藝術類高校基層黨組織 發揮戰斗堡壘作用的探索

王雅潔

摘要：藝術類高校人才培養肩負著繁榮社會主義文化藝術事業的重要使命。本文試從藝術類高校人才培養特點入手，剖析藝術類高校基層黨組織在人才培養中的重要意義、存在的問題及原因，以中央音樂學院提琴制作研究中心直屬黨支部這一教學科研院系基層黨組織的工作經驗以及實際成果為例，開展關于藝術類高校基層黨組織發揮戰斗堡壘作用的闡述與論證。著重論述怎樣從師生價值觀引領方面入手，真抓實干 ，積極創新工作方法，解決教育教學中存在的實際問題，從而帶領院系全體師生緊密團結、奮發進取，改革創新，為培養社會主義事業的建設者和接班人貢獻力量。

關鍵詞：藝術類高校? 人才培養? 基層黨組織? 戰斗堡壘? 價值引領? 真抓實干

黨的十九大通過的最新黨章中，進一步明確指出：“黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘，是黨的全部工作和戰斗力的基礎。”黨政軍民學，東西南北中，黨是領導一切的，是最高的政治領導力量。基層黨組織是黨中央與黨員個體、與廣大群眾休戚聯結的重要紐帶，是決定黨中央路線方針政策能否真正在群眾之中得到有效貫徹實施的重要保證。在實踐中準確把握黨的基層組織的“戰斗堡壘”角色定位，讓其充分發揮出應有的作用，是基層黨組織應該思考和踐行的重要課題。藝術類高校具備鮮明的人才培養特點，全面提升藝術類高校基層黨組織戰斗堡壘作用，對于辦好中國特色社會主義藝術類大學、對于培養社會主義文藝事業的建設者和接班人、對于繁榮新時代社會主義文化藝術事業、增強社會主義文化自信，均具有重要的意義。

一、藝術類高校人才培養特點之研析

（一）人才輸出成為黨和國家文化藝術事業建設的主體力量

以中央音樂學院人才培養去向為例，歷屆畢業生主要去向可概括為以下幾類：①文藝演出團體;②學校及藝術教育機構;③文藝工作自由人;④器樂產業;⑤文藝出版機構;⑥其它以文藝為主要載體的公司及企事業單位。以上幾類人才培養輸出去向，囊括了黨和國家文藝工作的全部領域。由此可見藝術類高校的人才培養，肩負著繁榮社會主義文化藝術事業的重要使命。

（二）培養德藝雙馨、以人民為導向、擁有時代風氣先行先覺特點的奮發有為的藝術人才，是當前藝術類高校人才培養的主要目標

習近平于2014年北京文藝工作座談會上指出：“繁榮文藝創作、推動文藝創新，必須有大批德藝雙馨的文藝名家。我國作家藝術家應該成為時代風氣的先覺者、先行者、先倡者……社會主義文藝，從本質上講，就是人民的文藝。”習總書記在北京文藝工作座談會上的重要講話為社會主義文藝工作者指明了工作方向，當前藝術類高校人才培養的主要目標應當準確定位于為人民培養人才、為中國特色社會主義事業培養德藝雙馨的藝術類人才。

二、基層黨組織發揮“戰斗堡壘”作用，在藝術類高校人才培養中具有重要的意義

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出：辦好我國高等教育，必須堅持黨的領導，牢牢掌握黨對高校工作的領導權，使高校成為堅持黨的領導的堅強陣地。由此可見，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，是高等教育辦學的客觀需要，它能夠保證高校師生有組織性地開展黨的理論基礎知識的學習與運用、能夠有效宏揚社會主義核心價值體系，推動并保障藝術類高校沿著正確的中國特色社會主義道路辦出自己應有的特色，對培養中國特色社會主義事業的文藝工作者的終極目標起到重要的保障作用。

三、藝術類高校基層黨組織發揮戰斗堡壘作用存在的問題及原因

藝術類高校大多數在教育教學方面對于自身人才培養的方向及要求較為明晰，但是在基層黨組織發揮戰斗堡壘作用的方面亦存在一些問題。

（一）基層黨組織自我覺醒意識不夠

長久以來的重藝術專業發展的主觀追求模式，易于養成藝術類高校基層黨組織自我教育、自我革新、自我創新、自我敢為的覺醒意識不夠，對于馬克思主義理論領悟不深，不善于靈活運用于實際工作，缺少敢作敢為的引領性擔當意識。

