習近平青年教育思想對高校思政教育的啟示研究

廖 佚

(湖南商務職業技術學院，湖南 長沙 410205)

新時期新階段，我國高校的思想政治教育迎來了新的發展，同時也出現了新的挑戰，而習近平青年教育思想無疑是指導高校思政教育工作開展的最佳理論武器，而如何運用、如何推進，也成為了學術界、教育界關注的重點。

一、習近平青年教育思想的理論淵源

在馬克思主義青年教育思想中，馬克思指出，青年的教育目標，就是培養出能為祖國與人民貢獻力量的無產階級接班人，這一經典論斷，揭示了青年培養的重要意義。恩格斯指出，青年大學生擔負了與無產階級革命者和勞動者一樣重要的使命，所以，在革命中，大家需要同甘共苦、并肩而戰。除此之外，馬恩還共同提出了“人的自由全面發展理論”等一系列著名論述，為開展高校思政教育提供了寶貴財富。

在列寧的青年教育思想中，提出了共產主義道德教育，并在著作《青年團的任務》中對此進行了專門論述，對其“是什么”“如何運用”等都進行了深刻的闡述，他認為，青年是堅定的后備力量，我們為之不懈奮斗的“共產主義”，應該由青年來完成。

在毛澤東的青年教育思想中，對如何看待與教育青年有很多論述。他指出，教育內容應該是豐富的，應開展愛黨愛國教育、社會主義教育、英雄主義教育、革命紀律教育、無私奉獻教育等多種教育，方法上要講求從實際出發，理論聯系實際。

在鄧小平的青年教育思想中，提出了培育“四有新人”的工作目標，并認為教育要堅持“三個面向”，這為我國廣大青年的成長成才提供了規范準則，也為開展高校思政教育明確了方向。

在江澤民的青年教育思想中，提出了“四個相統一”的教育實踐路線，這使大學生德智體美勞的總體培養方向更加清晰，也能更好的推動高校思政教育目標付諸實踐。

在胡錦濤的思想政治教育思想中，提出了“四個新一代”的培養目標，強調用科學發展觀指導高校思政工作，必須堅持“以人為本”這個核心，引導學生樹立正確的“三觀”。

二、習近平青年教育思想的內涵釋義

習近平關于青年教育的系列“重要講話”，匯聚了一系列新觀點、新論斷，是一個關于青年成長成才的理論先進、實踐生動且不斷豐富完善的思想體系。通過研習習近平總書記各個時期的重要報告及其人生經歷，并參考相關學者觀點，認為習近平青年教育思想主要包括以下內容：一是以中國夢為中心的理想信念教育。中國夢是我們每個中國人的夢想的匯聚及升華，因此被稱為民族夢、國家夢。大學生是中國夢的踐行者，堅定其理想信念尤為關鍵，要促進個人理想和社會理想的統一，把他們的個人夢想和中國夢結合，引領其奮斗的方向。二是以社會主義核心價值觀為中心的三觀教育。作為祖國的未來的青年學子，擁有正確的“三觀”顯得尤為重要。而核心價值觀在三個層面上的要求，不僅是頂層規劃，也是行動向導，使學校教育不僅要加強學生知識的傳授，而且要注重思想道德的提升，促進學生形成正確的三觀，獲得全面發展。三是以優秀傳統文化為中心的文化教育。習近平總書記在講話中經常引用古代名言名事，多次強調中華優秀傳統文化的重要性，要求國民加強“文化自信”，而對青年加強文化自信的熏陶，加強優秀的傳統文化和民族精神教育，就是其中的應有之義[1]。除此之外，習近平總書記還提出了“培養時代新人”“立德樹人”“三全育人”等重要觀點，體現了時代創新性、歷史傳承性、重要戰略性。

習近平青年教育思想的特點主要包括以下幾點：一是時代性。這是在馬克思列寧主義以及我國歷代領導人青年教育思想的基礎上與時俱進的創新成果，在黨的十九大上，他提出了要培養有理想、有本領、有擔當的新時代新青年[2]。二是方向性。明確了高校思想政治教育要“為誰培養人”“培養什么樣的人”“如何培養人”， 指明了高校青年教育的目標以及方向。三是實踐性。十八大以來，習近平總書記一直強調在青年教育中發揮實踐作用，把理論落實在各種具體的實踐中，當前在全國高校中推行的“三全育人”綜合改革，就是最好的范例。

三、高校思想政治教育的優化路徑

(一)繼承弘揚優秀傳統，兼容并蓄博采眾長

思想政治教育的源頭是先進文化，高校思想政治教育必須建構在對中華優秀傳統文化、中華民族優良傳統的繼承和弘揚之上。

1.要有鮮明科學態度

優秀先進的文化是廣大學子成長成才的根本。歷史發展過程中，中華民族形成了以“崇德、尊德、明德、美德、弘德、修德、厚德、守德”為代表的德文化，以“父慈子孝”“感恩戴德”“事親行孝”為代表的孝文化等一系列優秀傳統文化。馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，是社會主義先進文化之源。黨在建設發展過程中淬煉出的井岡山精神、 長征精神、延安精神、雷鋒精神、航天精神等，是我黨先進文化的重要成果。這些都是思想政治教育的優秀傳統資源，需要我們在新的歷史條件下進一步挖掘和闡發。只有這樣，思想政治教育才能根深葉茂。

2.要有廣闊胸懷視野

習近平總書記指出，要把跨越時空、超越國度、富有永恒魅力、具有當代價值的文化精神弘揚起來。黨的創新理論的活力，來自于不斷把馬克思主義基本原理同中國實際相結合，來自于始終用寬闊的胸懷視野吸收借鑒人類文明成果，從而不斷創造出馬克思主義理論新境界。正因如此，思想政治教育既要有對中國傳統文化的吸收繼承，又要有對社會主義先進文化的整合繼承，更要有對外國有益文化的批判吸收，兼容并蓄，以永葆生機活力，這就是思想政治教育的生命力所在。

