大數(shù)據(jù)時(shí)代下高職學(xué)生體育鍛煉行為研究

王群

中圖分類號(hào)：G806 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A ? ? 文章編號(hào)：1009-9328（2021）09-056-01

摘 ?要 ?現(xiàn)如今，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始關(guān)注孩子的身體素養(yǎng)問(wèn)題。因此，在高職體育課堂上，教師應(yīng)該注重學(xué)生體育鍛煉，促使學(xué)生在體育鍛煉中不斷提升身體素質(zhì)。當(dāng)前，高職的體育教學(xué)開(kāi)始利用一些大數(shù)據(jù)方法分析學(xué)生，并為他們開(kāi)展多樣化教學(xué)，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

關(guān)鍵詞 ?高職學(xué)校 ?大數(shù)據(jù) ?體育鍛煉 ?研究

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促使教育教學(xué)方針正在慢慢改革。正是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的普及，學(xué)校的教學(xué)工作開(kāi)始和智能系統(tǒng)相結(jié)合。就拿高職體育教學(xué)狀況來(lái)說(shuō)，大部分教師開(kāi)始利用大數(shù)據(jù)去分析學(xué)生的體育鍛煉情況，然后從中找出合適的教學(xué)方式，從而保證高職體育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代下，高職生體育鍛煉的主要狀況

因?yàn)楦呗氃盒５膶W(xué)生在畢業(yè)后就需要走上工作崗位，他們其實(shí)屬于技術(shù)型的人才。因此，教師應(yīng)該確保他們的身體素養(yǎng)，帶領(lǐng)他們不斷進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的鍛煉，這樣才能保證學(xué)生擁有強(qiáng)健的體魄。隨著大時(shí)代數(shù)據(jù)的到來(lái)，很多學(xué)校開(kāi)始采用隨機(jī)調(diào)查的方式對(duì)學(xué)生喜歡的運(yùn)動(dòng)方式、運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等展開(kāi)調(diào)查，然后得出了以下結(jié)果。首先對(duì)于運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，大部分學(xué)生都會(huì)選擇跑步，主要是因?yàn)榕懿讲恍枰魏纹鞑模瑫r(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要求也不高，基本上不需要準(zhǔn)備什么，在課堂上教師隨時(shí)隨地都能帶領(lǐng)學(xué)生一起完成。無(wú)論是男生還是女生，他們都非常喜歡這種運(yùn)動(dòng)方式，在跑步的練習(xí)中學(xué)生不僅可以鍛煉自己的心肺功能，對(duì)于那些身體素質(zhì)較差的學(xué)生其實(shí)可以提高他們的身體素養(yǎng)。其次是運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)，在實(shí)際調(diào)查中，學(xué)生認(rèn)為體育鍛煉項(xiàng)目都應(yīng)該在選擇在操場(chǎng)上完成，因?yàn)椴賵?chǎng)場(chǎng)地比較空曠，很多器材都能合理的安排，同時(shí)還能容納較多的人數(shù)。和體育館相比起來(lái)，操場(chǎng)還具備了較好的新鮮空氣，這成為了高職生比較喜歡的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。當(dāng)然也有選擇校外場(chǎng)地的學(xué)生，這個(gè)在一定程度上其實(shí)有一定的難度，學(xué)生選擇校外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的目的其實(shí)是為了充實(shí)自己的課外生活。在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的時(shí)代下，大數(shù)據(jù)幫助教師更好地篩選體育教學(xué)內(nèi)容，以此滿足學(xué)生個(gè)性化的鍛煉需求。另外，在大數(shù)據(jù)的幫助下，可以促進(jìn)學(xué)生積極面對(duì)體育鍛煉，促使他們?nèi)硇耐度刖毩?xí)中，這樣才能確保學(xué)生充分展示他們的運(yùn)動(dòng)技能和加強(qiáng)他們的體育鍛煉意識(shí)。

二、大數(shù)據(jù)時(shí)代下提升高職生體育鍛煉行為的策略

（一）充分利用現(xiàn)代化技術(shù)，改變?cè)鹊慕虒W(xué)理念

在高職體育教學(xué)中，教師應(yīng)該意識(shí)到教學(xué)方式創(chuàng)新的重要性。實(shí)際當(dāng)中，許多學(xué)生普遍對(duì)體育鍛煉不感興趣，加上他們平時(shí)缺乏鍛煉的習(xí)慣，導(dǎo)致他們無(wú)法有效地提高自己的身體素質(zhì)。這時(shí)候，教師可以通過(guò)一些體育APP軟件讓學(xué)生產(chǎn)生健康第一的理念，促使學(xué)生了解鍛煉的目的和意義，這樣才能確保他們主動(dòng)要求鍛煉，同時(shí)還能養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為他們今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)不同的體育活動(dòng)

高職生的在校時(shí)間通常為3年，但是最后一年很多學(xué)生需要外出實(shí)習(xí)，所以他們真正在校的時(shí)間非常短。為了加強(qiáng)學(xué)生的鍛煉意識(shí)，教師應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生宣傳更多的體育資料，確保這些資源的個(gè)性化以及交互性，這樣才能保證學(xué)生體會(huì)到加強(qiáng)體育鍛煉的必要性。例如，教師可以為學(xué)生創(chuàng)建籃球協(xié)會(huì)或者羽毛球協(xié)會(huì)等，然后通過(guò)微信班級(jí)群去推動(dòng)每周的比賽，促使學(xué)生了解這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目背后的故事，同時(shí)還能在群里宣傳一些國(guó)家性質(zhì)的比賽視頻，促使學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)員的思想，從而引導(dǎo)他們自主參加比賽。這樣一來(lái)，學(xué)生在比賽中就能不斷鍛煉自己的體育能力，以此促進(jìn)體育社團(tuán)的發(fā)展并加強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

（三）通過(guò)游戲去激發(fā)學(xué)生的鍛煉激情

讓學(xué)生對(duì)高職體育課程產(chǎn)生興趣是非常關(guān)鍵的教學(xué)任務(wù)。為了提高教學(xué)的趣味性，教師需要在課堂上利用一些多媒體設(shè)備，給學(xué)生播放和體育項(xiàng)目相關(guān)的游戲視頻，促使學(xué)生通過(guò)視頻了解更多的體育知識(shí)。例如，丟沙包，這項(xiàng)游戲主要鍛煉學(xué)生的合作能力以及反應(yīng)能力。當(dāng)學(xué)生具備一定的體育學(xué)習(xí)能力后，教師就能增設(shè)足球以及籃球等不同的體育活動(dòng)，這樣更能活躍課堂氛圍，同時(shí)還能激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)天賦。換句話而言，學(xué)生在不斷地體育鍛煉中可以更快成長(zhǎng)，這樣才能保證展現(xiàn)體育教學(xué)的作用。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，為了確保高職生發(fā)自內(nèi)心地喜歡上體育這門(mén)課程，教師可以利用大數(shù)據(jù)去分析他們的學(xué)習(xí)需求以及學(xué)習(xí)狀況。將教學(xué)資源進(jìn)行合理整合，找出最合適的教學(xué)方式。這樣才能保證高職體育教學(xué)效果高效達(dá)成，同時(shí)還能保證體育教學(xué)工作的人性化發(fā)展。

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