淺析軍休干部在中小學(xué)革命傳統(tǒng)教育中的作用

張路路

（淮安市軍隊(duì)離休退休干部休養(yǎng)所，江蘇 淮安 223001）

一、當(dāng)代中小學(xué)生的思想狀況及存在的問題

孩子是祖國的未來，民族的希望。隨著我國物質(zhì)文化水平的提高，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件得到了很大的改善，但多元化的價(jià)值觀念無疑使其成長和教育中出現(xiàn)了一些不和諧的因素。在人生最關(guān)鍵的中小學(xué)階段，我們要有足夠的敏銳性和針對性確保這一階段他們的教育得到的足夠重視、理解和引導(dǎo)。

（一）集體主義觀念淡薄，凡事以自我為中心

自古以來，一個(gè)民族若想生存和發(fā)展，就必須團(tuán)結(jié)成為一個(gè)整體。毛澤東在1939 年10 月4 日為中共中央主辦的黨內(nèi)刊物《共產(chǎn)黨人》創(chuàng)刊而寫的發(fā)刊詞中，總結(jié)了中國共產(chǎn)黨成立以來中國革命取得勝利的基本經(jīng)驗(yàn)，提出了中國革命的三大法寶：統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭和黨的建設(shè)。這三大法寶在實(shí)際運(yùn)用過程中都離不開團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民群眾堅(jiān)持集體主義觀念，使革命的力量不斷加強(qiáng)并且不被任何外在因素所分散，最終實(shí)現(xiàn)空前勝利。通過走訪中小學(xué)部分教師和家長發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今中小學(xué)生在學(xué)校和家庭中都表現(xiàn)出個(gè)人主義、自由主義等不良傾向，很少會愿意顧及他人的感受，集體主義意識淡薄，老一輩革命家的團(tuán)結(jié)向上、無私奉獻(xiàn)光輝傳統(tǒng)已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。我們應(yīng)該對中小學(xué)生進(jìn)行一定的理論灌輸，用中國共產(chǎn)黨的光輝歷史來教育、影響青少年，將集體主義觀念內(nèi)化成他們的自身素質(zhì)。

（二）享樂主義盛行，缺乏吃苦耐勞精神

吃苦耐勞是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民在進(jìn)行革命的過程中形成的優(yōu)良品德，我黨在長期的革命斗爭中形成的長征精神、延安精神、西柏坡精神、沂蒙精神等等，無一不是艱苦奮斗的民族精神的體現(xiàn)。但值得我們深思的是，如今的中小學(xué)生大多是獨(dú)生子女。他們作為家里唯一的孩子，從小就生長在溫室里，在長輩的無限疼愛甚至是溺愛中過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，貪圖享樂、好吃懶做的現(xiàn)象比比皆是。他們大多數(shù)不懂得生活的甘苦，沒有經(jīng)受人生的磨難，更體會不到“居安思危”、“生于憂患而死于安樂”等這些警世名言背后的深刻含義。縱觀歷史長河，一個(gè)沒有艱苦奮斗精神作為支撐的民族是難以自強(qiáng)自立的，因此對中小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，塑造他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、熱愛生活、勤儉節(jié)約的品德就顯得尤為重要。這項(xiàng)工作也已成為中小學(xué)教育的當(dāng)務(wù)之急，重中之重。

（三）課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，忽視革命傳統(tǒng)教育

未成年人興，則中國共產(chǎn)黨興；未成年人強(qiáng)，則我們的人民共和國強(qiáng)；未成年人有希望，則中華民族的崛起和復(fù)興有希望。把中小學(xué)生培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的祖國合格建設(shè)者和可靠接班人任務(wù)艱巨。革命傳統(tǒng)教育可使中小學(xué)生了解民族和國家的苦難史奮斗史，了解共產(chǎn)黨的發(fā)展史和中國革命的勝利史，引導(dǎo)他們堅(jiān)定地“與時(shí)代同步伐，與祖國同命運(yùn)，與人民齊奮斗”。現(xiàn)階段，隨著升學(xué)壓力的逐年提升，中學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)相對較重，學(xué)校和家庭普遍關(guān)注于知識的積累和成績的提升，道德的教育也僅僅只是浮于形式。為更好地弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，為中小學(xué)生健康成長鑄魂，在建黨100 周年之際，教育部印發(fā)《革命傳統(tǒng)進(jìn)中小學(xué)課程教材指南》（下文簡稱《指南》），對中小學(xué)課程教材加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生繼承弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)。而這一核心工程主要通過革命傳統(tǒng)教育實(shí)現(xiàn)和落實(shí)。

