新時代幼兒園德育工作的實踐與思考

北京市燕山幼兒園 劉冬梅

在新時代，提升幼兒園的德育工作水平，不僅對培養幼兒的綜合素質能夠起到重要的促進作用，對提升幼兒園的管理水平、提高管理效率也具有積極的作用。

全面育人理念的宗旨是教師不放棄一位幼兒，并讓每一位幼兒的潛力得到充分發展。全面育人理念體現出讓每個幼兒受到關注，幼兒的人格得以健全，特長得以發揮的思想，成就幼兒未來。

一、幼兒園是構建德育工作的主要渠道

幼兒園作為系統教育的重要機構之一，也是德育工作的主要渠道之一。在幼兒園中，通過開展德育教育課程，由教師對幼兒進行系統的德育教導，包括素質、習慣、學習和生活目標等，對幼兒的綜合素質進行全方面的教學和指導。在德育教學過程中，教師要扮演好引導者的角色，引導幼兒主動思考，辨別是非，從而加強幼兒對正確的思想價值觀念的認同感，幫助幼兒樹立積極的思想意識和價值觀念。

（一）加強理論學習，提高黨員干部和教師的思想境界

幼兒園黨支部始終把抓學習作為提高黨員和教師隊伍思想素質，促進師德師風不斷提升的重要手段，以加強師德師風建設和干部作風建設為重點，狠抓思想政治教育和師德師風教育，進一步提高全體教師的思想道德素養和業務水平。

一是抓好領導班子和干部隊伍學習。學校定時組織班子成員和管理干部進行政治業務學習，切實提高班子成員和管理干部的政治理論水平。在學習中，領導班子成員做到了帶頭學、帶頭抓、做模范、當表率，查資料、記筆記、寫體會，積極爭做學習型管理者。

二是抓好黨員隊伍學習。堅持“三會一課”制度。通過學資料，聽先進人物事跡報告、微黨課、書記講黨課，實踐活動等多種形式，組織黨員學習黨章黨規、習近平總書記系列重要講話，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，使每位黨員真正做到政治過關、思想過硬、能力過人。

三是抓好教職工隊伍學習。把學政治與學業務結合起來，把定時學與日常學結合起來，把學習理論與實踐應用結合起來，保證了學習實效。采取多種形式，如承諾踐諾活動、觀看錄像、青年教師晨間宣講等教育專項活動，切實提高了教師隊伍的政治理論素養。

（二）開展多種教育活動，引領幼兒爭當文明小公民

少年兒童是祖國的未來，是中華民族的希望，對幼兒進行中華優秀傳統文化教育，讓孩子們從小就受到中華優秀傳統文化的影響和熏陶，進而在心中樹立對傳統文化尊重的意識，讓中華優秀傳統文化的優秀成為他們養成正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要精神指導。

1.升旗儀式滲透。升旗儀式是幼兒園教育活動之一，也是對幼兒進行愛國主義教育的有效途徑。自從去年與小學的國旗班建立聯系后，每周小學國旗班的隊員都來園與國旗班的孩子們一起互動，給他們講國旗的知識、自己成為國旗班隊員的感悟，使幼兒潛移默化地受到愛國主義教育。在這些大哥哥大姐姐的指導下，經過一個學期的刻苦訓練，孩子們在今年的大班畢業典禮上進行了展示，他們個個精神煥發，颯爽的英姿，伴著口令闊步昂揚，贏得了在場家長和孩子們熱烈的掌聲。孩子們的自豪之情油然而生，在幼小的心靈里播下愛國主義的種子。

2.中華優秀傳統文化激發。踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統文化，是我園對幼兒進行愛國主義教育的一項重要舉措。開展“歡喜鬧元宵 開心猜燈謎 快樂繪彩燈”“快樂端午 粽香滿園”等主題教育活動時，教師們根據孩子的年齡特點，通過觀看視頻、說兒歌、講故事、手工制作、猜謎語、玩游戲等，了解不同風俗的由來和意義，感受民間節日特有的韻味，感受傳統民俗活動。

3.活動教育踐行。各班級將社會主義核心價值觀融入日常教育活動，通過各種主題教育活動、小小社團匯報表演，將價值觀融入孩子的教學活動中，在孩子們的心中種下社會主義核心價值觀的小種子。開展“同升國旗，同唱國歌”升旗儀式、“唱響紅色經典，閃耀70周年”紅歌展示、“童心向黨”文藝會演、幼兒搭建等活動，引領幼兒用歌聲、舞蹈、繪畫、情景劇等表達對祖國的熱愛之情。

