探索高校圖書館館舍內部空間規劃與布局設計

梁玉磊，張 鵬

(1.山東司法警官職業學院 圖書館；2.山東電子職業技術學院 圖書館，山東 濟南 250000)

隨著新時代信息化的發展，館藏載體種類在變化、讀者需求在變化、技術和設備發展在變化、閱讀方式也在變化，高校圖書館順應時代需求必然要發生轉變，高校圖書館不再只是一個儲存文獻的資料庫，還應該是一個讀者可以在其中進行各種學習、科研、文化休閑、交流等活動的圖書館綜合體。因此，高校圖書館的館舍內部空間規劃與布局應該受到我們的重視。

高校圖書館館舍內部空間規劃與布局涉及建筑學、圖書館學等不同研究領域，筆者側重研究高校圖書館館舍規劃的理念、原則，并立足于讀者的切實需求，談一下高校圖書館的空間規劃與設計內容，力圖為高校圖書館館舍內部空間規劃與布局提供一些參考。

1 高校圖書館空間規劃理念

1.1 開放性

開放性是高校圖書館的內在屬性。隨著高校學生學習的自主性和研究的獨立性不斷增強，學生擁有更多的時間到圖書館進行文獻資料的查找和閱讀，以完成學習和科研任務，這促使著高校圖書館將采取更加開放性的模式以迎接新的挑戰。

高校圖書館的開放性主要體現在開放的辦館思想、開放的建筑設計、開放的空間布局、充足的開放時間、數字技術和智能技術的應用等方面，其最終目的是將圖書館轉變為集借閱、學習、研究、教育于一體的綜合性現代化文化中心。

1.2 以讀者為中心

隨著發展，高校圖書館文獻資源越來越多樣，服務內容不斷深化，服務方式也在不斷轉變，但圖書館的本質還是為讀者提供服務。過去“以圖書為中心”的傳統服務管理模式，顯然不利于讀者對館藏資源的使用，現代圖書館的空間設計強調以人的各種活動空間、閱讀空間以及這些活動空間的舒適方便度考量為主，以更多的空間滿足功能多元化的發展[1]。因此，現代高校圖書館進行空間規劃的時候要“以讀者為中心”，把人的感受放在首位，尊重與關懷人的物質需求和精神需求，力求實現靈活自由的空間形式，從而為讀者提供方便、舒適的環境，以滿足讀者對知識、信息多元化活動空間的需求。

2 高校圖書館空間規劃原則

2.1 既注重功能性，又注重人文性

高校圖書館肩負著為讀者服務的功能屬性，在進行空間規劃的時候要注重功能性原則，從藏書空間、學習空間、閱覽空間、文化休閑空間、業務空間、數字化空間角度，統籌規劃圖書館空間，將傳統圖書館與數字化、網絡化結合起來，在功能布局上使圖書館有寬敞的藏書空間，充足的閱覽桌椅，舒適的學習、休閑環境，先進的服務設施、現代化的管理手段[2]。

除了功能性，圖書館也是高校最重要的文化陣地，“人們走進圖書館，不僅為了閱讀書籍，而且為了感受知識宮殿散布的氣息”。因此，作為高校圖書館，其內部空間布局應體現人文氣息，使讀者受到圖書館文化因素的影響和熏陶，具有“桃李不言，下自成蹊”的隱性教育效果[3]。

2.2 既注重文獻資源建設，又注重空間資源建設

高校圖書館是重要的文獻信息中心，盡管互聯網時代，讀者可以隨時隨地獲取海量資源和信息，這使得圖書館紙質資源的吸引力被逐漸弱化，但并不代表高校圖書館因此要減少對知識資源的重視。高校圖書館需根據本校實際情況平衡好紙質資源與電子資源的比例，以順應時代發展，滿足讀者需求。

讀者來到圖書館，一方面是利用館藏資源，另一方面便是使用圖書館的空間。中山大學資訊管理系程煥文教授指出，“圖書館的空間資源與知識資源是同等重要的。讀者除了在圖書館閱覽讀書之外，還需要利用更多的空間資源，如展覽空間、學習空間、共享空間。空間本身就是一種資源。空間資源的重要性越來越被重視。”可見，圖書館內部空間越來越受到圖書館界的重視。

