論融媒體時代時政新聞報道的變革與創新

嚴茜 孟璐

摘要：時政報道是傳播黨和國家方針政策以及人民群眾生活信息的新聞，是主流媒體報道的主要內容之一，也是檢驗媒體發展成效的標尺之一。融媒體時代，推動時政報道的變革與創新，做好新型時政報道是主流媒體的重要任務。本文以央視網的《錦繡小康》系列融媒產品為研究對象，運用新聞框架理論，從新聞敘事的角度分析和探討主流媒體如何在融媒體環境下做好時政報道。

關鍵詞：融媒體；時政新聞報道；創新

中圖分類號：G212 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）18-0102-03

課題項目：本論文為2019年度中央高校基本科研業務費專項資金項目研究成果，項目批準號：2019VI038

一、引言

時政新聞報道作為主流媒體的重要報道題材之一，不僅承擔著提供信息的功能，還發揮著引導輿論、傳遞社會主流價值觀的重要作用。做好時政新聞報道，不僅能夠準確傳遞信息，還能增強政治傳播的效果，激發公眾參與政治與國家建設的熱情。融媒體時代，傳播技術的發展也推動著時政新聞報道的變革與創新。

二、融媒體時代時政新聞的特點

媒體融合是互聯網技術、信息數字技術下的一種媒體發展趨勢，其突出特征是一切媒介及其相關要素的結合、聚合，包括了媒介形態、傳播手段、生產方式和運營方式等多個層面的融合。融合態勢引起了傳播各要素以及媒介環境的變化，也為時政新聞注入了新內涵。在《中國新聞實用大辭典》中尚無“時政新聞”的專門定義，而將其統稱為“政治新聞”，即報道國家、政黨、社會團體、知名人士在國內、國際方面的政治主張、言論、行為與活動，以及社會上的政治思潮、政治事件、政要人物更迭等方面的新聞[1]。筆者看來，時政新聞是媒體機構就黨和國家政治生活中新近發生或正在發生的與公眾生產生活密切相關事實的報道。

融媒體時代的時政新聞具有以下四個方面的特點。

第一，報道視角多使用第一人稱。融媒體時代背景下，時政新聞報道方式不僅僅局限于傳統的電視、廣播報刊等形式，而是更多地運用移動端短視頻、直播、Vlog等形式。相應的報道視角由播音員的配音解說形式（第三人稱）轉變為新聞報道主體、新聞當事人的同期聲（第一人稱）。人稱的轉變可以拉近新聞報道者、新聞當事人與受眾之間的距離，增強受眾的代入感。

第二，減少宏大敘事，注重微小事件與人物個體精神刻畫。傳統的時政報道強調對宏觀的工作會議、領導人物的宣傳，而融媒體時代則以短視頻、H5等形式呈現時政新聞在“走、轉、改”觀念的指導下，愈發注重刻畫時政生活的小人物、小事件，將表現人物內在精神與個性魅力作為工作重點。

第三，綜合運用各種報道手段，提升傳播效果。傳統時政新聞受多種因素限制，對于事件、人物的報道多是宏觀式的。但隨著報道手段、技術的提升，時政報道運用的報道元素也日益豐富，體現的報道內容也更加微觀立體，傳播效果也在不同層面上得到了提升。同時，在大數據、互聯網技術的支撐下，數據新聞也越來越多地被應用于時政報道。

第四，應用互聯網思維，內容表達年輕化。融媒體時代，時政新聞適時應用互聯網思維，采用適合移動端小屏幕的表達方式，強化報道的“網感”。

三、時政新聞報道的框架

簡單來說，新聞框架是媒體采寫報道時對新聞內容取舍的標準，媒體性質、事件內容與采編人員的認知水平都會影響報道的新聞框架。我國臺灣學者臧國仁對新聞框架作出了進一步的細分與解釋，他將新聞框架分為高、中、低三個層次。高層次主要指事件的主旨與報道的主體，為宏觀層面；中層次主要指事件的主要事件、歷史背景、先前事件、結果、影響、歸因以及評論七個組成環節，新聞報道可包含上述全部環節也可以只包含部分；低層次主要為內容的敘述表達形式，包含語言、符號等微觀元素[2]。本文運用框架理論，以央視網《錦繡小康》系列融媒產品為例，對時政新聞報道進行分析探討。

