高校德育教育與學(xué)生日常教育管理的融合策略

馬章勤

（山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)，山東 日照 276826）

中國特色社會主義進入了新時代，對高校德育教育提出了更高的要求，時代在不斷演繹，德育的內(nèi)涵也在不斷豐富。習(xí)總書記在2018 年5 月2 日與北京大學(xué)師生座談時指出：“要把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，真正做到以文化人、以德育人，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德。要把立德樹人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，做到以樹人為核心，以立德為根本”。習(xí)總書記在2018 年9 月10 日全國教育大會上發(fā)表了重要講話：“要加快構(gòu)建大中小幼一體化德育體系，堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，實施‘三全育人’綜合改革，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育貫穿人才培養(yǎng)全過程”。高等學(xué)校開展德育教育的路徑急需要探索，山東省出臺了《山東高校德育綜合改革指導(dǎo)綱要（試行）》文件，明確了德育教育十大內(nèi)容，對于高校探索開展德育教育工作的形式和方法指明了方向。

一、大學(xué)德育教育面臨的困境

當(dāng)前高校德育教育的具體內(nèi)容偏重于學(xué)理層面，尚未被納入職業(yè)(或?qū)I(yè)) 性的實踐教育。這使得高校德育教育容易與大學(xué)生的日常生活脫節(jié)，德育教育缺乏系統(tǒng)性，教育方法單一，從而稀釋了德育的“解惑”功效。首先高等職業(yè)教育專業(yè)課程并沒有直接涉及德育教育的相關(guān)內(nèi)容，德育教育的實施主要是通過教師個人的認(rèn)識將社會主義核心價值觀教育、民族精神教育、理想信念教育、道德品質(zhì)、文明行為教育、遵紀(jì)守法教育、心理健康教育等融入到課堂中。其次組織師生到德育教育基地開展了實踐活動，形式比較單一，效果不明顯。新時代，高校在堅持傳統(tǒng)培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，還需不斷拓展德育教育的內(nèi)容和形式，賦予德育教育新的風(fēng)格、內(nèi)涵、格調(diào)。而日常教育管理是加強大學(xué)生德育教育的重要途徑，強化大學(xué)生道德培養(yǎng)的重要渠道，促進大學(xué)生形成健康人格的重要方法。

二、提高高校德育教育效果的路徑

（一）以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，深入開展德育教育活動。高校積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的教育活動，同時嚴(yán)抓教風(fēng)、考風(fēng)，有助于規(guī)范學(xué)生行為。高校開展德育教育活動，應(yīng)包括理想信念教育、愛國主義教育、公民意識教育、中華民族文化教育、創(chuàng)新創(chuàng)造教育、心理健康教育等內(nèi)容。為加強理想信念教育，可以對入黨積極分子和學(xué)生干部開展專題培訓(xùn)，組織以社會主義核心價值觀為內(nèi)容的演講比賽等活動；為增強愛國主義教育，可以每周舉行升國旗儀式，利用國家重大節(jié)日舉行愛國主義教育活動；為增強公民意識教育，可以在校園開展校園文明活動，組織開展嚴(yán)禁帶餐飲進入教學(xué)樓等活動，每月開展文明宿舍評比活動，每學(xué)期考試前開展誠信考試教育活動等；為加強中華民族文化教育，可以組織開展讀書會等；為增強創(chuàng)新創(chuàng)造教育，充分發(fā)揮“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的模式，可鼓勵學(xué)生志愿者定期對公寓開展宿舍衛(wèi)生、安全隱患排查活動，同時組織優(yōu)秀學(xué)生干部開展宣講活動，發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣作用；為加強學(xué)生心理健康教育，可以組織心理健康教育進班級、個體咨詢、團體心理輔導(dǎo)等，通過全方面、立體化地對學(xué)生進行宣傳教育，確保學(xué)生身心健康。疫情期間，社會主義制度顯示出更多優(yōu)越性，我們國家以人民為中心，具有強大的組織群眾作用，為防控抗擊新冠疫情起到了決定性作用，通過這些案例的分析，為開展德育教育增加了更加說服力的內(nèi)容。

（二）以學(xué)生公寓和社會實踐為平臺，拓展德育教育活動形式。高等學(xué)校學(xué)生公寓是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所，可以把公寓作為開展校園文化的主陣地、主渠道，更好地加強公寓育人工作，通過推進“六進公寓”活動，即思想政治教育進社區(qū)、學(xué)生黨團組織進社區(qū)、安全保衛(wèi)進社區(qū)、社區(qū)輔導(dǎo)員進宿舍、心理健康教育進社區(qū)、校園文化進社區(qū)。在社會實踐中，利用寒暑假動員學(xué)生參與一項社會實踐活動，完成一份實踐報告。通過建立校級、院級、班級三級志愿服務(wù)隊伍，引導(dǎo)各級團組織開展志愿活動,動員每個學(xué)生參加一次志愿服務(wù)活動。特別是疫情期間，高校涌現(xiàn)出一大批社區(qū)服務(wù)志愿者，這得益于學(xué)校不斷加強德育教育工作。

（三）依托社團活動，創(chuàng)新德育培育方式。高校可以依托語言類社團開展外語文化創(chuàng)建活動。依托社會公益型社團深入開展“創(chuàng)建文明寢室，做文明大學(xué)生”“我為寢室代言”等實踐活動，把思想道德教育的要求和任務(wù)融入學(xué)生的日常生活中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好文明行為。依托藝術(shù)類協(xié)會等開展藝術(shù)類活動，通過舉辦文化藝術(shù)節(jié)、各種文藝晚會、高雅藝術(shù)進校園活動，多渠道培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情操，充分為學(xué)生的才藝展示提供平臺，提升學(xué)生的人文藝術(shù)修養(yǎng)。依托體育類協(xié)會等開展各類體育活動，通過舉辦各類運動會、球類比賽等體育活動，增強學(xué)生的凝聚力，集體榮譽感，創(chuàng)新德育培育方式。通過開展各種形式的演講比賽、辯論賽、專業(yè)技能競賽等活動，提升學(xué)生的德育教育工作。

三、結(jié)束語

綜上所述，高校將德育教育融入到日常工作，讓學(xué)生在親身參與的過程中，自覺接受教育，自覺地把德育的要求內(nèi)化于心外化于行。同時結(jié)合疫情防控有關(guān)內(nèi)容，與時俱進，讓學(xué)生更深刻的理解和學(xué)習(xí)。既拓展了德育教育的內(nèi)容、形式，調(diào)動了學(xué)生參與活動的積極性，又創(chuàng)新了德育培育方式，更有利于增強學(xué)生的民族自豪感，有利于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。