高校大學生社會主義核心價值觀培育的“微”路徑探析

趙朋亮

（沈陽科技學院，遼寧 沈陽 110000）

引言

在信息時代各類媒介媒體所提供的終端服務也在不斷地完善，目前許多微媒體平臺的快速發(fā)展為大學生的教育培養(yǎng)提供了更多的途徑。因此在高校教育中需要重視創(chuàng)新，借助“微”路徑實現(xiàn)加強對大學生價值觀進行培育的目的。以下分析了微媒體發(fā)展為高校社會主義核心價值觀培育所帶來的轉變及影響，在此基礎上研究創(chuàng)新化教育措施。

一、微媒體為高校大學生社會主義核心價值觀培育帶來的影響

（一）推動培育模式的改革

以往在高校社會主義核心價值觀的培育中主要是以文件下發(fā)的方式來對指導精神進行傳達，或是通過規(guī)則的制定來實現(xiàn)教育培養(yǎng)的要求，這也表現(xiàn)出以往的思政培育主要是在幕后開展。而微媒體的快速發(fā)展則對此種情況進行了轉變，現(xiàn)今為了能夠有效地爭取網(wǎng)絡話語權來做好輿論引導，基于微媒體的校園“大V”也受到了更多的關注，其促使傳統(tǒng)的思政教育由幕后轉到臺前，因此需要對微媒體進行精心打理來充分發(fā)揮出其信息傳播及輿論引導的作用。

（二）提升思政培育的效果

從以往高校社會主義核心價值觀培育的實行情況來看，大學生主要是被動的接收各類教育信息，且思政教育的特點使其與大學生之間存有一定的距離感，學生無法養(yǎng)成持續(xù)學習、了解的觀念，而通過微媒體則可以通過碎片化信息來對思政教育理念進行良好的傳達，并利用微媒體來營造積極向上的輿論氛圍，使大學生在學習生活中能夠獲取有效的思政指導。同時做好微媒體的經(jīng)營打理還可以及時對突發(fā)輿論事件進行反應及處理，及時做好信息反饋及輿論引導，使大學生能夠得到有效的教育管理。

二、高校大學生社會主義核心價值觀培育的“微”路徑分析

（一）及時對教育理念進行更新

針對社會主義核心價值觀的培育，需要重視大學生在教育活動中的主體位置，利用微媒體、微理念來促使學生由被動學習轉為主動學習，改變以往單向信息傳遞的模式。在實際中應了解在微時代大學生更加習慣及傾向的話語體系，通過微媒體平臺對教育信息進行傳遞，微媒體可以提供雙向交流的渠道，這樣能夠及時了解學生的思想狀態(tài)及實際需求，為教育活動的調整優(yōu)化提供基礎，從而使社會主義核心價值觀培育能夠融入大學生的日常學習及生活中。

（二）對思政教育模式進行創(chuàng)新

在現(xiàn)代教育活動中可以通過對教育模式進行創(chuàng)新的方式來進一步地強化教育教學效果，因此在思政教育中可以考慮利用現(xiàn)代科技來創(chuàng)新其教學方法，以此來適應現(xiàn)今微時代對社會主義核心價值觀培育所提出的要求，例如進行社會主義核心價值觀專題慕課的開發(fā)。這樣能夠對現(xiàn)行的思政教育體系進行優(yōu)化及完善，實現(xiàn)豐富教育內容、拓寬教育渠道的目的，并更好地針對學生思想狀態(tài)的變化來進行教育教學，實現(xiàn)充分利用“微”路徑強化教育效果的目的。

（三）進行“微”陣地的建設

以現(xiàn)代大學生的思想發(fā)展情況來看，其具備了個性化、自由化發(fā)展的特征，因此在價值觀的培育上需要以其習慣的形式來進行引導，而網(wǎng)絡作為大學生主要聚集的平臺可以對其產(chǎn)生潛移默化的影響，針對此種情況可以在微媒體平臺上打造及運營微賬號來加強對社會主義核心價值觀的宣傳。例如，微博、微信公眾號等都是目前大學生較為活躍的微平臺，基于此結合學生習慣的信息接收模式來打造微陣地，使學生能夠主動的通過微平臺來獲取最新的教育信息，在提升教育信息傳播效率的同時對學生價值觀的養(yǎng)成進行更好地引導。

（四）營造良好的教育環(huán)境

為保障社會主義核心價值觀在大學生當中得到良好的開展，高校應當與社會各界力量相互聯(lián)合，通過互助的形式，給當下大學生社會主義核心價值觀的教育貢獻充足的力量。具體來說，高校需與各部門密切合作，做好協(xié)調工作，默契配合，為培育以及推廣社會主義核心價值觀積極努力。高校與有關部門還應當在大學生的生活、學習以及工作中安排價值觀培育工作，最終將價值觀貫徹落實到實際學習、生活中。

（五）進行“微文化”的創(chuàng)新

對大學生來說，大學生活理應多彩豐富，學習社會主義核心價值觀亦是如此，為避免培養(yǎng)社會主義核心價值觀出現(xiàn)單一性和乏味性，高校管理者應當積極與多方協(xié)作，在微陣地和微環(huán)境中，通過微力量創(chuàng)建特色鮮明且意義深刻的微文化，將其特殊功能充分發(fā)揮，進而使大學生在此文化背景下表達自身的個性特點，掌握社會主義核心價值觀的關鍵內涵，最終引領大學生樹立正確的社會主義核心價值觀思想。

三、結語

高校教育主要是為了培養(yǎng)出能夠推動社會良好發(fā)展的人才，需要確保大學生能夠具備良好的政治思想素養(yǎng)，因此需要重視如何提升在教育活動中社會主義核心價值觀培育的有效性?，F(xiàn)代科技及媒體的發(fā)展為高校教育提供了更多的途徑，在實際中需要合理的利用微媒體所提供的信息傳播載體，對教育資源、教育信息進行整合，以“微”形式對其進行傳遞，以此來達到對大學生的思想及精神進行培育的目的，使其能夠更好地對社會主義核心價值觀進行理解。