新時代圖書編輯選題策劃能力提升策略探討

黃慶斌

[摘要]本文探討了新時代圖書編輯逐步提高選題策劃能力的方法。首先，圖書編輯除了要做好案頭工作，還應立足自身出版社的出版優勢、特色，加強專業知識學習，做好職業規劃。其次，圖書編輯要敢于深入市場去學習組稿，從跑選題做起，學會搜集信息、管理作者隊伍，從中挖掘選題。最后，圖書編輯要善用創造性思維，尤其是互聯網思維、國際思維，拓展自己的選題策劃思路，逐步提升自己的選題策劃能力。圖書編輯要想成長為出版人，其應具備把握重點選題的意識和能力，通過策劃、申報、實施國家重點出版項目，實現自身的成長。在國家重點出版項目的策劃過程中，圖書編輯更應該有意識地探索融合出版、版權輸出。

[關鍵詞]圖書編輯;新時代;創造性思維;國家重點出版項目;融合出版;版權輸出

近年來，隨著市場經濟的不斷深化，我國出版業進一步向產業化方向發展，圖書出版單位之間的競爭也越來越激烈。這對圖書編輯的選題策劃能力提出了更高要求。圖書編輯不僅要做好稿件的三審、編輯加工等案頭工作，還應該深入市場去學習組稿，只有了解市場、研究市場，并結合出版社實際情況積極思考，其才能策劃出高質量的選題，逐步提高自己的選題策劃水平。

圖書編輯應如何提高選題策劃能力？筆者從事圖書編輯工作十余年，通過學組稿、學策劃，“積跬步”“匯小流”，努力提高自身的選題策劃能力，成長為一名經驗豐富的策劃編輯。本文基于筆者多年來的行業實踐經驗，較系統地論述了筆者關于新時代圖書編輯從組稿到選題策劃過程中穩步提升選題策劃能力的粗淺認識，供大家交流探討。

一、選題策劃入門培養：深入市場學組稿

作為一名圖書編輯，除了做好案頭工作，還有一項重要的工作就是學習組稿，即尋找優質稿源。圖書編輯要想培養自己的選題策劃能力，應立足所在出版社的出版優勢、特色，不斷加強專業知識學習，做好職業規劃，從跑選題開始學習組稿，同時密切關注黨和國家的大政方針、社會熱點等，努力將其轉化為出版資源。在選題策劃過程中，圖書編輯要學會搜集信息，積累和管理好作者資源，從中挖掘選題。

（一）立足特色，甄別選題

與普通出版社相比，高校出版社的優勢在于背靠母體大學。筆者所在的西南交通大學出版社，依托百年名校—西南交通大學的科技創造力、學術競爭力和思想影響力，憑借在軌道交通、磁浮交通、高速鐵路、大型橋梁隧道、現代交通信息等領域的國際先進的科技優勢與人才集成優勢，背靠眾多國家級重點學科、特色專業、綜合改革試點專業、科技創新平臺，將資源優勢轉為出版優勢，形成立足“軌道交通”、面向“大土木、大交通”的出版特色。西南交通大學出版社堅持專業出版，強化特色品牌，履踐自身文化使命，在出版以工、理、管、經、文、醫、農為主的各種教材、學術專著、科普讀物、工具書及國外先進科學技術譯著的同時，策劃了一系列具有不俗文化品位和濃厚人文精神的圖書。

筆者在規劃選題時，首先考慮的便是該選題與自身出版社的契合度，依據出版社現有資源，判斷能否將該選題做優做強，做出與其他出版單位不同的風格來，若能，就緊鑼密鼓推進;若不能，便當機立斷，忍痛割愛，以便使出版社資源能夠得到充分且有效的利用。圖書編輯要在這一思路指導下規劃、甄別選題，了解自身出版社能接受哪些選題，不能接受哪些選題，做到有的放矢。

（二）加強學習，打好基礎

圖書編輯是雜家，不僅要掌握專業知識，具備較強的編輯業務能力，還要博覽群書，涉獵廣博。理解這點對青年編輯尤為重要。圖書編輯只有不斷地學習專業知識，提高自己的專業素質，有意識地拓寬自己的視野，才能有發現高質量選題的眼光，組到高質量的書稿。

當今時代，各學科發展迅速，知識更新速度越來越快，編輯在校期間學習的知識是遠遠不夠用的，其只有通過不同的渠道不斷加強學習，豐富自己的專業知識，才能在與專家、學者溝通的過程中有理有據，更好地進行交流，從中獲得有價值的信息，并將之轉換為選題。

編輯的業務能力尤其是基本功對組稿工作也特別重要，尤其是新編輯，其對圖書的基本成本、組稿過程、出版流程等不熟悉。針對這種情況，出版社應該積極開展新編輯培訓活動，開設系統的培訓課程與講座，同時采取“老帶新”的培養模式。老編輯結合書稿，從組稿、文字加工、出版流程等方面指導新編輯，幫助新編輯快速成長。

