中小學校園足球競賽健康發展策略研究

孫林生

摘要：在中小學教育教學活動的發展過程中，校園足球競賽對校園足球的進一步發展具有重要價值，相關教育人員必須對其進行深入分析。文章先分析了中小學校園足球競賽發展的價值，以此為基礎，分別從相關制度、重視程度、競賽活動、競賽體系四個方面深入探究了足球競賽健康發展的策略，希望能夠對相關教育人員的具體工作提供更為豐富的理論依據。

關鍵詞：中小學教學;校園足球競賽;健康發展

在中小學開展具體教育教學活動時，足球競賽的合理開展具有重要價值，其能夠有效提高學生的身體素質，推進我國體育教育工作的有效發展。為了進一步明確中小學校園如何更加科學地發展足球競賽活動，特此展開本次研究。

一、中小學校園足球競賽發展的價值

在我國足球運動發展的過程中，校園足球具有基礎性價值，是相關人才培養的重要方式。在具體開展校園足球項目時，中小學必須要高度重視足球運動和體育事業的發展，合理優化足球發展環境，科學配備高質量的足球場地和相關器材，為校園足球運動的進一步發展提供更加豐富的物質基礎。

在校園足球具體發展的過程中，校園足球競賽是其中極為重要的一項。對于足球運動發展而言，足球訓練和足球競賽是必不可少的內容。其中，足球訓練是實現學生足球運動水平和足球戰術水平有效提高的重要保障，而足球競賽能夠對學生的足球訓練結果進行檢驗，進而有效提升足球訓練的效果，確保足球運動得到更大程度的發展。

與此同時，足球競賽也可以對足球運動的內容進行更為具體的展示，其特點與競賽模式能夠滿足學生身心發展的需求，使學生能夠積極、主動參與足球運動。由此可見，足球競賽的開展對校園足球運動的發展非常重要。中小學需要科學構建足球競賽體制，合理優化足球競賽運行機制，通過開展足球競賽推進校園足球的長足發展，以吸引更多的學生積極參與足球運動。

二、中小學校園足球競賽健康發展的策略

1.科學完善相關制度

首先，要科學制定分區競賽制度，以此為基礎能夠確保當地具有更多的競賽次數，同時要合理制定分級競賽制度，確保競賽活動的公平性和公正性。其次，要科學制定激勵制度，嚴格規定參賽資格，確保更加科學的運動員管理制度承認其競賽成績。與此同時，還要有效避免出現弄虛作假事件，確保校園足球發展的健康性和可持續性。最后，要科學制定評價制度，相關單位要針對足球聯賽科學建立工作小組，確保更為客觀地評價競賽活動。在此過程中，需要基于競賽成績和校園足球訓練合理優化招生政策，對具有發展潛能和足球天賦的學生進行科學保障，使其能夠享受優質教育資源，系統地培養足球競技人才。

2.加強校園足球競賽重視程度

教育主管部門和分管學校體育工作的相關部門必須對校園足球發展加強重視，針對校園足球競賽活動合理制定管理制度，確保其系統性、全面性和規范性。針對學校具體情況，為校園足球競賽活動合理制定相關條例和管理制度，確保各中小學能夠有序參與校園足球競賽，進而保障中小學更加科學地組建足球隊，培養人才。相關部門在開展具體工作時，不僅要對競賽條例和管理制度加強重視，同時還要對校園足球競賽活動合理增加資金投入，在一定程度上對足球競賽增加獎勵力度，進而對校園足球競賽進行廣泛的宣傳，實現足球競賽品牌的打造，使校園足球競賽具有更大的創造力和影響力，同時有效拓展資金來源渠道，保證校園足球競賽有更加豐富的資金儲備。

3.合理豐富競賽活動

中小學要科學開展形式多樣、內容豐富的足球競賽活動，應用足球競賽的激勵作用和輻射作用使學生對足球產生更大的興趣，進而確保學生能夠積極參與校園足球運動，提高學生的身體素質。中小學需要基于本校的具體情況組織開展足球訓練活動，同時合理設置校園足球競賽。在此過程中，足球技術比賽、十一人制足球賽或五人制足球賽是最為常見的足球比賽形式，確保將校園足球競賽作為常規競賽內容。

4.優化足球競賽體系

從宏觀角度來看，足球競賽體系需要全面覆蓋中小學，以校園足球競賽為基礎，通過選拔確定參加上一級校園足球競賽的隊伍，確保校園足球競賽能夠有效推進校園足球的發展。通過對足球競賽體系的科學完善，能有效增加校園足球運動的深度和廣度。在我國現階段校園足球競賽的刺激和影響下，相關學校要對校園足球潛力進行更加深入的挖掘，從培養人才方面對校園足球發展進行不斷創新。

三、結束語

總而言之，在中小學教育事業的發展過程中，科學完善相關制度、提高教育人員素質、合理豐富競賽活動、優化足球競賽體系能夠確保校園足球競賽活動更加科學地開展，高效地開展足球教學，符合現代社會發展對中小學教育教學工作提出的新要求，能夠為我國教育事業的進一步發展創造良好的條件。

參考文獻：

[1]黃傳釗.中小學校園足球發展與推進策略探索[J].當代體育科技，2018，8（11）.

[2]張鵬.我國校園足球健康發展戰略探析[J].陜西教育（高教），2018（2）.