北方校園菊花高效栽培管理技術的研究

楊 爽，蔡 玲，靳銘宇

（1.北方工業大學服務中心，北京100144；2.江西生物科技職業學院，江西南昌330000；3.北方工業大學建筑與藝術學院，北京100144）

菊花（Chrysanthemum×morifolium Ramat.）是世界上重要的鮮切花，深受國內外廣大民眾喜歡，屬于世界性的重要觀賞植物之一。菊花品種繁多，在中國有著悠久的文化和栽培歷史，是中國的十大名花之一，與“梅”、“蘭”、“竹”并稱為四君子，象征著人的高尚品格。菊花具有適應性強、繁殖簡單等特點，用途十分廣泛，是切花、盆栽、地被、景觀的重要花卉材料，在校園園林綠化方面均具有較高的應用價值[1]。

在北方校園里，主要種植以品種菊和地被菊為主，是校園花鏡和花壇的重要組成部分，裝飾著秋季校園。然而校園菊花多集中于地被菊使用，多年連茬，品種單一、退化嚴重，開花景觀不是很理想，且有關校園栽培管理技術研究尚少。該文以北方工業大學為研究對象，深入調查菊花實際長勢和養護情況中存在的問題，旨在探索北方校園高效菊花栽培管理技術，以期對北方校園里菊花種植的科學養護管理提供技術依據，為實現校園植物的優質栽培技術奠定基礎。

1 菊花形態特征及生態學特性

菊花為多年生草本植物，莖直立，分枝或不分枝，被柔毛，株高在60~150 cm之間。葉互生，卵形至披針形，有短柄，葉片長5~12 cm，羽狀淺裂或半裂，基部楔形，下面被白色短柔毛。頭狀花序單生或數個集生于莖枝頂端，花色繁多，有紅、黃、白、橙、紫、粉紅、暗紅等顏色。頭狀花序多變，品種極多，形色各異，有單瓣、平瓣、匙瓣等多種類型，當中為管狀花，常特化成各式舌狀花；花期9—11月。雄蕊、雌蕊和果實多不發育。

菊花品種繁多，不僅色彩鮮艷，姿態萬千，而且獨具神韻，品格高雅。通常按照花型將盆栽菊花分為6類：

（1）放射型：管狀花瓣。

（2）雛菊型：寬瓣，花似雛菊。舌狀花一輪，花瓣一般較平展。

（3）匙瓣型：舌狀花一層，單瓣花先端成為匙狀，一般為短匙瓣，筒狀花開時外露。

（4）托桂型：舌狀花為平瓣，一輪，筒狀花變為桂瓣狀或呈星管狀，甚顯著。

（5）抱球型：花瓣內抱，單朵花，圓球型，外輪花瓣等長，抱心。

（6）蓮花型：型似大麗花，舌狀花多輪，外輪花瓣長，內輪花瓣較短，各花瓣排列整齊，疏松或緊密合抱，筒狀花正常，盛開時外露。盆栽菊花中此類型品種較多。

菊花為短日照植物，在每天14.5 h的長日照下進行營養生長，每天12 h以上的黑暗與10℃的夜溫適于花芽發育。菊花喜涼爽、較耐寒，生長適溫18℃~21℃。忌積澇，耐旱，喜地勢高、土層厚、富含腐殖質、疏松肥沃、排水良好的壤土。可生長在微酸性至微堿性土壤中，以pH 6.2~6.7為宜。

2 研究地概況及菊花栽培現狀

2.1 研究地概況

北方工業大學地處北京城西，東接西五環，西臨中關村國家自主創新示范區石景山園區，北倚西山。校園占地面積32.05萬m2，綠化面積15.2萬m2，綠化率達到了46%以上，學生16 000多人。校園環境整潔雅致，四季景色宜人[1]。

2.2 菊花栽培現狀

2.2.1 連茬現象明顯。校園栽種菊花的地點，多為道路兩側，位置相對固定，連茬現象明顯。有些種植地點土壤過于貧瘠，通透性和肥力明顯不足。但從菊花的生長特性來看，菊花忌連茬，應選擇沒有栽植過菊花，且土質較好、地勢較高的地塊種植[2]。

2.2.2 品種相對較少。校園多數種植菊花的區域，主要是種植較為傳統的地被菊，優勢是顏色多樣，包括紅、玫紅、黃、白色等，但菊花的品種相對較少，需要加入更多新、奇、特菊花品種來妝點校園。

