6S管理在職業(yè)院校機(jī)械實(shí)訓(xùn)車間管理與實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用

許金岳

摘要：6S管理是現(xiàn)代企業(yè)推行的有效管理理念和方法，被運(yùn)用到高職院校的實(shí)訓(xùn)車間管理和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，就能推進(jìn)企業(yè)和學(xué)校在車間管理工作方面高效對(duì)接。通過6S管理在實(shí)訓(xùn)車間管理和教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用，不僅提高了實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，而且培養(yǎng)了學(xué)生很好的行為工作習(xí)慣，很好地完成高職院校培養(yǎng)企業(yè)需要、社會(huì)認(rèn)可的技術(shù)技能人才目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：6S管理;職業(yè)院校;實(shí)訓(xùn)車間管理;實(shí)訓(xùn)教學(xué)應(yīng)用

前言

進(jìn)入21世紀(jì)新時(shí)代，高職學(xué)院以培養(yǎng)高質(zhì)量的技術(shù)技能型人才為教育教學(xué)目標(biāo)，高職院校實(shí)訓(xùn)車間是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力、形成良好職業(yè)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是評(píng)價(jià)高職院校辦學(xué)實(shí)力與水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)成為高職教育的重要一環(huán)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)車間軟硬件建設(shè)和管理就顯得非常重要。當(dāng)前高職院校實(shí)訓(xùn)車間普遍存在實(shí)訓(xùn)管理制度不規(guī)范與企業(yè)管理脫鉤不協(xié)調(diào)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備種類繁多、數(shù)量較大等資產(chǎn)管理難度大現(xiàn)象，給實(shí)訓(xùn)車間管理和實(shí)訓(xùn)教學(xué)提出了挑戰(zhàn)。

一、6S 管理的基本概述

6S管理是一種現(xiàn)代企業(yè)管理模式，最早在日本的一些企業(yè)得到廣泛應(yīng)用，由整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清潔（Seiketsu）、規(guī)范（Standard）、素養(yǎng)（Shitsuke）的日語羅馬拼音均以"S"開頭簡(jiǎn)稱5S。我國(guó)著名企業(yè)海爾公司在推行5S的基礎(chǔ)上又增加了安全（ Safety），形成了6S現(xiàn)場(chǎng)管理法，6S即整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）和素養(yǎng)（Shitsuke）、安全（Safety）。

二、實(shí)訓(xùn)車間實(shí)施6S 管理的現(xiàn)實(shí)背景

以我院機(jī)械實(shí)訓(xùn)車間管理和實(shí)訓(xùn)教學(xué)為例，在實(shí)施6S管理之前的實(shí)訓(xùn)教學(xué)過程中，實(shí)訓(xùn)室管理制度不完善不規(guī)范、實(shí)訓(xùn)室相關(guān)管理人員不到位，實(shí)訓(xùn)室執(zhí)行效率不高、實(shí)訓(xùn)設(shè)備沒有及時(shí)保養(yǎng)、設(shè)備的故障率普遍很高，導(dǎo)致了實(shí)訓(xùn)性教學(xué)質(zhì)量不高，實(shí)訓(xùn)效果不好。學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)認(rèn)識(shí)不足導(dǎo)致時(shí)常出現(xiàn)很多違反安全操作規(guī)程的現(xiàn)象，職業(yè)素養(yǎng)不高，畢業(yè)生到企業(yè)就職后很難很快適應(yīng)企業(yè)的管理模式和企業(yè)的生產(chǎn)管理要求，造成企業(yè)對(duì)學(xué)生認(rèn)可度不高，缺少現(xiàn)代企業(yè)管理認(rèn)知，缺乏企業(yè)車間現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)文化氛圍，缺乏勞動(dòng)精神、工匠精神、勞模精神的學(xué)習(xí)引領(lǐng)，“三缺”是出現(xiàn)上述問題的主要原因。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中，學(xué)生會(huì)按照老師預(yù)先設(shè)定的訓(xùn)練項(xiàng)目任務(wù)，按照相對(duì)固定的加工工藝亦或教師提出的加工過程實(shí)訓(xùn)練習(xí)，學(xué)生是一種做作業(yè)的心態(tài)，大部分同學(xué)的職業(yè)道德意識(shí)、產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)、工作效率意識(shí)以及工作責(zé)任心不強(qiáng)。

