智媒時代新聞傳播教育的新局面及發展策略

覃健

摘 要：智媒時代新聞資源采集、新聞內容生產、新聞內容推送方式趨向智能化，打開了新聞傳播教育的新局面，而采用智能理念指導新聞傳播教育也變成了一種時代趨勢。本文提倡把物聯網概念引入新聞傳播教育中，增強新聞人才的傳感器意識、通過物聯網學習新聞傳播技術;同時重視塑造新聞傳播人才正確的價值觀與批判性思維，避免物聯網傳播隱私泄露導致的新聞報道失真、觸碰敏感信息底線等問題，樹立正確的新聞輿論導向。

關鍵詞：智媒時代;新聞傳播教育;物聯網;發展策略

中圖分類號：G206.3 ? ?文獻標識碼：A ? 文章編號：1672-8122（2021）11-0135-03

一、智媒時代新聞傳播教育的新局面解析

“智媒”是新媒體行業的嶄新發展方向，高度凝練了人類的智慧結晶與科技發展成果，近幾年，智媒在新聞傳播與傳媒領域逐漸發展成熟，現已正式步入智媒時代。智媒時代是5G、人工智能、傳感器、大數據等現代化技術主導的媒體時代，不斷革新媒體行業獲取新聞資源、生產新聞內容、推送新聞內容的方式，此過程中智能技術對新聞傳播各環節的革新表現在以下三個方面。

（一）新聞資源采集

新聞傳播事業依賴數據信息，新聞生產使用傳感器獲取數據的頻率逐日攀升。簡言之，傳感器在新聞傳播中的應用是利用不同類型的傳感器采集有關環境、氣象、科研等領域的數據信息[1]，新聞工作者基于大規模真實傳感數據進行新聞加工使新聞觀點有據可依，切實保證新聞資源傳播是基于事實的可靠報道，改善以往新聞報道流于表象的局面，加強了新聞傳播的深度。

（二）新聞內容生產

人工智能技術將新聞數據作為樣本，根據預設語義理解算法分析文字基本情感，基于新聞理念完成“人工智能新聞寫作”任務。新聞生產領域使用機器技術采寫新聞已屢見不鮮[2]，例如，新華社的第一位記者機器人“快筆小新”、今日頭條會寫稿件的“張小明”，均為國內機器人寫作的典型代表。此外，語音新聞生成技術早已投入使用，2016年，美聯社已研發了語音新聞生成技術，在語音編程中輸入文字即可自動播放語音新聞，提升了新聞工作人員編采效率。無論是文字形式或語音形式的新聞內容均可通過機器智能生成，人工智能在新聞領域的延伸節約了人工成本，減少了新聞工作者在簡單工作上的人工開銷。

（三）新聞內容推送

近年來，新聞消息個性化推送已推廣普及，互聯網容納的新聞信息量極大，大海撈針的閱讀模式浪費時間和精力，逐漸消耗了用戶的閱讀興趣。人工智能算法逐漸應用在新聞推送環節，算法通過分析用戶閱讀行為數據即可掌握其閱讀偏好，有針對性地向用戶推送新聞消息，在縮短新聞傳播用時以外還提升了新聞閱讀的有效率[3]。“今日頭條”手機應用程序、“百度”手機應用程序是典型的個性化新聞推送案例，處于智媒時代的人們正在享受智能算法帶來的快捷與便利。

智能技術固然可以代替人工完成部分新聞傳播工作，但是，機器推薦新聞內容完全按照預設算法實現。就機器本身而言缺乏高情商，判斷文章內容優劣的能力不足，機器人尚且難以勝任情感判斷、哲學思考一類的工作。因此，新聞傳播人才是真正驅動未來傳媒事業發展的原動力。

現如今新聞傳播各環節實踐方式的智能化變革對新聞傳播教育提出新的要求與標準，本文凸顯了以下兩點新的要求：第一，將物聯網概念引入新聞傳播教育，采用萬物互聯的智能技術豐富新聞傳播教學實踐，培養符合智能化變革時代要求的新聞傳播人才;第二，新聞傳播人才要塑造正確的價值觀、培養批判性思維，防止新聞傳播者在智媒時代中迷失自我。基于該標準本文對智媒時代新聞傳播教育策略進行了初步構思。