（一）宏觀層面：圍繞主題，組合報道豐富主旨

從宏觀層面上看，新聞框架在于對宏觀報道基調定性與具體事實的選擇。

2020年是脫貧攻堅決戰決勝之年。習近平總書記對扶貧做過一個形象的比喻：脫貧攻堅全過程都要精準，有的需要下一番“繡花”功夫[3]。“繡花”指脫貧攻堅的工作要細致精準，這是一種態度，一種能力，也是一種精神。為此，央視網以總書記關于“繡花”的比喻切入主題，以中國傳統文化“刺繡”的形式進行整體包裝，自2020年12月8日到12月底陸續推出包括一個重磅微視頻、六篇時政特稿、一幅手繪長卷以及一組扶貧、脫貧人物采訪報道在內的時政融媒體產品《錦繡小康》。《錦繡小康》將中國傳統手工藝與視頻制作相結合，利用手繪、三維等視頻動畫技術展現傳統刺繡工藝，每一幀畫面都像一件深具“民族特色”的藝術品，這在時政微視頻當中尚屬首例，是一次創新嘗試。

《錦繡小康》以“繡”入題，含有深刻寓意。一方面，貼合了總書記的講話，形象地展現出了扶貧思想與扶貧理念，也象征了扶貧并非一蹴而就，而是腳踏實地一針一線鑄造而成的；另一方面，也為受眾展現出了全面小康之后欣欣向榮的錦繡圖景。為了讓主題、主線內容真正影響用戶并擴大用戶的自發參與，《錦繡小康》與短視頻平臺合作，聚焦基層群體和正能量的優質用戶，制作了一組普通百姓脫貧奔小康的故事。基層干部和普通民眾的扶貧、脫貧故事與總書記的扶貧故事形成一個內容矩陣，構成了中國脫貧攻堅的生動縮影，反映了中國的扶貧成就。

（二）中級層面：著眼事件，以小見大引導輿論

新聞框架的中級層面，主要通過前期的議程設置制定報道框架，并由一定數量的有代表性的事件填充支撐起新聞框架，實現無聲地表達媒體機構的情感傾向并于行文中引導受眾情感，主導輿論走向。

《錦繡小康》自2020年12月8日至12月22日陸續推出《玉米團子的故事》《方桌矮凳 見證扶貧深情》《尺牘往來寄真情》《字里行間系真情》《一尾大黃魚“解鎖”脫貧密碼》《“金扁擔”挑起幸福生活》等多篇新聞報道，呈現了習近平總書記與基層百姓的不少感人故事。《玉米團子的故事》一開始就提到了20世紀六七十年代的梁家河，青年習近平將玉米團子讓給老鄉，自己卻吃糠窩窩的故事，那時他最期盼的一件事就是能讓鄉親們飽餐一頓肉，并且經常吃到肉，扶貧思想的種子就此埋下。《方桌矮凳見證扶貧深情》中，一張方桌，幾把矮凳，是問計于民的研討所，也是共話桑麻的會客廳。《尺牘往來寄真情》以習近平1995年3月寄給楊家嶺福州希望小學兩封書信的故事開頭，展現了扶貧必扶智，讓貧困地區的孩子接受良好教育是扶貧開發的重要任務，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑的思想。《字里行間系真情》中，習近平鼓勵福建省福安市康厝畬族鄉東山村的村民要自力更生，發展經濟，強調“全面建成小康社會，一個民族都不能少”。《一尾大黃魚“解鎖”脫貧密碼》中展現了精準扶貧，產業先行的思想。《“金扁擔”挑起幸福生活》中以扁擔的故事入手，強調了智慧農業和農業現代化的重要性，“金扁擔”的科技含量越來越足。

這些新聞報道貼近基層、貼近生活的感人故事，塑造了黨和國家領導人立體生動的形象，也展現了扶貧思想、扶貧理念是如何實踐于基層，真正讓老百姓受益的圖景。這些故事不僅讓受眾看后深受感動，也讓人感慨扶貧攻堅的不易：中國脫貧攻堅的時代畫卷上，一針一線都是細密的“繡花”功夫。