二、家庭教育對鞏固學校德育工作起到重要的輔助作用

在家庭中，幼兒所受到的影響最為深刻，在未進入幼兒園接受系統的學習前，幼兒就是從家庭生活的點點滴滴來進行學習，明白做人的道理。因此在家庭生活中，家長要提高自身的素質，為孩子樹立一個良好的榜樣。通過各種渠道把文明風尚帶到家庭中，學?？梢酝ㄟ^家長會、家教講座、親子活動，了解幼兒家庭生活，指導幼兒家長更好地進行家庭教育。

幼兒在成長過程中，會不自覺地模仿身邊的成年人的言行，因此家長必須時刻謹記以身作則，成為幼兒進行德育學習的標桿。家長必須對自身有較高的道德標準要求，并進行自我約束。在生活中，要遵紀守法，遵守公共秩序，以積極的態度面對生活和工作，樂于助人，關愛他人，培養同情心和同理心，為幼兒樹立一個良好的道德學習形象。

（一）上好開學第一課，達成共識

每學期的開學初，都要召開新生家長會。會前為家長們播放幼兒園的宣傳片，幫助家長初步了解幼兒園整體情況。針對“如何幫助幼兒度過入園焦慮期”進行了家長幼兒園講座，介紹了孩子入園會出現的一些生理、心理方面的變化，為家長提供了建議和配合要點。最后就衛生保健方面、幼兒在園的一日生活安排、教育教學工作、家園共同配合工作、安全等方面進行介紹。此次家長會拉近了幼兒園與家庭之間的距離，能夠讓家長們同教師共同配合來指導教育孩子，給幼兒園及孩子們今后的發展奠定了良好的基礎。

（二）親子活動，增進感情

為了培養家庭親子閱讀的意識與創設良好的親子閱讀環境，幼兒園開展了“快樂閱讀匯”親子共讀活動，通過各種形式的閱讀活動來培養幼兒喜愛閱讀、愿意分享閱讀，充分營造了良好的閱讀氛圍?；顒又?，將在家中和孩子共同閱讀的故事分享給大家，并培養幼兒閱讀興趣和良好的閱讀行為習慣，促進親子感情。

三、社會是建設德育工作的重要平臺

德育教育是一項系統的工程，在開展德育教育的過程中，不能忽視社會因素對德育教育產生的重要影響。幼兒園和家庭環境較為封閉，難以讓幼兒真正認識社會的面貌，因此幼兒園和家庭要積極為幼兒提供參與社會實踐的機會，讓幼兒通過實踐活動，能夠正確認識社會，并且體驗多方面的情感，充分認識社會的各方面，明白社會中有好的一面，也有壞的一面，要積極學習好的方面，堅決抵制壞的方面。使幼兒在離開校園進入社會后，具有堅強的意志、獨立思考和生存的能力。

（一）新聞播報，了解國家大事

為了引導幼兒關心國家大事，同時發展幼兒語言能力，增強幼兒的自信心，同時給孩子提供一個展現自我的舞臺，提高孩子們的口語表達能力，開展了“我是小小新聞播報員”新聞播報活動。請家長有選擇地讓孩子看電視新聞、給孩子讀報紙，從而讓孩子了解身邊發生的事情，增長生活中的一些常識并以繪畫或符號的形式記錄下來，在每天的晨間談話環節，孩子們輪流播報“新聞”，了解國家大事。

（二）多彩重陽節，濃濃敬老情

每年的重陽節孩子們在教師的引導下一起為自己的爺爺奶奶制作手工賀卡，畫上祝福的畫。制作重陽糕，到敬老院，為這里的爺爺奶奶們帶來了一場小型的演出。此次活動不僅使老人們感受到孩子們的成長與進步，也讓孩子們體驗了幸福和祖孫間濃濃的親情；懂得了尊敬老人是中華民族的傳統美德，從小學會感恩，體驗幸福生活的快樂。

幼兒園、家庭和社會是對人的一生影響最為深刻的三個因素，也構成了一個完整的德育系統，三者缺一不可。因此幼兒園在對幼兒開展德育教育時，不可將三者分割，而是要與家庭和社會進行協調統一，全面展開德育教育，形成縱橫交錯的德育教育網絡，對幼兒進行全面的引導和教學，從而促進幼兒的健康成長，使幼兒成為有道德、有理想、有素質的優秀人才。