中國傳統造型元素與童裝時尚設計研究

張夏怡

（廣州新華學院，廣東 東莞 523133）

時尚是進行服裝設計時需體現出的審美維度，在人們生活水平不斷提高的背景下，人們在精神層面的需求也有所提升。進行童裝設計時，不僅需保證其舒適性，也需注重其時尚性的體現。將中國傳統造型元素運用于童裝時尚設計當中，能夠促進傳統文化價值和內涵的傳遞，也能呈現時尚信息，創新童裝時尚設計方式，將設計審美與市場需求結合在一起[1]。

1 中國傳統造型元素的特征

1.1 題材多樣

對于中國傳統造型元素來說，與之相關的題材比較多樣，涉及到不同品類與物種，具體可以將其主要劃分為4 個類型：首先是動物類，主要為龍、鳳、兔、猴、馬、鹿等；其次為植物類，主要為松柏、竹子和槐樹等，它們均具有正向意義；再次是花卉類，主要為梅花、牡丹、荷花和蘭花等，這些花卉在古代畫作和詩詞中經常出現[2]；最后是人物和器件，主要為王母娘娘、玉皇大帝和嫦娥等，器件主要為玉器和花瓶等。

1.2 寫意明顯

我國傳統文化中比較重視寫意性的體現，無論在哪種藝術作品中，寫意性這一特征都比較突出，這與西方比較重視寫實性形成了鮮明的對比。注重寫意性的體現實際上和老莊思想相關，在老莊思想中，比較注重天人合一和虛實相生的體現。

1.3 寓意豐富

在傳統造型元素中，各種元素都有自身特有的寓意，這實際上和中國古人情感表達方式相關[3]。古人在進行情感表達時，比較重視寓情于景、借景抒情等，旨在通過事物委婉地將自身情感充分表達出來。就如意來講，主要是象征平安；就牡丹來講，主要象征富貴；就石榴來講，主要是象征多子多福。總體來講，傳統造型元素在寓意上比較豐富。

2 中國傳統造型元素與童裝時尚設計中體現出的美學準則

2.1 形式與對比

對于中國傳統造型元素來講，其在各方面都比較重視對比，其中主要包括形象對比、內容對比、色彩對比和線條對比等。通過運用對比方式，讓元素內外部之間、內部和內部之間存在的統一性與聯系性得到了比較充分的凸顯[4]。童裝時尚設計中，需注重運用對比原則，將色彩、款式和紋樣等充分地體現出來，在此情況下，反映出兒童的個性。在形式上，主要指紋樣搭配和線條條理，通過這些將節奏美與韻律美加以充分呈現。

2.2 夸張與簡潔

為保證兒童在穿衣時的舒適性，進行童裝設計時，設計師往往比較重視精簡化。傳統造型元素在長期的發展中，逐漸重視簡潔性體現，這實際上與寫意性的實現聯系緊密[5]。在傳統造型元素中，會運用簡單的勾畫將事物神韻體現出來，整體上比較簡練。在童裝時尚設計中，夸張這一美學準則也得到了比較廣泛的運用，即利用變形方式將事物本質體現出來，進而凸顯內在精神，這實際上是展現了現代藝術的本質。

2.3 統一與和諧

傳統造型元素要與童裝時尚設計結合，都比較注重整體上的和諧統一，這種和諧統一既包括線條，也包括結構，同時還包括元素之間體現出的平衡性。以色彩為例，在傳統造型元素中和童裝時尚設計中，都比較重視敏感度、色調、色系以及整體純度上的統一，旨在將設計風格和設計理念體現出來。

3 中國傳統造型元素在童裝時尚設計中的運用

3.1 在服裝款式中的運用

傳統造型顏色在服裝款式中的運用，需充分考慮到童裝和傳統元素在結合時的實用性和合理性。對于兒童來講，應盡量運用比較活潑、生動的造型元素[6]。在此過程中，需保證其與兒童審美之間相適應，也要考慮到其設計的位置、顏色以及大小。在裝飾面積影響下，設計時不應過于繁瑣。色彩選擇上，需發揮鍛煉想象力與創造力的作用，促進兒童的大腦發育，同時也需對兒童探究欲望進行激發，使色調能夠與兒童身心發展特征相適應。童裝色彩搭配如圖1。

3.2 運用于服裝部件中

傳統造型元素可以用在服裝部件中的肩部、領子、口袋以及袖口，考慮到兒童的智力發育以及運動機能的具體情況，要體現出寬松舒適和簡單實用，盡量減少與兒童皮膚之間的摩擦，保護兒童皮膚。同時衣領閉合需體現出牢固性和嚴密性，這樣能夠為兒童生長和兒童發育創造良好條件[7]。傳統造型元素的合理運用，能夠使童裝設計在造型上更加豐富。在口袋中的運用，可以根據兒童不同性別運用類型不同的植物或動物造型，將紋樣縫制在口袋上，也可以將口袋直接制作成動物形狀，使呈現的童趣更加明顯。男童在選擇動物時，可以選擇老虎，象征勇敢和堅強；女童則可選擇兔子，象征溫柔可愛。但是在運用時，最終需體現出整體風格，保證其合理性。

3.3 運用于服裝部位中

服裝部位主要為腰部、胸部、衣服下擺以及背部。對于女童來講，服裝在整體上將花紋作為主要造型情況下，如果是裙子，就可以在下擺位置使用傳統花紋刺繡，這種方式能夠使其與整體造型之間達到一種呼應，不會使造型顯得炫目，同時服裝能夠將簡潔和精巧特點充分體現出來。

3.4 應用于服裝輪廓中

童裝輪廓主要呈現出衣服的廓形，與兒童形象和兒童形體相關。對于男童來講，可以將傳統造型元素運用于前胸、肩部或背部設計中，進而將男童形體特點體現出來，也能在一定程度上促進男童性別意識的形成，在此過程中，可以將古代神話中的男性形象融入其中，進而使服裝在整體輪廓上更具有特點。

3.5 與服裝對象特質進行結合

采用傳統造型元素時，在與不同元素和不同著裝者之間的結合過程中，需將兒童性別、個性和年齡層次充分體現出來，也將形體特點納入到考慮范圍中。要注意兒童的愛好，如有的兒童比較喜歡自然景物，有的兒童比較喜歡動物，有的兒童比較喜歡古代神話，所以要將傳統造型元素合理運用于童裝時尚設計當中，并將兒童性格特點與性別差異充分體現出來。

3.6 兼顧繼承性和創新性

傳統造型元素為傳統文化的一部分，其在童裝時尚設計中的運用，應注重繼承性和創新性的體現，這是在設計中需重點關注的問題。通過運用傳統造型元素，能夠為童裝時尚設計提供思想源泉，激發設計者的靈感，這在一定程度上能夠將繼承性體現出來。同時在設計時，也需使這一元素和現代元素充分結合在一起，體現出設計的雙向性，進而使服裝設計在內涵上能夠得到不斷豐富，促進童裝時尚設計實現創新發展。在此過程中，需體現出良好審美性和實用性，避免傳統造型元素在運用過多情況下影響實用性，也需將藝術審美比較充分地體現出來。

4 結語

中國傳統造型元素具有強大的生命力，在童裝時尚設計中發揮著十分重要的作用，將其合理運用于童裝時尚設計中，能夠使整體設計更具活力，也能實現對傳統文化的繼承與弘揚。同時還能在一定程度上提高童裝文化附加值，使現代時尚消費需求獲得充分滿足，體現出設計個性化特點，促進服裝品牌建設，不斷開拓市場，推動服裝行業的發展，使童裝時尚設計能夠走向國際舞臺。