3.要有勇于創新意識

繼承傳統不等于抱殘守缺、重蹈歷史。習近平總書記強調，要努力實現中華傳統美德的創造性轉化、創新性發展。對中華傳統美德如此，對待中華民族優良傳統、優秀文化和民族精神亦如此。要對傳統中的不同思想要素或同一思想要素的不同方面進行分析梳理、剝離轉化，深入挖掘、精心提煉、賦予新質。就是要去其糟粕，古為今用、推陳出新，實現創造性轉化和創新性發展，使最基本最優秀的文化基因在新時代得到發揚光大，增強廣大學生爭做中國特色社會主義合格接班人的骨氣與底氣。

(二)培育踐行核心價值觀，鑄牢學生思想之魂

社會主義核心價值觀是社會主義先進文化的精髓，思想政治教育必須始終圍繞培育和踐行核心價值觀，一刻也不能偏離。

1.突出核心價值觀的“靈魂”地位

“為誰培養人”“如何培養人”的問題，是每個教育工作者必須思考和回答的理論問題。眾所周知，“文化的核心在于價值觀”。校園文化、學生思想是一個學校、一名學生價值觀的集中表現和反映。而一個學校、一名學生的價值觀，則是校園文化、學生思想的靈魂和中心。社會主義核心價值觀是我國校園文化、學生思想的中心的“中心”，它支撐和影響著學生價值判斷和行為選擇，是學生思想的靈魂。

2.要大力培育使命擔當意識

當前，我國正處于高速發展時期，“三步走戰略”已經實現兩步，最后一步將在本世紀中期實現。從現在算起的三十年時間，正是廣大學生的黃金發展期，是人一生中能夠干事創業的最佳時期。強國興國，時不我待；形勢逼人，不進則退。當代中國學子趕上了實現民族復興、國家富強的好時代，遇上了強國興國的好機遇，要教育廣大學生牢記黨的十九大提出的強國目標，自覺在奉獻強國報國中放飛個人夢想，在學習、實踐、成長中創造人生精彩。

(三)貼近工作生活實際，打通師生心靈之情

思想政治教育的力量在一個“真”字。真理、真情、真實都很重要。其中，觸動學生真心、打通師生真情是思想政治教育的出發點和落腳點。

1.強化引導學生對真理的追求

當前，隨著信息技術的持續更新，全球化、市場化的快速發展，國際文化交流中西方強勢入侵，西方推行文化霸權主義、殖民主義，多元多樣價值觀念匯聚我國，對我國主流價值觀念造成沖擊、解構和弱化。面對嚴峻復雜的形勢，我們必須堅持主流意識形態的主導地位，讓學生深刻感悟馬克思主義真理的力量，堅持對真理的追求，尤其是在對馬克思主義及其中國化理論成果的學習中，學深悟透，領會運用，讓其成為指導學習之路、人生之路的法寶，終身受益，影響深遠。

2.強化教育者對學生的真情實感

大道無痕，大愛無疆。廣大高校學生既是思想政治工作的主要受眾，又是校園的主體，也是未來國家建設的中堅力量。學生的積極性創造性來源于對祖國的熱愛、對學校的情感。高校思想政治工作者只有懷著對學生的真情實感，真正確立起以學生為本的理念，心中始終裝著學生、想著學生、為了學生，把思想政治教育看成是凝結激勵學生情感的紐帶，當成學生成長成才的鋪路石、連心橋，才能達成春風化雨、潤物無聲的效果。

3.貼近學生的真實生活

社會的創造力孕育于克服困難追逐豐滿理想的實踐過程中。高校思想政治教育只有讓老師們“零距離”走進學生中，問學生之事、聽學生之聲，深入學生中間與大家聊家常、會人意，體悟學生感受、問得失，關心學生學習生活、品甘苦，下大力幫助學生解決好思想問題、心理問題和現實問題，才能激發他們矢志追求、奉獻青春的熱情。

(四) 緊密圍繞強國目標，共圓學生青春之夢

思想政治教育的落點在人。黨的十九大提出了“建設社會主義現代化強國”的目標。強國夢的實現與每名學生的夢息息相關，高校思想政治教育要助推當代青年學生筑夢、追夢、圓夢。

1.引導學生在強國坐標上筑夢

強國目標，是習近平總書記向包括青年大學生在內的廣大中國人民發出的動員令。青年學生是國家的未來和希望，責任更加重大，使命也更加光榮。因此，高校思想政治教育要立足引導學生樹立遠大理想，忠誠祖國、回報社會，把個人的夢想緊緊地貼合在強國的宏偉藍圖上，才能煥發出高昂的政治熱情和極大的精神力量。

2.引導學生在偉大實踐中追夢

高校思想政治教育要引導學生著眼遠大目標，增強緊迫意識、擔當精神，努力在不斷的實踐中實現人生價值。要教育引導學生擁有愛崗敬業意識、履職盡責精神，自覺把從事的每項工作、完成的每項任務作為奉獻青春力量、投身強國實踐的實際行動，切實為國富民強貢獻智慧和力量。

3.引導學生在增強本領中圓夢

面對新時代的新競爭，每名學生都要有本領恐慌的危機感，不斷找差距、強素質，堅持在學習實踐中練本領、長才干，把個人理想融入中國夢的實踐，在有夢中起航，在追夢中奮進，在圓夢中前行，初心不忘，在實現中國夢的實踐中書寫人生靚麗華章。