（三）做好規劃，主動出擊

在選題策劃過程中，圖書編輯要充分利用自己的優勢，做好職業規劃，明確自己的發展方向，深耕一兩個選題板塊，樹立策劃精品書、長銷書的目標。這對提升出版社形象和編輯個人能力都非常有幫助。

萬事開頭難，組稿對青年編輯來說更是如此。一個有想法的圖書編輯應該主動出擊，發揮腳力，從跑選題做起，積極與高校的老師交流，多跑研討會、科研處，了解專家、學者們最近的科研和教研情況，在與專家、學者溝通的過程中以誠相待，積累人脈。付出總有收獲，很多優質選題的思路會在這個過程中產生，圖書編輯自己的作者資源庫也會慢慢由此搭建起來。

除了用腳力去發現新的選題，圖書編輯還應該關注黨和國家的大政方針、社會熱點，把握前沿研究方向，通過多種渠道尤其是參加各種學術會議廣泛結交專業人士，在與這些人的交流中獲得啟發，拓寬選題思路，并注意與自身出版社的實際情況相結合，積極思考，努力優化落實選題。這種在實踐中不斷磨煉和積累的方式，能提升圖書編輯的職業敏感性和對選題的判斷力。

（四）積累資源，挖掘選題

豐富的作者資源是選題策劃成功的保障。因此，圖書編輯應該有意識地積累作者及選題資源。相關資源較少的圖書編輯，可以利用自己的社會人脈關系去建立聯系，如自己的老師、同學等;還可以通過跑高校、參加研討會等方式積累作者資源。在互聯網背景下，圖書編輯還要學會運用互聯網手段搜集選題信息，以提高自己選題策劃的效率。

圖書編輯積累作者資源很重要，維護作者資源同樣重要。圖書編輯平時應多與這些作者聯系，向他們了解學科動態，盡力解決他們創作中的難題，關注他們的作品創作過程。來稿后圖書編輯在加工過程中還要用心打磨書稿，提升圖書品質。圖書編輯只要用心做事，踏實做人，才能與作者建立穩固的合作關系。

二、選題策劃能力提升：善用創造性思維

圖書編輯通過深入市場，能掌握豐富的作者資源及選題信息。在此基礎上，圖書編輯還要善用創造性思維，形成一系列好的選題，并轉化為出版物，從而逐步提升自己的選題策劃能力。

關于選題策劃的創造性思維，多年來有不少出版界同行進行了相關研究。孫利軍結合具體案例探討了圖書選題策劃中與編輯選題思維有關的信息觸發式聯想、要素重組式聯想、內容創新式聯想三種聯想思維模式，以及書名聯想等主要的聯想思維類型，并結合行業實踐闡明了激活編輯聯想思維所應具備的條件[1]。李海鳴重點論述了選題策劃中聯想性思維的具體方式，如文辭的聯想、內容的聯想、形式的聯想、哲理式聯想、觀察式聯想[2]。杜賢分析了“互聯網+”時代背景下，出版業態轉換可實現“互聯網+”時代傳統出版業的重構，出版角色轉換可實現新業態中策劃編輯理念、思維及工作模式的革新，出版模式轉變可實現“選題策劃+ 互聯網”、變“內容為王”為“用戶為王”，研討了“互聯網+”時代的選題策劃[3]。筆者在此重點探討新時代背景下圖書編輯的互聯網思維和國際思維。

（一）互聯網思維

近年來，互聯網發展迅猛，隨著“互聯網+”上升到國家戰略，各行各業都以互聯網為工具進行行業變革與轉型升級。互聯網思維則是其動力來源。

對出版行業而言，“互聯網+出版”帶來的不僅是對業務知識和技術手段的挑戰，還是對思維方式的轉變。作為“互聯網+出版”主力軍的現代圖書編輯，其在選題策劃過程中要充分運用互聯網思維，創新選題策劃的內容和形式，尤其是呈現形式、傳播方式的創新。這就要求圖書編輯不僅要精通傳統出版業務，還要關注互聯網技術的發展動態，學習互聯網技術，同時在職業理念、工作思維和工作模式上進行轉變。首先，在職業理念上，圖書編輯在保持傳統出版業編輯的工作作風的同時，必須保持理念的與時俱進，了解科技前沿，積極接受、學習互聯網新技術、新方法，從而更好地為出版業服務。其次，在工作思維上，圖書編輯對每個選題都應該考慮其與音視頻、動畫、仿真、題庫等豐富資源融合出版的可能性，并付諸實踐，推出形式多樣的產品。最后，在工作模式上，圖書編輯要善于運用互聯網手段加強與作者、讀者的交流。在編輯—作者—讀者這一信息流動的過程中，圖書編輯可以快速整合優質的作者資源，緊密圍繞讀者的需求，以讀者為中心，實時調整選題策劃的設計和實施方式，使作者、讀者與自身處在一個良性友好的互動循環圈中。

