小學體育教學中學生心理素質的鍛煉

胡龍友

中圖分類號：G807.2? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）09-041-01

摘? 要? 素質教育注重學生的全面發展，體育能夠讓學生擁有健康的體魄，因此也成為素質教育中的重要部分。小學體育教育不僅能夠讓學生學會健身技能，也能培養學生的良好心理素質，讓學生在運動中養成良好品質。對此，本文對小學體育教學中學生心理素質鍛煉進行了研究，并提出了利用體育競賽培養學生競技精神，利用開放教育培養學生自主創新能力，利用團體項目培養學生合作意識的三點措施。

關鍵詞? 小學體育? 體育教學? 學生心理素質

小學階段的學生具有很強烈的好奇心，但是在心理方面如果缺少引導則很容易出現心理問題。因此，小學體育教學對學生的身體素質與心理素質都有著積極影響。在體育教學中，教師要運用合適的教學方式培養學生的心理素質，引導學生形成正確的價值觀。

一、小學體育教學對學生心理素質培養的意義

體育教學并非只能讓學生的身體素質得到提高，也能通過體育運動與鍛煉培養出學生優秀的心理素質，形成正確的三觀。合理的體育運動教學還能夠讓小學生的心理狀態更加積極向上發展，對學生的學習也起到了積極的作用。小學體育運動多為集體運動，多人體育運動能夠讓學生之間產生良好的合作，促進了學生之間的交流合作，使他們建立起良好的人際關系[1]。小學階段也是學生養成優秀性格與品質最重要的階段，充分的體育鍛煉能夠讓小學生擁有健康的身心，在運動中養成樂觀的性格和品質，培養自信心，具備競技精神。

二、小學體育教學中鍛煉學生心理素質的措施

（一）利用體育競賽培養學生競技精神

為了能夠更加充分地調動學生學習的積極性和學習熱情，挖掘學生體育學習上的潛力，激發他們對體育運動的積極學習狀態，體育教師要有意識組織學生增加課堂教學以及體育比賽等體育活動。在課堂上可以引進集體式的競爭機制，通過“以賽代練”的體育比賽活動形式有效強化學生對體育運動基礎知識與技能的綜合運用，在實踐中收獲更多的體育運動體驗。在指導學生與其他人際交往中充分收獲，進而在一個良性競爭的體育學習中快速發展，達成自己體育學習上的理想目標[2]。在體育教師的贊揚中不斷加深收獲學生的自信心，這樣不僅能幫助學生深入理解體育鍛煉的作用意義，還能夠有效促進學生對體育技術和戰術的掌握與運用，由此獲得事半功倍的教學。良好的競爭有助于讓學生保持積極向上的學習態度，學生在你追我趕當中實現共同進步與發展。

（二）利用開放教育培養學生自主創新能力

學校的體育教學工作應當進一步增加教育的開放性，敢于對當前傳統落后的體育教學模式方法進行大膽改革和探索創新，積極探索豐富學校體育運動教學的教育內容。教師不能過多看重課堂紀律，要求每個學生一絲不茍地認真遵守，那樣也容易造成教師課堂教學機械、乏味，如此不僅影響課堂師生之間的和諧互動，還會限制學生的個性化發展。教師平時可以多安排一些“自由活動”等綜合學習任務，讓許多學生以一個小組為中心單位，去開展集體性綜合學習或開展自主性綜合學習，優化新的課堂教學學習環境，激發表現許多體育課堂上主觀能動性，進而可以實現更加積極、主動的課堂學習。例如，在小學階段的跳遠運動學習中，很多學生跳遠的姿勢并不固定，也缺少規范性，教師可以讓學生嘗試不同姿勢的跳遠，并提出“哪種姿勢跳得最遠”等問題，讓學生在多次嘗試中找尋答案，然后再由教師引導學生規范動作。

（三）利用團體項目培養學生合作意識

多人體育運動可以在對抗與合作之間有效幫助學生提升運動技術水平。無論是在校內課堂上自主學習，還是在課外的集中自主開展活動與綜合訓練，學生都會不斷參與到多人集體互動、交際與相互配合等活動之中，這樣能真正讓學生意識到多人協作的重要性。彼此之間能夠相互合作與互相交流，可全方位提升學生的綜合素質。在體育戶外活動與人際交往的整個過程中，不僅是競爭、對抗，也包含有集體中的協作。大多數體育運動都會在戶外環境進行，借助互動理念的戶外教學實踐應用，能夠讓學生在戶外互動人際交往中，更容易培養競爭對抗意識、集體中的協作意識和戶外環境中的適應能力[3]。同時，在多人互動與人際交往發展過程中產生沖突、矛盾有時也是難以避免的，友好的體育活動能夠起到潤滑劑的作用，有效激發學生的興趣愛好，促使全體學生在合理競爭的同時互幫互助、共同進步。

三、結語

體育運動可以讓學生強身健體，也能提升學生心理素質。為了獲得更好的教學效果，教師要在體育教學中重點培養學生的學習興趣。良好的心理素質還能幫助學生提高學習效果，形成優秀品質。因此，小學體育教師要利用體育教學活動鍛煉學生的心理素質，實現身體與心理協調均衡發展。

參考文獻：

[1]尚有明.新課程背景下小學體育教育中學生興趣的培養[J].中華少年，2020（14）：80-81.

[2]范富強.初中體育教學中學生心理素質鍛煉的強化[J].學周刊，2019（09）：148.

[3]高世軍.試論小學體育教學中學生學習興趣的培養措施[J].求知導刊，2021（30）：91-92.