高校健身、健美課教學安全問題分析

潘月順

中圖分類號：G831.3? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）09-051-01

摘? 要? 目前，健身、健美課已成為很多大學生熱衷的運動項目，但其教學之中存在大量不安全因素，如果組織合理，學生可以在有序教學中獲得快樂和健康，達到好的教學效果。如果組織不合理，很多意外傷害都會隨之發生，一旦有意外傷害發生，將會造成非常嚴重的后果。本文以高校健身、健美課教學為背景，針對其安全問題展開分析。

關鍵詞? 健身? 健美操? 高校體育? 體育教學

在當前的高校體育課教學中，學生的人身安全問題已成為影響健身、健美課正常進行的重要因素之一。由于現代大學生對身材的要求逐漸升高，越來越多的學生開始投入健身、健美課的學習之中，但此類課程中存在很多不安全因素，需要大家引起關注和重視。下面主要針對如何在健身、健美課教學的安全問題進行分析。

一、健身、健美課教學安全的影響因素

（一）學生因素

通過調查得知，目前很多學生都缺乏安全防范意識，其原因主要有以下幾點。

第一，學生對體育知識的重視度不高，聽課時總是不認真，不能領會教師所講內容，所以缺乏對很多安全問題缺乏認識。

第二，在健身、健美課教學中，很多教師的教學缺乏新意，單一、枯燥的教學方法使很多學生產生厭煩情緒，導致其不能認真聽講，因此學習效率較低。

（二）教師因素

目前，很多教師很少在健身、健美課教學中著重強調安全問題，通常都是以口頭講述為主，多數學生都是聽了就忘，重視度不高。分析其原因主要在于，首先，教師自身對安全問題重視度不高，缺乏安全意識，因此學生也很難對安全問題產生重視，很多教師感覺大學生已基本具備安全常識，因此對安全方面問題不會過多關注;其次，教師只是把健身、健美當成是教學的主要內容，對其中的不安全因素不重視，因此導致學生也很少重視安全問題。

（三）場地器械因素

健身、健美課程教學與對器械的運用是分不開的，多數器械都是由鋼鐵鑄造而成，一旦發生意外，造成的后果無法想象。健身過程中的安全問題是不能為人所忽略的。這主要是因為，首先，健身器械都經過了“千錘百煉”，比較陳舊，極易引發安全問題;其次，越來越多學生對健身、健美存在高需求，因此選擇此類課程的學生越來越多，但由于場地、器械等因素限制，學生很難在教學中順利開展教學活動;最后，多數教室、健身房都沒有張貼標語，一些健身器材上以英文標注，因此學生基本不會去關注，為其教學增加了安全隱患。

二、確保健身、健美課教學安全的對策

（一）注重對學生的安全教育

在健身、健美課教學過程中，應該引導學生樹立起安全意識，不能在思想上忽視安全問題。教師和學生對健身、健美的有關安全知識不能麻痹大意，如器械安全使用上，應該采用多樣化的教學方式和手段實施教學。同時，每節課上，教師都會為學生教授一些新知識、新動作，此時應該告知學生在做這些動作時應該注意哪些問題，遇到了問題應該如何保護自己，引導學生時刻關注安全問題，以避免意外情況的發生。

（二）合理、有效的組織教學

在健身、健美課教學中，教師應該對各項教學內容進行合理組織，把場地器材有效安排好。由于上課時學生數量比較多，而器械又比較少，因此多需分組教學，學生需要自發地進行相互練習和保護，由教師給予統一的示范和講解后，學生可按照不同小組實施分組練習。這種教學方式不僅可以使學生比拼練習，同時還能相互幫助、保護，可以獲得非常好的教學效果，并且可以有效減少安全問題的發生。

（三）設立器械警示標語

在練習場地，應對各器械設立標語使學生們樹立起安全意識，明確安全在訓練過程中的重要性。同時，還要就一些外語標語進行翻譯、提示，這樣才能從最大程度上提升學生的安全意識，由此也能使學生更加明確器材安全使用的重要性，避免一些安全問題的發生。

（四）定期檢修場地器械

健身、健美課教師應該具備一定的先知能力，在每節課開始之前都要對場地、器材進行全面檢查，并且把有問題的器材從場地上清理出去，充分維護學生的人身安全。

（五）確保經費合理投入

在高校體育課教學之中，體育經費是非常重要的一個方面，只有經費足夠，各項體育器材才能得到有效維護，相關醫藥用品才會得到保障。同時只有經費充足，才能全方位檢查體育器材，從而有效降低安全事故的發生概率。

三、結語

綜上，在實際教學過程中，教師應該著重強調安全問題與措施，以確保教學活動可以有序、安全地進行。為此，應從最大程度上確保學生人身安全，為健身、健美課教學提供基本保障條件。學校不僅要在場地、器材上予以合理投入，還要教授學生正確使用器械，設立警示性標語，為教學活動的開展創建安全環境，這樣學生才能更好地學習知識和技能，才能獲得更好的教學成效。