高中教學(xué)中思想政治教育的途徑

拉巴平措

摘要：隨著新課程教學(xué)改革的持續(xù)深入發(fā)展，高中思想政治教學(xué)改革受到人們的關(guān)注，如何創(chuàng)新高中教學(xué)中思想政治教育的途徑成為教師教學(xué)工作的重點。新形勢下，教師要根據(jù)學(xué)生的具體特點進(jìn)行有效的思想政治教學(xué)，確保學(xué)生培養(yǎng)正確的三觀，走向正確的道路，這對于學(xué)生的一生都具有非常重要的意義。本文通過對創(chuàng)新高中教學(xué)中思想政治教育途徑的意義進(jìn)行分析，進(jìn)而探討具體的教學(xué)策略，希望對促進(jìn)高中思想政治教學(xué)有效性的提高做出積極貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高中;思想政治;教育;途徑

引言

高中生逐漸走向成熟，是學(xué)生成長的關(guān)鍵時期，加強思想政治教學(xué)有利于學(xué)生培養(yǎng)正確的觀念，有效提高自身的思想政治水平，實現(xiàn)自身綜合素質(zhì)的提升，達(dá)到新課程教學(xué)改革的目的。因此教師要積極創(chuàng)新高中教學(xué)中思想政治教育的途徑，積極創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方法，有效提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。這能夠有效滿足社會發(fā)展的需要，實現(xiàn)學(xué)生自身的高質(zhì)量發(fā)展，達(dá)到素質(zhì)教育的目的。

一、創(chuàng)新高中教學(xué)中思想政治教育途徑的意義

創(chuàng)新高中教學(xué)中思想政治教育的途徑能夠有效提升學(xué)生的自身綜合素質(zhì)，有利于學(xué)生改善自己的道德觀念，為建設(shè)和諧社會奠定堅實的基礎(chǔ)。在立德樹人的要求下，教師要積極采取有效策略，加強對于學(xué)生思想政治的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生思想道德觀念的提升，這對于提高我國國民的道德素質(zhì)，實現(xiàn)我國居民整體素質(zhì)的提高具有非常重要的意義。同時創(chuàng)新高中教學(xué)中思想政治教育的途徑能夠有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，對于高中生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和提高思想道德水平具有非常重要的作用。在教學(xué)過程中，教師要針對學(xué)生的具體特點開展有針對性的教學(xué)，依據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，選擇科學(xué)的教學(xué)策略，提高思想政治課程教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)效率。此外教師要創(chuàng)新教學(xué)模式和教學(xué)方式，有效提升高中思想政治課程教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，打破傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)策略，有效培養(yǎng)學(xué)生的思想政治意識，達(dá)到新課程教學(xué)改革的目標(biāo)。

二、創(chuàng)新高中教學(xué)中思想政治教育途徑的策略

1.將教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合，打造情境式教學(xué)課堂

培養(yǎng)學(xué)生思想政治核心素養(yǎng)對于學(xué)生的成長和進(jìn)步是非常重要的，由于這門課程與現(xiàn)實生活息息相關(guān)，因此教師需要將它們適當(dāng)?shù)卣显谝黄鸩拍苡行岣邔W(xué)生的思想政治水平。在教育中，教師要把生活實踐運用到思想政治課堂教學(xué)中，創(chuàng)造有趣的情境和有效的課堂。例如可以運用公交車上為老人讓座的情景，教師可以通過讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，向?qū)W生講解材料，讓學(xué)生自行組織排練，其他學(xué)生可以觀察來解決這個問題。并在這個問題上，從不同的層面和不同的角度考慮各種實踐的含義，最后得出正確的方法。在表演過程中，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生大膽思考，勇于發(fā)表自己的觀點，讓學(xué)生從中汲取靈感。這種方法不僅可以讓學(xué)生自主探索問題，還可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，有助于營造活躍的課堂氛圍。也讓學(xué)生通過這種教育模式，逐步樹立正確的社會主義價值觀，使教育更貼近生活，更有活力，有效喚起學(xué)生的情感共鳴，讓學(xué)生在弘揚正確價值觀方面發(fā)揮積極作用。

2.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力

高效課堂的創(chuàng)建有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和立德樹人意識的養(yǎng)成。在打造高效的高中思想政治課堂的過程中，學(xué)生必須加強自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生對思想政治的學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識。也將幫助學(xué)生更好地理解和掌握思想政治的教材知識，為弘揚思想政治做出貢獻(xiàn)，這對培養(yǎng)學(xué)生的立德樹人理念更為重要。有助于學(xué)生以后長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)與水平。因此教師要積極采取有效策略，注重對于學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，授人以魚不如授人以漁，教師要注意為學(xué)生講解學(xué)習(xí)的方法，幫助學(xué)生形成正確的價值觀念，達(dá)到素質(zhì)教育的目標(biāo)。

3.改變陳舊的教育觀念，強化職業(yè)素養(yǎng)

高中生正處于身心快速發(fā)展階段，在這個階段，教師應(yīng)該發(fā)展和改革他們的價值觀、人生觀和世界觀，進(jìn)行立德樹人的教育，在一定程度上幫助他們形成良好的思想政治理念。這就需要高中教師的師德與師愛，教師要積極轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，緊跟新時代的發(fā)展，加強自身的學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，用思想政治綜合素養(yǎng)潛移默化地、深刻地、持久地影響中學(xué)生的價值觀和人生觀。有效促進(jìn)學(xué)生思想政治意識的培養(yǎng)，實現(xiàn)教學(xué)改革的目標(biāo)，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，有效促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步。

4.積極與家長配合，發(fā)揮家庭教育的作用

現(xiàn)在很多家長只關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步，而忽視了學(xué)生自身素質(zhì)的發(fā)展。在家長眼中，如果一個學(xué)生成績好，他就是一個好學(xué)生。然而家長忽視了學(xué)生在生活中的成長，思想政治教學(xué)的宗旨是培養(yǎng)有理想、有道德、有夢想、有教育素養(yǎng)的社會主義合格接班人。家長在這個過程中一味地關(guān)注學(xué)生的成績會嚴(yán)重影響學(xué)生未來的發(fā)展和價值觀的形成，不利于學(xué)生立德樹人理念的形成。此外如果家長過分溺愛學(xué)生，不以身作則，漸漸地他們的行為和習(xí)慣也會潛移默化地影響學(xué)生未來的發(fā)展，尤其是他們的世界觀、價值觀和人生觀形成。因此，教師要積極與家長協(xié)調(diào)，有效發(fā)揮家庭教育的作用，這對于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高具有非常重要的作用。讓家長在生活中也要注意對孩子思想政治意識的培養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的三觀，從小就對人生有正確的理解。

結(jié)論

綜上所述，面對新課程教學(xué)改革的要求，教師要積極采取有效措施，提高思想政治教學(xué)水平，有效培養(yǎng)學(xué)生的思想政治綜合素養(yǎng)，滿足當(dāng)代社會高速發(fā)展對于高素質(zhì)人才的需要，實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。同時教師在教學(xué)過程中，要注意將教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活相結(jié)合，打造情境式教學(xué)課堂、提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、改變陳舊的教育觀念，強化職業(yè)素養(yǎng)、積極與家長配合，發(fā)揮家庭教育的作用，有效提高學(xué)生的思想政治綜合素質(zhì)，從而健康快樂的成長。

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