（三）微觀層面：創新形式，多元表達奠定基調

新聞框架的微觀層面主要包括語言、符號、修辭語境等元素，報道按一定的新聞邏輯將文字組合使用，以傳遞信息、表達自身意圖。總體看來，六篇時政報道的內容都緊緊聯系著“習近平”“扶貧”展開，“群眾”“鄉親”“百姓”“農民”等不同指代群眾的詞都作為高頻詞出現在上述六篇文章中，從宏觀上可以看出報道緊密圍繞脫貧攻堅中心。而在每一篇單獨的報道中，“團子”“座談”“義務教育”“畬族”“苗族”“大黃魚”“扁擔”都作為高頻詞出現，與文章標題具有高度一致性，由此看出每篇報道重點分明、方向清晰。同時，作者對六篇時政特稿中的形容詞進行了詞頻統計，選出了出現頻次最高的10個關鍵詞，得出結果如下，“貧困”“重要”“努力”“全面”“困難”等詞語的高頻使用，突出了扶貧工作的重要以及苦難程度。同時，“貧困”“困難”作為具有負面情感傾向的詞語高頻出現在報道中，以相對沉重的基調真實地記錄了中國貧困狀況的嚴重性。但是報道也沒有過度渲染負面情感，“溫暖”“富裕”“自豪”等詞語也多次出現在文章中。本組報道合理篩選了報道角度，不隱瞞消極狀況也沒有一味地唱贊歌，從而使組合報道真實而有力量，積極且和諧。

四、時政新聞報道的敘事策略

（一）巧用符號，豐富表達層次

“意義必須通過符號才能表達，符號的用途是表達意義。”[4]從索緒爾的結構主義符號學來講，符號分為能指和所指，能指為符號的外在形式，所指為符號所代表的意義。符號背后的意義在現實生活中被不斷提及，逐漸成為一種約定俗成、眾所周知的意義，運用符號既可以簡要表達內容，又可以調動人們的共同情感。

《錦繡小康》系列報道巧妙地運用了文字、場景、物件符號矩陣，以中國傳統文化中的刺繡對融媒體產品進行整體包裝。可以看到，六篇時政新聞報道都巧用符號作為主題詞。如通過“玉米團子”“糠窩窩”引出總書記與扶貧工作的淵源；知青、老鄉的敘述能將受眾帶入20世紀上山下鄉的年代，喚起人們對時代的記憶；“大黃魚”作為財富密碼，代表了產業扶貧的政策思想；“方桌”“矮凳”呈現的是問計于民的研討所和共話桑麻的會客廳；“金扁擔”象征著智慧農業和現代農業技術。符號矩陣的打造，以凝練的語言匯聚了扶貧中的多重元素，使整體報道的表達層次更為全面和豐富，也于尋常物象符號中溝通了與受眾之間的情感。

（二）場景適配，講述中國故事

學者彭蘭提出了“移動傳播的本質是基于場景的服務，即對場景的感知及信息適配”這一觀點[5]。而新媒體平臺的場景化傳播，主要是以特殊的符號、聲音、影像為受眾營造虛擬場景，使受眾于閱讀、收看中獲得現實感體驗，加深對內容的理解。央視網在整個傳播流程中都加入了對場景適配的獨特思考。一方面，短視頻和長卷都以“刺繡”的形式呈現脫貧后群眾的小康生活，圖像的表現與刺繡這一獨特外殼，將報道深深打上中國烙印。短視頻以旁白播報和總書記講話同期聲配以畫面、長卷以文案適配動態場景的形式做到了動態化場景的營造，為受眾展現了錦繡小康建設的全景圖。另一方面，在六篇時政報道的文字寫作中，也以細節描寫、環境描寫配合語言描寫的方式使報道更具有寫實性、電影感特點。“晨光微露，海風輕拂，一抹金光攜海鷗的呼喚踏浪而來，萬余座漁屋于千頃碧波之上輕輕晃動，海面漾起粼粼波光”，這是特稿《一尾大黃魚“解鎖”脫貧密碼》開頭所描述的場景，一幅寧謐自然、安居樂業的海上社區躍然于紙上，使讀者仿佛置身于通過大黃魚致富的福建寧德。同時，報道中還多處以對話的形式，以形象、直觀的鏡頭語言再現當時的景象，使受眾于“輕閱讀”中獲得深刻的回味，實現了精彩的報道寫作，以平實生動的語言講述了生動鮮活的中國故事。

