青少年群體推動地方文化通過新媒體傳播

康德松 尉健樺 孫家祺 鄒雪梅

摘要：眾所周知，地方文化對于建設社會主義文化強國、對于傳承中華民族優良文化、了解中華民族的精神內含具有重要的歷史和現實的雙重意義。近年來，新媒體不斷發展，地方文化也憑借新媒體得到廣泛傳播。新媒體的發展壯大，較為成功的解決了地方文化傳播中的幾個突出問題。新媒體的影響力在青少年群體中表現的更加明顯，在這一過程中，青少年群體既是地方文化的傳播者，也是地方文化的主要受眾。

關鍵詞：傳統文化;傳播途徑;青少年

中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-46-001

一、新媒體與青少年群體

新媒體的影響力在青少年群體中表現的更加明顯。與傳統媒體想比，新媒體是利用數字信息技術，通過互聯網等渠道，向用戶提供服務與信息的新型傳媒方式。

隨著信息技術的發展，新媒體的影響力也日益壯大，對青少年群體來說，這一特點表現的更為顯著。青少年群體成長于一個不斷變化、創新并且開放的社會中，愿意體驗新的事物、愿意接受新的觀點、也愿意嘗試新的學習、交流方式。而這些特點也就決定了他們更容易接受新媒體帶來的傳媒變革，因此它的影響力在青少年中表現的更加明顯。

例如微信、QQ等在線聊天軟件;微博、論壇等BBS社交平臺;以及日益壯大的抖音、快手等短視頻軟件，作為新媒體重要組成部分的它們無時無刻不在影響著青少年群體的日常生活，新媒體平臺已成為青少年群體在線學習、交流的重要途徑。

二、地方文化傳播現狀

（一）什么是地方文化

地方文化的個性基于其所在地方的差異。中國國土面積廣闊、五十六個民族交錯雜居，各式各樣的地域塑造了各有千秋的地方文化。

地方文化是對中華民族傳統文化的傳承與揚棄，它既是對地方特色的通俗化表現，也是對地方經典的再現。地方文化對于建設社會主義文化強國、對于傳承中華民族優良文化、了解中華民族的精神內含具有重要的歷史和現實的雙重意義。

（二）地方文化傳播面臨的問題

1、傳播方式單一

我國的地方文化所包含的內容十分廣闊，而與此相對的是地方文化的傳播方式十分單一。大多數地方文化的傳播依賴于電視、書籍等媒介，更有甚者僅僅依賴于當地的文化娛樂活動，不為外人所知。

2、文藝作品良莠不齊

我國地方文化豐富多樣，但是也有少量的糟粕混于其中。它們不能豐富人們的精神世界，不能滿足人們的文化生活需求，必然會遭到人民群眾的抵制。甚至影響到受眾對地方文化的整體看法，增加地方文化的傳播難度。

3、地方文化形式多樣

地方文化有著多種多樣的表現形式，部分特殊的文化表現形式讓它很難憑借傳統媒體來傳播。例如地方文化中的物質性文化與心理性文化，它們很難通過傳統媒體得到很好的傳播。

（三）新媒體的發展為地方文化的傳播創造了新機遇

在當今時代，通過互聯網、自媒體平臺、手機與電腦等終端實現地方文化大量且高效的傳播，能夠迅速擴大地方文化的傳播能力與影響力，讓更多的人了解地方文化。把握住地方文化的關鍵內核，利用新媒體平臺的時效性、交互性，就能推動地方文化的廣泛傳播。

由于人民群眾的需求各有不同，對于文化信息的關注程度與側重點也不相同。在文化傳播過程中，文化信息的接受者有可能成為文化信息的傳播者，從而產生模仿學習的行為，因此加快地方文化的傳播。

社會環境的對新媒體發展影響。我國為了提升文化軟實力，增強綜合國力，建設社會主義文化強國，滿足人們的文化生活要求。不斷加大文化產業與文化事業的扶持力度。在此背景下，地方文化利用新媒體平臺傳播，也獲得了政府的大力支持。

新媒體平臺自身的特性。以新媒體平臺來傳播地方文化，相比于傳統媒介更加節約成本，更具經濟性與時效性;內容方面也更加詳細，所取得的文化效益也更加明顯。

信息技術的支持。新媒體以數字化的信息做為表現的媒介，以線上的互聯網平臺作為傳播途徑，避免了地方文化信息遭受時間與空間的雙重制約，克服了以往存在的各種障礙性因素以及不利影響。青少年群體中網民數量呈現數量級式的增長，其自由性、實效性、靈活性為地方文化實現及時和交互傳播提供了強大的支持。

三、青少年群體已成為地方文化通過新媒體平臺傳播的主力軍

新媒體憑借其時效性和互動性受到青少年群體的青睞，以互聯網和終端平臺為基礎的新媒體平臺滿足了青少年群體各種各樣的信息需求。

在信息時代的推動下，新媒體迅速發展，由于其具有較快的傳播速度因此它可以為青少年提供大量的學習機遇，豐富了青少年獲得信息的渠道。青少年群體已成為新媒體平臺最主要的受眾之一。

此外，大量的青少年已成為地方文化的傳播者，通過各種自媒體平臺為地方文化的傳播貢獻自己的力量。

四、總結與分析

地方文化對于建設社會主義文化強國、對于傳承中華民族優良文化、了解中華民族的精神內含具有重要的歷史和現實的雙重意義。而新媒體平臺的發展為地方文化的傳播創造了重要機遇，青少年群體作為新媒體平臺的主要參與者和重要受眾群體，為地方文化的推廣做出自己的貢獻。所以說，青少年群體推動了地方文化通過新媒體傳播。

在地方文化傳播的過程中，我們還要做到因勢利導，鼓勵、支持、引導青少年群體的參與。還要做好審核與監督工作，對于地方文化應做到“取其精華，去其糟粕”。充分認識到新媒體也是把雙刃劍，引導青少年群體趨利避害。

參考文獻

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指導教師：楊小花

本文系2021年山東省青少年教育科學規劃項目大學生學術課題“新媒體環境下地方文化在青少年群體中的傳承與發展”的研究成果（課題編號：21BSH381）