新時代高職院校勞動教育價值意蘊(yùn)及實現(xiàn)路徑

張桂葉，劉悅丹

(湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 馬克思主義學(xué)院，湖南 長沙 410132)

“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”是習(xí)近平總書記在2018年全國教育大會上提出的新時代的教育目標(biāo)，這一目標(biāo)正式把“勞動教育”納入了新時代國民教育體系。習(xí)近平總書記進(jìn)一步指出：“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”[1]。這是習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)發(fā)展的高度，著眼兩個一百年奮斗目標(biāo)，為新時代教育發(fā)展提出的戰(zhàn)略性方針。2020年，教育部頒布了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》(以下簡稱《意見》)，其中明確要求：“職業(yè)院校要將勞動教育納入人才培養(yǎng)方案，將勞動精神融入到教育教學(xué)過程”[2]。據(jù)此，在高職院校開展勞動教育和相關(guān)研究，有了具體的依據(jù)。

1 新時代高職院校勞動教育的價值意蘊(yùn)

在中國特色社會主義教育體系中，高職院校的勞動教育是德智體美勞“五育”當(dāng)中必不可少的組成部分，有其不可替代的價值意蘊(yùn)。

1.1 勞動教育的育人價值

今年，在順利實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們開啟了建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程。更高的目標(biāo)，更艱巨的行程，對人才的需求和渴望前所未有的迫切?！芭囵B(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”成為新時代教育的神圣使命。……