（三）內容適配平臺，構筑傳播矩陣

在互聯互通的網絡上，要想將報道傳播的范圍進一步擴大，少不了對傳播渠道矩陣的打造，以平臺之間的聯動做到相互引流，提高報道的曝光度。而傳播渠道的矩陣化設置是指媒體對報道作品性質進行清晰明確定位，以不同形式、內容適配不同平臺特點、實現平臺之間橫線組合，使報道傳播層次更加規律化、系統化、立體化。本次央視網在自由網站上推出融媒體報道專題，并在網站首頁進行頭條推薦；在快手上結合受眾人群大眾化、草根性特點，推出六期扶貧、脫貧的普通群眾與基層干部的采訪；于微博平臺上發起#秀秀我的小康生活#話題，為受眾提供了個人生活展現平臺，引發了6 628萬人次的閱讀互動。此外，《錦繡小康》系列報道還獲得中央重點新聞網站、各地區媒體公眾號、新媒體平臺的推廣、轉發和置頂，做到了報道傳播覆蓋各地區、各平臺，做到了矩陣排布，取得了良好的傳播效果。

五、時政新聞報道的創新策略

（一）創新思維，做好統籌策劃

時政新聞報道的創新要從思維創新入手，對整個報道主題、報道形式、報道渠道等方面進行宏觀范圍內的策劃，以保證各環節按部就班，達到良好傳播效果。新聞傳媒應堅持馬克思主義新聞觀，增強網絡平臺上主流媒體的陣地意識，避免時政新聞被網絡繁雜的信息覆蓋淹沒。同時，也應堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，把握好媒體與社會公眾之間的關系，對新聞報道進行多方面深層次的報道，滿足受眾的個性化需要。

（二）提升內容表達，增強傳播效果

時政新聞報道應始終堅持“內容為王”原則，做到技術與內容“兩條腿走路”。在互聯網時代，時政新聞的內容表達應兼具傳統新聞報道的專業性與新媒體文風的活潑性，加強對內容的深度挖掘與多角度報道解讀。同時，時政報道也應加入更多的鏡頭語言、數據圖表等元素，以非符號語言與場景的方式打造不同民族、國家理解的時政新聞，優化報道的表達，將中國故事講好、傳開。報道渠道也應積極開拓國際媒體平臺，增強中國媒體的國際影響力。

（三）優化產發機制，推進媒體融合

應該運用全媒體渠道，優化報道生產與傳播的全流程。在新聞生產階段，要充分運用人工智能、大數據等新技術，提高新聞生產效率。采取用戶思維，利用全息直播方式為用戶打造易于理解和融入的情景，優化新聞表現形式。在新聞的分發階段，媒體機構要加強移動端布局，根據報道的內容特色選取傳播渠道，利用新媒體矩陣營造出利于報道傳播的信息環境。同時，傳統媒體的新媒體平臺也應注重集約化、差異化運營，并非簡單地打造自身的客戶端，還要積極融入社交媒體平臺，增加新聞的并發渠道。

（四）提升職業素養，培養全媒體人才

作為媒體機構，一方面要加強全媒體人才的引進與已有工作人員的培訓，提升在職媒體人員的職業素養；另一方面，媒體機構也應積極與企業、社會展開合作，挖掘如李子柒、郭杰瑞等受網友喜愛的自媒體博主作為官方媒體的民間傳話筒，加深受眾對時政新聞的喜愛，迸發全社會的創作活力。

六、結語

打造與時俱進的時政新聞報道，主流媒體需要建立創新思維，在融媒體環境中，利用先進的理念、技術、表達對時政新聞報道進行創新，增強其傳播效果。同時，也要加強對全媒體人才的培養，運用全媒體渠道，優化生產與傳播的全流程，改變長久以來時政新聞報道宣傳色彩過重、受眾缺乏閱讀熱情的局面。

參考文獻：

[1] 易福烈.淺談時政新聞出新意[J].湘潭大學社會科學學報，2002（3）：28-30.

[2] 臧國仁.新聞媒體與消息來源——媒介框架與真實建構之論述[M].臺北：三民書局，1999：51

[3] 盛玉雷.脫貧攻堅要下一番“繡花”功夫[DB/ OL].人民網-人民日報，http：//theory.people.com.cn/ n1/2017/0309/c40531-29133067.html，2017-03-09.

[4] 趙毅衡.符號學原理與推演[M].南京：南京大學出版社，2016：1-2.

[5] 彭蘭.場景：移動時代媒體的新要素[J].新聞記者，2015（3）：20-27.

作者簡介：嚴茜（1983—），女，湖北武漢人，博士，講師，研究方向：新聞實務、媒體發展。

孟璐（1999—），女，遼寧營口人，本科，研究方向：新聞實務。