因此，高校圖書館在合理規劃館藏資源的同時，還需要注重空間資源的建設，尋求兩者的協同發展。

2.3 既注重獨立學習，又注重群體學習

高校圖書館作為輔助學生學習的重要平臺，不只需要提供安靜的閱覽、學習和研究空間支持學生學習，也需要提供能隨時進行交流的場所支持學生交流，讓剛剛萌芽的思想在相互交流探討的過程中進一步萌發，以產生新的發明、新的見解、新的學說，因為研討、交流、互動、分享才是最有效且有價值的學習方式，能夠實現這些功能才是圖書館立于信息化社會而不被取代的核心價值所在[4]。因此，高校圖書館在規劃學習區的時候，應當既有適合獨立學習的安靜學習區域，又有適合群體協作交流的動態學習區，以滿足讀者多元化的學習需求。

2.4 引入先進的信息技術

伴隨著信息技術的快速發展及廣泛應用，高校圖書館也獲得了拓展服務的契機，高校圖書館應與時俱進，采用新技術和新手段為讀者提供自動化、智能化、科學化的空間服務，滿足用戶對信息技術、數字資源、協作環境的綜合需求，為讀者提供科技進步的最新成果，讓讀者在使用圖書館的過程中感受新設備、新技術的應用。

3 高校圖書館空間規劃實踐探索

3.1 采用智能化、自動化的大流通全開放式空間布局

“大流通”管理模式是如今比較先進的一種全開放式管理模式，是以整個圖書館為一個大開間進行布局的，集藏書、借書、閱覽、檢索一體化的全開放管理模式，需要采購自助借還書設備和RFID標簽，圖書館在總出入口配有防盜檢測系統，讀者憑本人“校園一卡通”刷卡通過門禁系統進入圖書館后，即可像進入超市一樣，在開館時間內自由進入各書庫和閱覽室，查閱各種文獻資源，可以在每層放置的檢索機上檢索到所需圖書的索書號，到對應的書架上找書；一樓大廳設總服務臺，受理借還書、咨詢等事務；讀者離開圖書館時須走指定的出口通道。

這種智能化“借閱合一”的大流通服務模式盡可能達到最大限度的流通，不僅指圖書館的圖書、期刊、報紙、資料、場地環境的開放，還包括圖書館服務和管理的革新，具有“完全開架”“安全高效”“科學管理”等優勢，這種布局模式給予讀者更大的自由度，既是科技進步的體現，也是人文關懷的一種體現。

3.2 各類型功能區靈活布局，創造一個開放的、流動型的空間

傳統的高校圖書館內各空間都按照明確的功能劃分分隔開，形成生硬的隔斷。但隨著圖書館開放化理念的引入，如今的高校圖書館在空間和功能上也越來越開放化，高校圖書館可以將各種類型的功能區靈活布局，例如：圖書館的各個功能區沒有特別明確的界限，而是用各種書架或形狀不同的桌椅或小型的特色區域來過渡，不僅使各個空間成為一個具有內在聯系的統一整體，還能使讀者在持續流動的狀態下體驗不同的空間樂趣。

3.3 提供各種文化服務的場所，注重綜合教育功能空間

高校圖書館除了體現閱讀、學習的信息服務功能外，也要注重體現新的綜合教育功能。例如：高校圖書館可以提供各種文化服務的場所，供學生參觀展品、欣賞藝術、聆聽講座、交鋒思想，亦或是學習信息素養課程、多媒體課程等，更多地承擔其知識教育、藝術教育的功能。

3.4 室內家具、空間照明、裝飾品要注重人性化設計

室內家具、空間照明、裝飾品也是高校圖書館空間設計的重要部分，人性化設計可以為讀者營造良好的圖書館文化氛圍，體現人文關懷。

室內家具種類和造型適當豐富一些，可以根據典藏、閱讀、辦公、休閑的不同需求選用不同的家具，創造一個多元化的圖書館環境。

照明環境要結合圖書館整體建筑的自然光采光情況來設計人工照明，配合燈帶、吊燈、臺燈等豐富的燈具，營造出光線分布均勻、照度充足的照明環境。

高校圖書館一般采用書畫、雕塑、植物來做裝飾品，以起到畫龍點睛的效果。引入書畫可以為圖書館的書香空間增添文化藝術氣息，提高了空間的藝術品位。引入與空間環境、規模相匹配的雕塑作品，既可以作為藝術品裝點環境，也可以表達特定的文化隱喻。引入體量與室內空間大小相適宜的植物，可以營造出自然、健康、和諧的環境[5]。

總之，適宜的室內家具、空間照明、裝飾品與所處的圖書館空間環境可以形成一個有序的整體，給讀者以藝術的感染和文化的熏陶。

4 結束語

高校圖書館空間規劃與布局設計應秉持“開放性”和“以讀者為中心”，結合先進技術，統籌規劃、科學布局，改進和完善自身的空間功能，從而給讀者提供一個具有靈活性、多樣性和綜合性的信息共享與交流中心。