（二）基層黨組織自我工作架構設計意識不強

藝術類高校實行黨委領導下的校長負責制，擁有學校黨建頂層設計。但是基層黨組織大多數停留于等待上級布置工作之中，缺乏自我工作架構設計的主動意識。

（三）基層黨組織俯下身子干工作的方法不精

藝術類高校基層黨建工作受自身專業特點的影響，往往使用傳統的工作方法較多，工作形式單一，易浮于表面，效果甚微。

四、價值引領，俯身實干，是藝術類高校基層黨組織發揮戰斗堡壘作用的保貴經驗

只有不斷完善和加強社會主義核心價值體系的實效教育，俯首潛心研究教育教學發展中的實際困難問題，用科學的態度與方法真抓實干，才能夠真實有效地發揮基層黨組織的號召力、凝聚力、服務群眾的能力，才能夠有效貫徹實施黨中央各項方針政策，才能夠真正帶領師生員工、人民群眾共同完成藝術類高校人才培養的社會主義建設任務。

中央音樂學院提琴制作研究中心是世界制琴教育領域少有的擁有學歷學位教育的高等教育機構，作為中國制琴行業的領軍者，肩負著為國家培養優秀制琴人才、傳播高端制琴技術、振興中華制琴事業、繁榮中國音樂文化的重要使命。中央音樂學院提琴制作研究中心直屬黨支部不斷探索、不斷革新，用科學的方法與踏實的工作態度，以俯首實干的精神在藝術類人才培養的教育教學工作中真抓實干，總結經驗，形成了特有的工作體系，支持國家音樂文化建設及地方產業建設、打造國際化專業發展的新格局。

（一）做好支部工作架構設計，助力高層設計落地見效

中央音樂學院提琴制作研究中心直屬黨支部充分發揮主觀能動性，在領悟學校黨委各項方針政策精神的基礎之上，結合自身特點，創立支部工作架構設計藍圖，認真細化支部工作，逐步將校級各項方針政策分解實施，積極開展“一流”專業建設，制定院系發展架構設計。該架構設計主要理念在于遵循專業教育教學客觀規律，以“產學研用”支持教育教學，積極探索教學改革，為培養新時代優秀的提琴制作人才而開展工作。

（二）做好媒體平臺建設，增強意識形態引領實效

中央音樂學院提琴制作研究中心自2019年成立直屬黨支部以來，積極開展支部媒體宣傳平臺建設，創辦了官方微信公眾號以及官方抖音帳號、嗶哩嗶哩官方帳號等，并充分利用學校官網中的院系園地開辟思想宣傳的戰斗陣地，從而在加強師生政治思想引領，指導個人價值定位、開展院系思想文化建設、引導師生教與學的工作方面做出了有效的工作實績。

1.“中央音樂學院提琴制作研究中心”官方微信公眾號自2019年創辦以來，撰寫編輯高質量原創微信推送共38篇（受疫情影響曾停刊半年），月均發表推送2篇，學校官網中的院系園地進行同步發送，主要內容涵蓋：黨團建設、文化建設、專業發展、師生風采、院系實事等，涌現出了一系列優秀的內容推送，例如：《青春的凱歌 時代的風標》《擁抱新時代 擔當新使命》等推送，將以馬列主義思想為指導下的黨的理論在工作實踐中的靈活運用作為推送內容，抓住教機，在師生之中宏揚正氣，實時開展思想政治教育引領，恰如其分地引導師生個人價值觀的定位。《絲路傳琴，穿越時空的對話》《提琴制作研究中心的最美邂逅》《師生同力 共創精彩》《未來，在中央音樂學院提琴制作研究中心展翅》等推送，以院系團結、師生共建的內容為宣傳主體，以此充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，加強思想凝聚力，將全系師生緊密團結在一起，共同開展教育教學建設。《開啟世界名琴的寶庫 獨家首簽奇美博物館》《一份鳥瞰制琴天下的收藏》《央音碩士研究生圓滿完成歐洲古琴修復實踐》等推送，向師生傳遞院系專業發展的方向與框架規劃，并展示院系專業建設的發展階段及優秀成果。《“風采炸裂”的田徑運動會》《提琴制作中玄妙自然而又艱深用心的線條》等推送，將院系優秀師生人物報導作為主要內容，增強感染力與宣傳性，為師生樹立價值典范。《根植央音 開枝散葉》《梵婀玲與煙雨山海》等推送，將院系發展過程中所辦實事進行宣傳報導，以此在提升院系公眾形象、公信力、師生專業自信等方面，取得了較為突出的效果。

2.“中央音樂學院提琴制作研究中心”官方抖音帳號于2021年創辦，該抖音帳號的維護與發展，遵循黨建帶團建的主導思想，在黨支部的領導下，由青年學生團支部負責建設與維護。該抖音宣傳，遵循當下青年潮流規律，積極探索青年學生的思想政治教育方式方法，立足于青年學生喜愛的內容模式，以最接地氣的方式開展宣傳工作。創辦半年以來共發送原創視頻6份，由青年學生負責創編與制作，黨支部負責把關，在青年學生中起到了良好的價值引領效果。