2.2.3 養護管理水平偏低。在日常校園綠化養護中，發現菊花綠化養護管理水平偏低，常常忽視摘心、抹芽、施肥、修剪、矮化和排水處理等養護步驟，導致出現菊花整體長勢較弱，植株高矮不整齊，植株底部出現“禿腿”等現象。

3 北方校園菊花栽培管理技術

3.1 科學籌劃，調整菊花種植地點

從結構上提高菊花種植的科學性。因地制宜地調整菊花種植的地點，選擇地勢較高位置，及時改良土壤，適時換茬種植其他品種。整體考慮季節開花效果，從植物種植結構和綠地覆蓋率整體考慮，科學籌劃，增強校園菊花種植設計的科學性，增強校園菊花生長良好、整齊美觀的種植效果。

3.2 合理計劃，提高菊花養護管理

3.2.1 保持種植密度。在種植菊花時，以地被菊為例，在整好的畦面上，應保持行距50 cm、株距30 cm左右的密度為宜，挖深10~20 cm的穴。

3.2.2 合理施肥。菊花的施肥應重施基肥，輕施苗肥，追施分枝肥，重施蕾肥。在種植前期以有機肥、農家肥為主，后期則以速效肥為主。在施基肥的基礎上，8月在每次摘心后施入追肥，結合灌水，施復合肥，用量為150 kg/hm2。9月中旬進入生長盛期及生殖生長期，需肥量增大，施用尿素或平衡型復合肥，用量為225~300 kg/hm2，促使花蕾增多、增大，開花整齊，可視生長狀況施1~2次[3]。

3.2.3 強化水管理。菊花在整個生長季節里，應始終節制澆水，時間為上午10：00前后澆水較佳。如出現大雨情況，須及時排水，避免菊花根部水淹過長時間，造成“禿腿”現象。

3.2.4 及時摘心、疏蕾。菊花摘心可促進菊花分枝和菊枝間生長的平衡，防止倒伏。當新梢長到10~15 cm時摘心，兼顧新枝高度與全株平衡，使其下部枝芽均衡生長，花期整齊。一般分1~2次進行摘心，在6—8月進行。

進入深秋，菊花的花蕾很多，枝頂端稱主蕾，其下面的為副蕾，當主蕾有黃豆大小時，在梗略有伸長，主蕾與副蕾易于辨別時進行疏蕾，把副蕾剝去。疏蕾應在晴天的下午進行。

3.2.5 矮化處理。菊花矮化多數用于多頭菊和案頭菊，可以使用按比例配水的“矮壯素”，每10~15 d進行1次水溶液噴灑葉片及土壤，以達到菊花生長冠幅良好，整齊美觀。

3.2.6 病蟲害防治。每年6—9月，菊花易感染葉枯病，受蚜蟲、夜蛾類等侵害。葉枯病防治方法須注意做好輪作、合理密度和排水降濕。藥劑防治葉枯病可用50%多菌靈500倍液，或70%甲基托布津800倍液。

蚜蟲多在9月上旬至10月發生，2%以上葉、花蕾有蚜蟲為防治適期，視蚜蟲發生情況，每隔7 d防治1次，連續防治2~3次，一般用10%吡蟲啉1 000~1 500倍液防治[3-4]。

夜蛾類主要有斜紋夜蛾、甜菜夜蛾、小菜蛾等，8月底開始危害，一般每隔7 d防治1次，連防2~3次，可用15%甲維鹽1 500倍液防治。

3.3 結合景觀，突出學校綠化特色

大學校園中，有多處充滿精神文化內涵的景觀，例如連廊、奇石、雕塑等[5-6]。在種植菊花時，可以結合校園景觀，打造菊花花鏡、花叢和特色花壇等空間，善于結合垂直立體綠化景觀，使校園植物景觀達到移步異景的效果，加強校園綠化工作的科學性和時效性，提升校園整體環境品質，讓師生家屬有一個舒適、優雅的學習和工作的校園環境，滿足校園的可觀、可游、可學的功能，突出學校綠化特色[7]。

4 結論

我校綠化工作，堅持“以人為本”，按照校園環境標準和城市綠化養護管理標準，著力加強綠化美化工作的科學性，指導性和時效性。在秋日里，校園種植具有悠久栽培歷史的菊花，展現出優美的形態特征和鮮艷奪目的色彩特征，深受師生喜愛。本文分析了北方工業大學的菊花種植現狀，探索了校園菊花種植的栽培技術，增強了校園綠化植物種植的合理性，對北方校園里菊花種植的科學養護管理提供技術依據，為實現校園植物的優質栽培技術奠定基礎。