàn)教育目的、任務(wù)的手段與形式。思想政治教育載體要主動適應(yīng)當(dāng)代社會背景、大學(xué)生思想變化，與時俱進(jìn)，才能滿足思想政治教育發(fā)展的需求。首先，在工作中繼續(xù)深入開展主題教育實踐活動，采取演講比賽、知識競答、微電影拍攝等學(xué)生喜聞樂見的形式，讓學(xué)生自覺把個人發(fā)展融入到實現(xiàn)中國夢的偉大進(jìn)程中，堅定為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念。其次，以重大節(jié)慶日、重大事件和重要紀(jì)念日等為契機(jī)，進(jìn)行政治內(nèi)容解讀、國情形勢報告，組織學(xué)生開展座談交流會、“紅色之旅”等活動，引導(dǎo)大學(xué)生堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。再次，樹立先進(jìn)典型，開展身邊的榜樣、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀寢室等評選表彰活動，采取報告會、人物事跡展播等形式，讓身邊人說身邊事，以此影響更多人，感召更多人。

贏得青年才能贏得未來，塑造青年才能塑造未來。黨和國家歷來高度重視青年、關(guān)懷青年、信任青年，始終堅持把青年作為黨和人民事業(yè)發(fā)展的生力軍，全面加強(qiáng)對青年的思想引領(lǐng)，促進(jìn)青年發(fā)展，進(jìn)一步激勵引導(dǎo)青年與民族同命運、與祖國共奮進(jìn)、與時代齊發(fā)展。