三、機(jī)械實(shí)訓(xùn)車間推行6S管理的實(shí)施做法

6S管理是現(xiàn)代企業(yè)推行的有效管理理念和方法，被運(yùn)用到高職院校的實(shí)訓(xùn)車間管理和實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，就能推進(jìn)企業(yè)和學(xué)校在車間管理工作方面高效對(duì)接。不僅能為學(xué)生創(chuàng)造好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，提升實(shí)訓(xùn)車間文化，提高學(xué)習(xí)效率，還能培養(yǎng)學(xué)生很好的職業(yè)道德和行為習(xí)慣素養(yǎng)，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)我們從企業(yè)生產(chǎn)性崗位大量走訪實(shí)地教研出發(fā)，緊扣企業(yè)車間文化環(huán)境建設(shè)特別是安全文化、工匠精神，學(xué)校機(jī)械實(shí)訓(xùn)車間按“三步走”分階段實(shí)踐6S管理。

四、車間實(shí)訓(xùn) 6S 管理實(shí)施的效果

1、提高了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高了學(xué)生在企業(yè)的適應(yīng)能力，強(qiáng)化了校企深度合作，提升實(shí)訓(xùn)中心的管理水平，實(shí)訓(xùn)車間的綜合效益顯著提高。以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)2019級(jí)1班為例，學(xué)生經(jīng)過6S管理模式的培養(yǎng)訓(xùn)練到某大型現(xiàn)代企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，進(jìn)入車間學(xué)生對(duì)車間管理要求十分熟悉，工作執(zhí)行非常到位，企業(yè)車間主任十分驚奇的問：“你們適應(yīng)能力都這么強(qiáng)”，學(xué)生的回答是：“我們?cè)趯W(xué)校實(shí)訓(xùn)的時(shí)候已經(jīng)習(xí)慣了”，結(jié)果這批學(xué)生大部分都被錄用。通過企業(yè)6S管理制度在學(xué)校實(shí)訓(xùn)車間的實(shí)踐應(yīng)用，營(yíng)造了真實(shí)的現(xiàn)代企業(yè)工作環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行技能技術(shù)學(xué)習(xí)時(shí)，先養(yǎng)成很好的規(guī)范操作習(xí)慣，整理整頓好車間設(shè)備工具就像愛護(hù)自己的眼睛一樣，清掃清潔好車間環(huán)境并保持干凈整潔就像清凈自己的心靈一樣，按制度流程辦事，養(yǎng)成安全第一意識(shí)，筑牢安全大堤，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的的高素質(zhì)技術(shù)技能人才;營(yíng)造了濃厚的企業(yè)文化和生產(chǎn)氛圍，形成了具有機(jī)制專業(yè)特點(diǎn)的車間文化，提高了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，學(xué)生能快速適應(yīng)企業(yè)崗位要求，得到了企業(yè)的高度認(rèn)可，擴(kuò)大了校企合作規(guī)模和深度，提高了本專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率。

2、在學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施了6S管理后，出現(xiàn)了一些問題，部分老師和學(xué)生對(duì)6S管理認(rèn)識(shí)不足理解不深，學(xué)生對(duì)實(shí)施車間6S管理還不夠積極主動(dòng)，簡(jiǎn)單的理解為車間6S管理就是打掃衛(wèi)生、把物品擺放整齊，沒有認(rèn)識(shí)到6S管理對(duì)自己職業(yè)素養(yǎng)的重要作用，對(duì)以后就業(yè)、工作的積極意義，出現(xiàn)的問題說明，在今后的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中一定要加強(qiáng)車間6S管理的重要性宣傳引導(dǎo)教育，指導(dǎo)教師積極主動(dòng)作為，車間管理人員加強(qiáng)監(jiān)督協(xié)調(diào)，車間6S管理要全員參與、全要素參與，為學(xué)生全面發(fā)展、為學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成正確看待6S管理在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的地位和作用。

總結(jié)

通過對(duì)我校合作實(shí)習(xí)企業(yè)的跟蹤調(diào)研以及企業(yè)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的滿意度調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)對(duì)學(xué)生的認(rèn)可度、滿意度大大提高。在我校實(shí)訓(xùn)車間運(yùn)行的6S管理制度，實(shí)訓(xùn)環(huán)境有了很大改善，設(shè)備利用率大幅提高，設(shè)備資產(chǎn)、耗材管理逐漸規(guī)范，節(jié)約了實(shí)訓(xùn)教學(xué)成本，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高了實(shí)訓(xùn)教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)了校企合作、產(chǎn)教融合，建立了校企間的有效對(duì)接，為企業(yè)輸送了素質(zhì)好、適應(yīng)能力好、技術(shù)好的“三好技術(shù)技能人才”。

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