（二）國際思維

當今時代，中國受到了其他國家的特別關注，這是中國出版業和文化“走出去”的機遇，圖書編輯要注重用“國際化的思維和表達方式”積極向世界說明當代中國社會的變化，用細節講好中國故事[4]。以圖書為媒，講好中國故事，推廣中國經驗，是無數出版人追求的目標。新時代的圖書編輯應該善用國際思維，了解國際市場，找準國際需求，積極開發適合版權輸出的選題，或從現有選題中篩選適合版權輸出的選題，借力“中國圖書對外推廣計劃”“絲路書香出版工程”“經典中國國際出版工程”等，將更多的圖書版權投放到國際市場。

為了配合國家當前的“高鐵外交”，讓我國的高鐵技術走向世界，提升中國高鐵品牌和技術的世界影響力，助推中國高鐵“走出去”和出版“走出去”兩大國家戰略，借勢提升中國出版的國際影響力，筆者所在的西南交通大學出版社依托西南交通大學的學科優勢以及自身在行業內的影響力，積極尋求與發達國家、“一帶一路”沿線國家等合作，讓代表我國自然科學和工程技術領域研究成果的優秀出版物“走出”國門。目前，西南交通大學出版社已經與愛思唯爾等西方國家的一流出版機構，以及印度、越南、老撾等“一帶一路”沿線國家的出版機構達成了一系列版權輸出協議，實施了一系列“走出去”版權輸出及合作項目。筆者結合西南交通大學出版社的特色，運用國際思維，加大外向型圖書選題的開發力度，策劃的Questions and Answers of High-Speed Rail在第十九屆輸出版引進版優秀圖書評選中入選“輸出版優秀圖書”。

三、選題策劃能力進階：策劃、實施國家重點出版項目

每個國家重點出版項目都經國家層面評選產生，反映了國家出版水平，體現了出版社專業出版實力，也是考核出版社社會效益的具體指標。策劃國家重點出版項目是每個圖書編輯的追求，也是其選題策劃能力的具體體現。當然，圖書編輯策劃國家重點圖書出版規劃項目、國家出版基金項目等具有挑戰性，這一過程雖很艱辛，但是鍛煉人。圖書編輯若能成功策劃、申報、實施國家重點出版項目，必將大大提升自身選題策劃能力。

新時代圖書編輯要有把握重點選題的意識和能力，通過重點關注黨和國家的大政方針、社會熱點、前沿研究方向等，積極策劃國家重點出版項目。比如，2015年3月28日，國家發改委、外交部、商務部聯合發布的《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》指出：“發揮新疆獨特的區位優勢和向西開放重要窗口作用，深化與中亞、南亞、西亞等國家交流合作，形成絲綢之路經濟帶上重要的交通樞紐、商貿物流和文化科教中心，打造絲綢之路經濟帶核心區。”筆者圍繞該方針策劃了 “絲綢之路經濟帶核心區建設研究叢書·經貿系列（一）”，該叢書獲得2018年度國家出版基金資助，產生了很好的社會反響。

在圍繞國家重點出版項目進行策劃時，圖書編輯還要有意識地思考項目本身與互聯網技術結合的可行性，推出數字產品，豐富出版形態;有意識地思考項目是否適合版權輸出，與世界分享前沿成果，推動學術研究。比如，筆者成功策劃了2020年國家出版基金項目“民國江津商業檔案匯編（第一輯）”，在該項目策劃過程中，筆者就考慮檔案匯編與數據庫技術結合的可能性，策劃了《民國江津商業檔案數據庫》。再比如，筆者跟蹤學界深海懸浮隧道領域的研究動態，策劃了“十三五”國家重點圖書規劃項目“懸浮隧道關鍵技術研究叢書”。在該項目的執行過程中，相關人員就有版權輸出意識，啟動了版權輸出工作。

四、結語

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”作為一名圖書編輯，應“風物長宜放眼量”，使選題策劃的“思”與“行”永遠在路上。近年來，國家大力弘揚中華優秀傳統文化，選題策劃其實也是一個不斷履踐文化使命的過程。這也對新時代圖書編輯提出了更高要求。

圖書編輯若想從出版新人快速成長為一名經驗豐富的策劃編輯，策劃出更多的好書，其應加強學習，提高編輯業務水平，做好職業規劃，并深入市場學組稿，從跑選題做起，積累、維護好作者資源，立足本社實際甄別選題。同時，圖書編輯要善用創造性思維，尤其是互聯網思維、國際思維，挖掘潛藏于選題之中的相關選題，形成一系列有所關聯但卻不同的選題，提升自己的選題策劃能力。另外，圖書編輯還要培養自己的職業敏感性，要有發現優質選題的意識和能力，通過策劃和實施國家重點出版項目，成長為一名優秀的出版人。

[參考文獻]

[1]孫利軍.論圖書選題策劃中的聯想思維[J].出版發行研究，2017（02）：67-70.

[2]李海鳴.論選題策劃中的聯想性思維[J].出版發行研究，1997（06）：30-31.

[3]杜賢.“互聯網+”時代的選題策劃[J].科技與出版，2017（02）：47-50.

[4]汪濤，張璇.國際合作出版動態觀察、思考與實踐：以中國出版方為主體的探討[J].出版參考，2020（07）：16-19.