《第三節　免疫》教學設計

趙麗紅

一、教學目標

1.知識目標

①說出人體三道防線的組成和功能;

②區別人體的非特異性免疫和特異性免疫;

③ 描述免疫的功能，理解免疫的含義;

④說明計劃免疫的意義。

2.能力目標

①培養運用所學的生物學知識分析和解決生活中遇到問題的能力;

②通過小組活動，提高學生交流合作的能力。

3.情感目標

（1）通過免疫知識的學習，讓學生確立“對傳染病積極預防”的思想。

二、教學重點

2.非特異性免疫與特異性免疫的概念及其區別。

三、教學難點

1.非特異性免疫與特異性免疫的區別。

2.理解特異性免疫過程中抗體和抗原的關系。

四、教學過程

板書設計：

第三節 免疫

一、人體的三道防線組成和功能

1、人體的第一道防線：皮膚、黏膜和黏膜上的纖毛

2、人體的第二道防線：體液中的殺菌物質和吞噬細胞

3、人體的第三道防線：免疫器官和免疫細胞

二、免疫的種類

三、免疫的功能

1、免疫的防御功能

2、免疫的清除功能

3、免疫的監控功能

計劃免疫的概念和意義

1、概念：有計劃地給兒童預防接種疫苗。

2、意義：是預防、控制、消滅傳染病最經濟和最有效的方法。