二、智媒時代新聞傳播教育策略構思

習近平總書記在黨的十九大報告中強調：“堅持正確輿論導向，高度重視傳播手段建設和創新，提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力。”即使在智能化媒體時代，堅持正確輿論導向也始終是新聞傳播的基本要求。智媒時代固然創造了萬物互聯的媒體環境，但作為新聞傳播者應始終堅持正確的輿論導向，塑造正確的價值取向，以批判性思維看問題。

（一）將物聯網概念引入新聞傳播教育

物聯網功能的發揮經歷感知——傳輸——處理三個步驟：首先，利用RFID技術、智能傳感器采集周圍環境信息;其次，以互聯網為中介傳輸分享信息;最后，基于智能分析技術實現監測與控制。物聯網技術在新聞傳播領域開創了一條嶄新的新聞傳播鏈路，是新聞傳播教育亟需拓展的實踐領域。新聞傳播教學引入物聯網概念提升教學智能化水平，該想法與智媒時代新聞傳播人才培養理念不謀而合，都是通過智能手段發展新聞傳播事業[4]。物聯網在新聞傳播教育中的應用體現了智媒時代“人機合一”的特征，巧妙融合人的智慧與機器的智能，呈現1+1>2的局面。基于新聞傳播層面進行分析，物聯網的核心是多層面關系的突破和質變，由互聯網到智能終端、再到物聯網的發展，展示了一個泛媒體化的發展歷程，新聞傳播物聯網各組成部分相互連接，為拓展新聞傳播的維度與深度做出了重要貢獻。

物聯網以傳感器作為感知周圍環境信息的介質，根據交互處理的信息重新構建現實世界和社會生活的智能交往關系，關系到新聞媒介生態變化。基于物聯網的重要作用，本文對物聯網融入新聞傳播教學實踐提出了兩點構思：1.增強新聞人才的傳感器意識——增設以“無人機拍攝”為代表的傳感器實踐應用課程。無人機實質上是一種采集原始新聞資訊的傳感器，機動性強、操作簡單是無人機的突出特征，利用無人機能夠抓拍空中鏡頭快速采集客觀新聞資訊[5]。2015年的天津港爆炸事件、2017年的九寨溝地震事件均采用了無人機獲取救災信息，在加快救災速度的同時保障了新聞采訪人員的安全;2.通過物聯網學習新聞傳播技術——借助物聯網新聞分析平臺學習新聞實踐案例。以國家法律規范為準繩構建的物聯網新聞審核平臺存儲了大量的新聞實踐案例，該平臺通過國家認可的第三方權威機構認證，涉及的新聞傳播案例較為典型，由此豐富了新聞傳播人才的知識儲備與新聞素養。

新聞傳播過程中，物聯網以重新界定“人、物”關系格局的方式催生新聞產業、新聞教育事業的變革，甚至可以斷言物聯網開拓了以往從未觸碰過的傳播維度。將物聯網作為新聞傳播介質雖實現了高效便捷的預期目標，但作為新興產物的物聯網尚且存在隱私泄露、信息安全等弊端[6]，基于物聯網進行新聞傳播期間更應該關注新聞報道失真、觸碰敏感信息底線等問題，新聞傳播教育由此得到啟發：新聞人才培養引入物聯網技術的同時，應塑造正確的價值觀與批判性思維，精準排除物聯網弊端帶來的干擾。

（二）塑造正確價值觀，培養批判性思維

作為智媒時代的新聞傳播人才，準確分析物聯網環境中的海量新聞信息是塑造正確價值觀、培養批判性思維的前提條件，為此要增強新聞人才的信息分析能力。大數據技術伴隨智媒時代共同成長，在大數據分析技術輔助下，新聞傳播資源獲取渠道日趨多元化，新聞信息呈海量規模增加[7]。但新聞資源信息大多瑣碎、零散，增加了新聞傳播者獲取有效信息的難度。大數據技術既提出了新聞碎片化難以有效利用的問題，又給出了諸如Apriori關聯規則算法、C4.5決策樹算法、Naive Bayes特征挖掘算法等解決數據挖掘的有效途徑。因此，新聞傳播人才如何使用大數據技術精準篩選新聞信息，與新時期新聞傳播價值、傳播規律相契合，是智媒時代新聞傳播教育必須考慮的內容之一。

