劉偉：支援西部，是我的心愿

一個背包、一個行李箱，66歲的武漢大學經濟與管理學院退休教授劉偉再次奔赴滇西應用技術大學。

這是他近一年內第五次前往云南大理。從珞珈山到蒼山，從東湖到洱海，盡管與其結緣不到一年，但在劉偉心里，滇西應用技術大學已成為他的另一個家。

“補齊西部地區教育短板是一件功在當代、利在千秋的大好事。能成為一名銀齡教師，同西部地區師生分享知識、經驗，是一件很幸福的事情。”劉偉說。

忠誠于黨：響應號召支援西部

2015年從武漢大學經濟與管理學院退休后，劉偉一直擔任學院本科教學督導工作。而退休前，劉偉和同為高校教師的愛人周月梅約定—到西部地區支教，繼續從事教學工作。

2020年2月，教育部出臺《高校銀齡教師支援西部計劃實施方案》，遴選高校優秀退休教師到西部高校支教、支研，加快補齊西部高等教育短板。

走，到滇西去！在武漢大學和滇西應用技術大學的支持下，教學、科研經驗豐富的劉偉和愛人周月梅通過了遴選，成為首批赴滇西應用技術大學支教、支研的銀齡教師。

“2020年5月23日從湖北武漢坐火車到重慶，次日飛往大理。一下飛機就受到滇西應用技術大學師生的熱烈歡迎。看著他們一張張期待和興奮的面孔，我覺得自己來對了。”2020年5月29日，劉偉開始為滇西應用技術大學市場營銷和物流管理兩個專業的學生講授“管理運籌學”。

“我是一名有著46年黨齡的共產黨員。響應國家號召支援西部，是我的心愿，也是一名共產黨員的情懷。”劉偉說。

扎根于滇：再續教書育人前緣

受新冠肺炎疫情影響，2020年上半年，滇西應用技術大學停課了一段時間，為了把課程補回來，從5月底到7月，劉偉每周給學生上十幾節課，用5周時間完成了整個學期的教學任務。

滇西應用技術大學90%以上的學生來自農村，學習基礎較為薄弱。“盡管是之前很熟悉的課程，但為了適應當地學生學情，我們一方面調整教學計劃、方案和進度；另一方面堅持每天精心備課，對學生進行額外輔導。”劉偉說。

談及滇西應用技術大學，銀齡教師說得最多的是學校熱心周到的服務、青年教師認真工作以及學生刻苦求學的態度。學校的蓬勃發展，銀齡教師看在眼里，他們安心在這里扎根。

“我現在講兩門課，帶5個班。雖然工作節奏有些緊張，但我覺得這里的老師和學生都需要我。”同樣來自武漢大學經濟與管理學院的銀齡教師鄒輝霞坦言，“我一定會把多年在學科建設、師資隊伍建設和教學方面積累的經驗毫不保留地留在這里。”

“滇西應用技術大學是一所年輕的學校，銀齡教師的到來不僅極大緩解了學校師資總量不足與結構失衡的矛盾，同時通過傳、幫、帶進一步提升了整個教師隊伍的教學科研水平，讓優質教育資源更好地扎根西部。”滇西應用技術大學副校長楊麗宏說。

鐘情于教：輸血更要造血

這次去滇西應用技術大學的前一天，劉偉專程到武漢大學經濟與管理學院圖書館，借了一本教材—《數據模型與決策》，帶給滇西應用技術大學的青年教師。

“這本教材在數據分析、計量模型和優化決策等3個方面都有提煉，是我在武漢大學上課時使用的教材。”劉偉說，“滇西應用技術大學在技術和應用方面有特色，我想把這本教材分享給學校青年教師，希望他們不局限于很深的理論知識，能盡快掌握理論應用。”

輸血更要造血。銀齡教師深知，一所學校的發展離不開學校師資的整體提升。“我們既要發揮自己的專業優勢、教學科研經驗指導青年教師開展教學科研工作，還要支持學校相關學科和專業建設。”在劉偉看來，提升青年教師能力和水平就是打造造血體系的重要途徑。

劉偉夫婦的助教、滇西應用技術大學管理學院青年教師孫荷琴、楊曉、施瀅萍等利用各種機會向劉偉請教授課方法和技巧，每次都受益匪淺。

“學校給每位銀齡教師都配備了助教，在銀齡教師的指導下，學校青年教師在教學、科研以及指導畢業論文等方面的能力得到了較大提升。”滇西應用技術大學管理學院院長姚敏說。

轉眼間，劉偉在滇西應用技術大學工作生活一年了。2021年3月，在完成了第一年的工作后，劉偉和愛人再次和滇西應用技術大學簽約。這一次，他們續簽了3年。