傳統“茶”文化融入“一帶一路”來華留學生培養模式探析

米 娜，韓 露

(蘭州石化職業技術學院 國際合作與交流處，甘肅 蘭州730060)

改革開放以來，國際學生來華留學事業的發展，是我國教育事業發展一個重要標志。逐步開展來華留學事業,是加強對外人文交流、加強優秀國際人才培養、加快和擴大新時代教育對外開放、提高我國教育國際影響力及競爭力的重要途徑，同時也是促進中國與世界各國共同、和諧發展的重要措施。在一帶一路倡議下，來華留學生教育在創新型國家建設、服務“一帶一路”建設中凸顯其重要性；如何循序漸進培養來華留學生，如何有效開展來華留學生學歷教育，使其盡快適應學習生活接受中國文化；如何促進來華留學教育與我國高等教育事業發展并行，發揮好來華留學生作用，解決好這些問題才能更好地服務“一帶一路”建設。茶文化是中華文化的優秀代表，讓中國茶文化作為載體，讓茶知識與茶文化成為行走的課堂，為不同國家和地區搭建相互交流和學習的平臺，不僅能讓留學生了解到茶的相關知識的同時也可以讓留學生感受到中國傳統文化的獨特魅力，培養出更多“知華愛華友華”的留學生。

1 “一帶一路”的思想基礎與來華留學生教育的時代意義

2013年習近平總書記分別提出建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰略構想。“一帶一路”不是一個實體和機制，而是合作發展的理念和倡議，是依靠中國與有關國家既有的雙多邊機制，借助既有的……