（三）圍繞人才培養做好具體工作，以實際成效推動教育教學向前發展

中央音樂學院提琴制作研究中心在黨支部的領導下，精研教育教學實際問題、分析其中具體原因，尋找解決問題的突破口，不斷創新改革，圍繞人才培養這一恒定主題做出了一系列具體工作。

1.大力發展“產學研用”一體化教學改革，把以課堂傳授知識為主的學校教育與直接獲取實際經驗、實踐能力為主的提琴制作創作生產、科研實踐有機結合，豐富現有的教學模式，建立了學生專業實踐基地。

2.大力開展黨風、團風、學風建設，以黨建帶團建，以團建帶大眾，將藝術教育工作與黨團建設工作相結合，營造風清氣正、銳意進取、奮發昂揚、服務社會的院系文化氛圍。例如：創新主題黨日團日活動，舉辦“為你的提琴做一次體檢吧”黨團青年愛心公益活動，在服務活動中引導師生建立專業自信，為師生樹立正確的價值追求，體驗奉獻、擔當、作為所帶來的精神上的滿足與快樂，以“小我”之價值認知推動“大我”之社會價值認知與奉獻的升華。

3.大力拓展資源平臺，網羅優秀人才以及優秀專業資源充實院系教育教學發展建設。例如：與享譽世界的奇美博物館簽約，將其館藏提琴資源全部引入院系教學之中，為師生打開了世界提琴專業的寶庫，極大地充實教學與研究資源。加強系友團隊建設，利用系友專業資源網羅優秀人才、為學生搭建專業發展平臺。引進國際頂尖專業資源，創新“絲路傳琴” 中意提琴文化交流系列活動，邀請國際師資，引進國際提琴頂級文化，整合中西方專業發展優勢，強強聯手，為院系教育教學助力，為打造提琴制作“一流”的專業建設做出了重要的貢獻。

五、主要成效

在深入領會中央精神、積極貫徹實行學校各項方針政策的前提之下，中央音樂學院提琴制作研究中心直屬黨支部發揮戰斗堡壘作用，發揮主觀能動性制定發展架構規劃、創新建設媒體宣傳，俯首開展實踐工作，以“價值引領、俯首實干”作為切入點，將院系教育教學工作帶上了國際精進壯大發展的新格局，師生精神面貌煥然一新，各項教育教學工作進入蓬勃發展的新時期。

（一）明確了價值追求方向，理想信念更加堅定

通過一系列的價值體系的構建引領，提琴制作研究中心廣大師生對于習近平新時代中國特色社會主義思想領會更加深刻，更加堅定了共產主義理想信念。師生入黨志愿空前高漲，僅2020年一年中，就有5名學生遞交了入黨申請書，占青年學生團員比例的26%;一年中有6名師生加入了中國共產黨，占師生總數的13%。黨員群眾的愛國熱情及集體主義精神不斷被點燃，提琴制作研究中心在2020年的抗疫工作中表現突出被評為中央音樂學院“抗疫先進集體”，學生班級榮獲中央音樂學院“十佳班級”，學生宿舍榮獲中央音樂學院“優秀宿舍”。

（二）建立了干事創業的人生基調，師生專業自信更加堅定

在直屬黨支部的帶領下，通過一次次的黨團及專業活動的舉辦，通過扎實嚴密的專業建設工作的實施，全系師生強化了干事創業的擔當精神，不斷深化對干事創業擔當作為的理解與認識，專業自信度顯著提升，對于以專業服務社會的人生理念更加堅定，為培養中國特色社會主義事業的建設者及接班人提供了堅定的政治思想保障。

（三）多次被國外媒體報導，弘揚了中國精神。

2020年與2021年，中央音樂學院提琴制作研究中心兩次被意大利克雷莫納當地最大的報紙《省報》（La Provincia）進行了獨家報導。享譽世界的英國樂器核心刊物《Strad》，于2021年度內兩次報導了提琴制作研究中心。幾次國外媒體報導中，中央音樂學院提琴制作研究中心均作為中國提琴制作藝術教育的“典范”，被介紹到世界，為中國爭得了榮譽。

綜上所述，藝術類高校基層黨組織發揮戰斗堡壘作用，須立足于學校辦學實際特點，用科學的方法、踏實的態度、精心的設計，不斷提升師生社會主義核心價值體系的思想政治教育實效，下大力氣真抓實干，積極創建“一流”學科建設，以實際行動，帶領廣大黨員群眾緊密團結、奮發進取，就一定能夠為培養中國特色的社會主義事業的建設者和接班人貢獻出重要的力量。