新聞傳播人才在正確分析新聞信息的基礎上，應塑造正確的價值觀、使用批判性思維生產代表社會公眾意愿的新聞報道。

1.價值觀塑造。互聯網與信息技術高度發展的今天呈現了新聞傳播的多種弊端，“八卦信息漫天傳播”“虛假消息肆意飛揚”“人肉搜索司空見慣”的負面社會狀態日益顯露，不禁令我們反思智能化媒體時代所倡導的新聞民主的真實性所在。出于新聞從業者的本質要求，新聞傳播人才必須學會在海量數據中剔除干擾信息，這就要求新聞傳播人才塑造正確的價值觀，辨別新聞信息中的精華與糟粕。價值觀塑造是新聞人才從業的風向標，“有思想、有責任感”是智媒時代賦予新聞人才的基本價值取向，做“有思想”的新聞人才要不斷豐富專業知識儲備、具備洞察事物真相與本質的能力，把新聞報道中的正能量呈現給公眾[8];“有責任感”要求新聞人才對職業要懷有敬畏之心與使命感，以新聞傳播的形式最大限度地還原事實真相，勇于識破價值迷失與道德綁架的騙局，以忠義、公正原則要求自己，為凝聚社會共識貢獻一己之力。

2.培養批判性思維。把公正、有效信息傳達于公眾是新聞傳播者的基本要求，新聞傳播者要徹底摒棄觀點泛化、人云亦云的從業觀念。信息瞬息萬變的智媒時代要求新聞傳播者要辯證地看待問題，融合對立統一思想，杜絕一邊倒的言論傾向性，透過復雜事物表面發覺事態蔓延的本質。因此，教育者應重點關注新聞人才批判性思維的培養，賦予新聞人才批判現實的能力，避免在智能時代的新聞萬象中迷失自我。

三、結 語

智媒時代豐富了新聞傳播教育的方法和途徑，也深刻影響了新聞傳播教育。本文的創新之處恰恰在于將物聯網概念融入新聞傳播教學中，實現新聞傳播教育的萬物相連，是符合智媒時代發展趨勢的合理構思。新聞傳播教育是培育優秀新聞傳播人才的根本途徑，而符合時代需求和趨勢的教育策略則是一個不斷優化、動態調整的過程。在此期間，作為新聞傳播專業的學生應主動革新陳舊的新聞傳播觀念，把符合時代潮流的新聞核心素養作為學習方向，夯實新聞傳播知識基礎與技能，同時肩負起新聞從業者引領正確社會輿論導向的時代責任。

參考文獻：

[1] 高曉虹，趙希婧.新時期新聞傳播教育的理念與方法創新——以中國傳媒大學新聞傳播教育為例[J].新聞與寫作，2016（1）：25-27.

[2] 邢夢瑩，盧靜.智媒時代新聞主播內容生產與傳播模式重構[J].出版廣角，2019（10）：28-31.

[3] 歐陽宏宇.5G時代的智媒發展之路——“5G時代視頻傳播研討會”會議綜述[J].新聞與寫作，2019（6）：92-93.

[4] 文森特·莫斯可，徐璐，劉琛.物聯網能否走向民主：隱私、勞動和環境的視角[J].新聞界，2018（1）：67-73.

[5] 胡泳.未來的傳播媒介：物聯網與可穿戴設備[J].新聞與寫作，2016（11）：11-14.

[6] 田志龍，史俊，田博文.新興產業制度創業者研究——基于物聯網產業的案例[J].科技進步與對策，2015（14）：51-58.

[7] 丁柏銓.智媒時代的新聞生產和新聞傳播——對技術與人文關系的思考[J].編輯之友，2019（5）：5-12.

[8] 王哲平.智媒時代新聞傳播教育的價值塑造、知識重構和能力再造[J].中國廣播電視學刊，2019（2）：65-70.

[責任編輯：艾涓]