利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)小學(xué)生德育的思考

何興華

摘 要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源也在不斷擴(kuò)大，信息技術(shù)成為現(xiàn)代教育的有效實(shí)施教學(xué)手段，尤其在小學(xué)德育教學(xué)方面。就如何利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)小學(xué)生德育發(fā)展展開(kāi)論述，希望能給相關(guān)教育工作者一定的借鑒。

關(guān)鍵詞：小學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)資源;德育;發(fā)展

近幾年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教育逐漸被人們重視，它漸漸成為德育的重要形式。但是新的問(wèn)題又出現(xiàn)了，要怎樣把這個(gè)網(wǎng)絡(luò)資源很好地利用在德育上，并且讓它有一定的效果呢？這成為目前重要的問(wèn)題，本文就此進(jìn)行探討得出以下結(jié)論。

一、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在小學(xué)生德育中所起的有效作用

網(wǎng)絡(luò)資源匯集各層面、各形式不同內(nèi)容的信息，所以它是具有多元化多渠道的信息資源平臺(tái)，對(duì)德育來(lái)說(shuō)打破了傳統(tǒng)德育中內(nèi)容的限制，開(kāi)闊了學(xué)生視野，為學(xué)生帶來(lái)多樣的教學(xué)課程，滿足學(xué)生的美感和道德感，進(jìn)而提高學(xué)生在道德方面的素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用可以在教學(xué)中引入聲音和圖文并排的有效結(jié)合，以繪聲繪色的教學(xué)形式激發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氛圍，從而提高教學(xué)質(zhì)量。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也為交流帶來(lái)方便，無(wú)論教師和學(xué)生還是教師與家長(zhǎng)都有很大便捷，教師可以知道學(xué)生在家里的具體情況，家長(zhǎng)也能快速了解學(xué)生在學(xué)校的情況，教師和家長(zhǎng)能夠借此配合，以便促進(jìn)學(xué)生的德育。

二、怎樣把網(wǎng)絡(luò)資源帶進(jìn)小學(xué)生德育中

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有利也有弊，小學(xué)生處在一個(gè)選擇意識(shí)不全的階段，對(duì)于好與壞、利與弊，小學(xué)生不懂做出正確的判斷，這就要教師積極引導(dǎo)，多強(qiáng)化學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，道德教育以及養(yǎng)成習(xí)慣，要從不同的角度提高學(xué)生的自我判斷能力，增強(qiáng)選擇意識(shí)。學(xué)校可以為學(xué)生建立一個(gè)校園網(wǎng)，校園網(wǎng)的建立實(shí)質(zhì)是一個(gè)溝通平臺(tái)的共享，這不但有助于師生間的交流，還可以減少不良網(wǎng)絡(luò)信息流入對(duì)學(xué)生帶來(lái)的危害。當(dāng)然，校園網(wǎng)的建立除了滿足學(xué)生興趣外，更重要的是讓學(xué)生在樂(lè)趣中收獲德育。例如，創(chuàng)辦一個(gè)德育網(wǎng)，豐富學(xué)生的德育知識(shí)。小學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)擇優(yōu)的思想還不成熟，這是需要老師和家長(zhǎng)幫助學(xué)生選擇的，所以優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是不可少的，學(xué)生自己也要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)安全學(xué)習(xí)以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)資源中獲益。

總之，網(wǎng)絡(luò)在小學(xué)生德育中起到很好的促進(jìn)作用，但由于小學(xué)生的判斷能力和選擇能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，這就需要教師和家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)，正確對(duì)待和利用網(wǎng)絡(luò)信息。

參考文獻(xiàn)：

許永華.利用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)小學(xué)生德育的思考[J].新課程學(xué)習(xí)：上，2014（11）：8.

編輯 孫玲娟