二、新時(shí)期軍休黨員干部思想狀態(tài)和特點(diǎn)

軍休干部在長期的革命斗爭中英勇作戰(zhàn)，努力工作，對革命戰(zhàn)爭勝利和軍隊(duì)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。他們是黨和軍隊(duì)建設(shè)的參與者和見證人，黨的發(fā)展歷程上鐫刻著軍休干部的歷史功勛，凝結(jié)著他們?yōu)辄h的事業(yè)承前啟后、薪火相傳做出的巨大貢獻(xiàn)。軍休干部作為一個(gè)特殊的黨員群體，積極發(fā)揮他們的先鋒模范作用，不僅直接關(guān)系到其晚年精神文化生活，而且影響到黨和軍隊(duì)在人民群眾中的聲譽(yù)威望。

（一）愛黨愛人民，政治立場堅(jiān)定

軍休干部長期受黨的教育和部隊(duì)的培養(yǎng)，他們有的還參加過抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、朝鮮戰(zhàn)爭等，在戰(zhàn)場上他們不怕犧牲、英勇作戰(zhàn)，為新中國的成立，為祖國的繁榮昌盛立下了汗馬功勞。在和平年代，他們一心在部隊(duì)服役，發(fā)揚(yáng)聽黨指揮，能打勝戰(zhàn)、作風(fēng)優(yōu)良強(qiáng)軍目標(biāo)，他們?yōu)槲覈锩ㄔO(shè)、改革開放、社會穩(wěn)定和社會和諧做出了重大貢獻(xiàn)，建立了卓越功勛。回到地方后，雖然脫下軍裝，脫不下軍人的榮耀，但軍休干部們始終保留著部隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),保留著對黨的深厚感情,保留著報(bào)效祖國奉獻(xiàn)人民的赤子之心。退伍不褪色，退休不離黨，有永不褪色的信仰,永葆初心的擔(dān)當(dāng)。他們政治過硬，思想堅(jiān)定，是習(xí)總書記中國特色社會主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。

（二）綜合素質(zhì)高，群眾基礎(chǔ)深厚

軍休干部作為中高級領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)技術(shù)人員，他們在戰(zhàn)爭年代經(jīng)歷過拋頭顱、撒熱血的艱苦考驗(yàn)，普遍具有過硬的政治素質(zhì)和優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，長期工作生活又積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有獨(dú)特的政治、業(yè)務(wù)、技術(shù)優(yōu)勢。長期的部隊(duì)生活又促使他們保留了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識和參政意識。他們安置到地方后，仍然心系社會經(jīng)濟(jì)改革發(fā)展，國防和軍隊(duì)建設(shè)，對國內(nèi)外形勢非常關(guān)注，對社會上一些不良風(fēng)氣堅(jiān)決予以抵制。此外，由于軍休干部特殊的人生經(jīng)歷，他們在地方普遍擁有深厚的群眾基礎(chǔ)和一定的社會影響力，加上離退休以后身體狀況良好、時(shí)間充裕，他們渴望通過紅色宣講、專題黨課、社區(qū)公益等活動再次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，渴望通過自己的言傳身教鼓舞未成年人樹立遠(yuǎn)大的志向。

（三）樂于投身公益，社會責(zé)任感強(qiáng)

軍休干部曾與黨和國家一同經(jīng)歷了戰(zhàn)火紛飛與社會動蕩的艱難歲月，在激越高昂的軍旅生活中，煉就了鋼鐵般的意志、高尚的品格與陽剛的氣概。雖然已經(jīng)退役，但是多年以軍人作為職業(yè)，軍人的職業(yè)道德，精神傳統(tǒng)已經(jīng)深深刻印在軍休干部的心里。從部隊(duì)退休回到地方后，精力和體力還比較充沛，他們不甘心在家安享晚年、閑度時(shí)日或者陪伴子女，含飴弄孫，而是心系人民，想趁著自己身體硬朗，充分發(fā)揮余熱，利用自己的行政管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)特長重新走上工作崗位，回報(bào)社會，開展公益社會活動。他們在祖國的大災(zāi)大難面前，自愿捐款捐物開展扶貧幫困、愛心助學(xué)活動，他們的所作所為一方面讓社會受到正能量的熏陶，同時(shí)也展示了自我價(jià)值。

三、軍休干部參與中小學(xué)革命傳統(tǒng)教育的做法

中小學(xué)革命傳統(tǒng)教育的實(shí)質(zhì)，是通過學(xué)習(xí)中華民族近百年來的奮斗史、中國共產(chǎn)黨發(fā)展史、人民軍隊(duì)成長史，樹立他們正確的價(jià)值觀和堅(jiān)定正確的政治方向，使其成人之后積極投身于祖國的建設(shè)中。軍休干部開展的革命傳統(tǒng)教育具有時(shí)代特征和極強(qiáng)的生命力，是中小學(xué)生喜聞樂見的教育方式，能夠做到與時(shí)俱進(jìn)，常教常新。

（一）加強(qiáng)宣傳，提高對軍休干部的重視程度

軍休干部是革命年代里沖鋒在前的戰(zhàn)士，是改革開放的見證者，軍隊(duì)和國防現(xiàn)代化建設(shè)的先行者。今年是建黨100 周年，中小學(xué)校要高度重視軍休干部這一寶貴的政治資源，用好紅色資源。軍休所可以依托軍休干部政治優(yōu)勢，邀請有宣講意愿的軍休老黨員組建了“軍休干部宣講團(tuán)”，開展“軍休干部講黨史”系列主題活動，送黨史宣講進(jìn)學(xué)校，開展質(zhì)樸、生動的黨史教育課，通過老兵講述親歷戰(zhàn)爭的紅色故事，展現(xiàn)中國共產(chǎn)黨苦難中奮起鑄就的百年輝煌歷程，深刻傳遞出愛黨愛國情懷的正能量，為建黨百年黨史宣傳貢獻(xiàn)軍休特有的精神力量。

（二）創(chuàng)新方式，構(gòu)建革命傳統(tǒng)教育的新模式

目前，軍休干部參與中小學(xué)革命傳統(tǒng)教育的形勢多為授課，在課堂上與學(xué)生互動。受常態(tài)化疫情防控影響，授課可以采取講座、網(wǎng)絡(luò)直播等多種方式開展，采取“現(xiàn)場講座+網(wǎng)絡(luò)直播”相結(jié)合的方式，擴(kuò)大受眾面。結(jié)合重要節(jié)日和重大革命歷史事件紀(jì)念日，組織學(xué)生赴軍休所參觀游覽，以此來融化、滲透軍休干部革命傳統(tǒng)教育內(nèi)容。還可以嘗試在部隊(duì)的訓(xùn)練場上，軍休干部現(xiàn)場宣講，軍旅故事娓娓道來，使中小學(xué)生有種身臨其境的感覺，在思想碰撞和心靈共鳴中明白，先輩英烈對黨忠誠的堅(jiān)定信念和視死如歸的革命英雄主義精神正是他們學(xué)習(xí)的榜樣。

（三）注重傳承，開拓革命傳統(tǒng)教育新途徑

社會在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，當(dāng)代的中小學(xué)生由于成長環(huán)境不同，想法和觀念也自然有所區(qū)別。對中小學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，不僅要將革命事跡同新的歷史時(shí)期結(jié)合起來，還要不斷創(chuàng)新傳統(tǒng)的教育形式和方法，與時(shí)俱進(jìn)，為革命傳統(tǒng)教育注入新的生機(jī)與活力。軍休干部都有自身成長的經(jīng)歷，他們的經(jīng)歷如果匯編成冊就是一本活教材。為充分調(diào)動中小學(xué)生對于革命傳統(tǒng)的積極性，可根據(jù)軍休干部實(shí)際經(jīng)歷開展具體活動。如：軍休干部曾參與過解放戰(zhàn)爭的，可以重點(diǎn)宣講新中國的成立來之不易；曾參與過抗美援朝的，可以重點(diǎn)宣講保家衛(wèi)國的時(shí)代意義。中小學(xué)生通過自我參與、自我教育來體會革命傳統(tǒng)，從而增進(jìn)思想感情，升華思想道德境界。