高職英語(yǔ)教學(xué)中無(wú)痕塑造學(xué)生的價(jià)值觀初探

劉曉玲

（山東輕工職業(yè)學(xué)院 商務(wù)貿(mào)易系，山東 淄博 255300）

黨的十八大以來(lái)，習(xí)總書(shū)記圍繞“培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”做出一系列重要論述。2019年3月18日，習(xí)總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，“我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終生的有用人才。”作為高職英語(yǔ)教師，如何在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生具有符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的個(gè)人價(jià)值觀呢？本文從如下方面進(jìn)行探討。

一、營(yíng)造和諧的課堂氛圍，建立良好互動(dòng)的師生關(guān)系，充分利用高職英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生“友善”的價(jià)值觀

“親其師，信其道”。高職英語(yǔ)教學(xué)中，教師要為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境、融洽的師生關(guān)系，達(dá)到教師樂(lè)“教”，學(xué)生樂(lè)“學(xué)”的良性互動(dòng)。首先，教師要博愛(ài)、平等、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼，言傳身教為學(xué)生樹(shù)立平等的觀念。其次，高職學(xué)生普遍英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中教師對(duì)學(xué)生要進(jìn)行賞識(shí)教育，多鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，課堂上讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生克服自卑、懦弱、樹(shù)立自信。第三，教師要和藹、熱情，用心和學(xué)生交流，走進(jìn)學(xué)生生活，成為值得學(xué)生信任的人，成為學(xué)生精神的引路人。學(xué)生在遇到困難、面對(duì)挫折時(shí)敢于與老師或者同學(xué)傾訴，及時(shí)緩解焦慮緊張的情緒，釋放減輕壓力。第四，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)名人名言、分享名人故事、學(xué)會(huì)寬容、遇事冷靜、與人為善。

比如：學(xué)習(xí)新編實(shí)用英語(yǔ)第一冊(cè)第二單元 Sorry and Thank you(道歉與感謝) 話題，學(xué)生分享的名言有：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——?jiǎng)洌徊粫?huì)寬容他人的人，是不配受到別人的寬容的。——貝爾奈；受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。——西塞羅。在閱讀課上，學(xué)習(xí)課文Thank you，Volunteers (謝謝志愿者們) 時(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)了課文中出現(xiàn)的六種向志愿者表示感謝的方式，在此基礎(chǔ)上教師引導(dǎo)學(xué)生無(wú)論是對(duì)國(guó)家社會(huì)還是對(duì)父母親人、老師朋友要心懷感恩；在寫(xiě)作課上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了道歉信的寫(xiě)法。原寫(xiě)作材料是瑪麗·格林家的狗爬進(jìn)鄰居懷特家的后院弄壞了花壇，瑪麗向懷特夫人表示真誠(chéng)地道歉。在寫(xiě)作過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)瑪麗道歉的真誠(chéng)，以及出現(xiàn)問(wèn)題后積極地承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度。寫(xiě)完道歉信后，教師讓學(xué)生換位思考，如果你是懷特夫人，你家花壇遭到損壞，面對(duì)瑪麗的道歉，你會(huì)如何處理？是不依不饒要更多的補(bǔ)償？還是多一分寬容，真誠(chéng)地原諒對(duì)方？學(xué)生在思考后大多說(shuō)會(huì)接受瑪麗真誠(chéng)地道歉。理由是“遠(yuǎn)親不如近鄰”“得饒人處且饒人”等。學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)了寬容與理智，與人為善等價(jià)值觀。

二、充分挖掘教材蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)主義因素、結(jié)合新聞熱點(diǎn)、利用多媒體、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)客戶端等各種途徑有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的“愛(ài)國(guó)”情懷

愛(ài)國(guó)主義是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容之一，集中表現(xiàn)為民族自尊心和民族自信心，為保衛(wèi)祖國(guó)和爭(zhēng)取祖國(guó)的獨(dú)立富強(qiáng)而獻(xiàn)身的奮斗精神。有國(guó)才有家，作為當(dāng)代中國(guó)的大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷，在利益面前才會(huì)抵擋誘惑，不做損害國(guó)家利益的行為。高職英語(yǔ)教學(xué)中，我們采用如下方式培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

比如在學(xué)習(xí)新編實(shí)用英語(yǔ)第一冊(cè)第六單元課文 Dancing Being（舞動(dòng)的北京）時(shí)，課文是對(duì)2008北京夏季奧運(yùn)會(huì)的徽章“中國(guó)印，舞動(dòng)的北京”的詮釋。首先我們利用多媒體展示這枚徽章的設(shè)計(jì)，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的理解詮釋徽章所代表的含義：活力、熱情、希望、承諾、祝福，美好的愿望，張開(kāi)的雙臂代表了開(kāi)放的中國(guó)，歡迎全世界的到來(lái)。接下來(lái)欣賞當(dāng)時(shí)奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式、閉幕式的盛典片段，學(xué)生看后都激情澎湃。最后讓學(xué)生通過(guò)上網(wǎng)查找2022冬奧會(huì)的舉辦地點(diǎn)為中國(guó)北京（+張家口），這樣北京成為世界上第一個(gè)既舉辦夏奧會(huì)又舉辦冬奧會(huì)的城市，學(xué)生的國(guó)家自豪感油然而生。閱讀課后，鼓勵(lì)學(xué)生查找學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)客戶端關(guān)于冬奧會(huì)的新聞，比如解鎖冬奧場(chǎng)館的中國(guó)智慧等。學(xué)生感嘆大國(guó)的胸懷與智慧，在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義。

三、以教材素材為載體、密切結(jié)合學(xué)生的日常生活、利用自己團(tuán)隊(duì)建設(shè)的院級(jí)精品課程培養(yǎng)學(xué)生“誠(chéng)信”的價(jià)值觀

誠(chéng)信是指待人處事真誠(chéng)、老實(shí)。誠(chéng)信是人必備的優(yōu)良品格。誠(chéng)信是為人之道，是立身處事之本。在高職英語(yǔ)教學(xué)中，巧用教材素材無(wú)痕融入誠(chéng)信的價(jià)值觀。比如在學(xué)習(xí)第二冊(cè)第六單元Shopping and Sightseeing（購(gòu)物與觀光）的對(duì)話時(shí)，教材中外國(guó)朋友要買(mǎi)pure silk dress（純真絲的裙子），作為店家要誠(chéng)信，給顧客說(shuō)明自己商品的真實(shí)材料。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考在現(xiàn)實(shí)生活中，在電子商務(wù)時(shí)代，作為買(mǎi)家希望買(mǎi)到貨真價(jià)實(shí)的寶貝，換位思考，若自己是賣(mài)家，當(dāng)然也要講誠(chéng)信，不能為了利益以次充好。另外利用自己團(tuán)隊(duì)所建設(shè)的院級(jí)精品課程《中國(guó)文化英語(yǔ)課堂》中四大名著部分欣賞關(guān)公“土山三約”（Three Agreements on Heaped-up Mountains）的故事了解關(guān)公身上所體現(xiàn)的誠(chéng)信忠義的品質(zhì)。學(xué)生從歷史名人故事和日常生活中學(xué)習(xí)懂得了誠(chéng)信的重要性，并倡導(dǎo)學(xué)生在生活工作中踐行誠(chéng)信的行為。

四、利用模擬真實(shí)工作場(chǎng)景和影視欣賞課來(lái)培養(yǎng)學(xué)生“敬業(yè)”的價(jià)值觀

敬業(yè)是一個(gè)道德的范疇，就是在職業(yè)活動(dòng)領(lǐng)域，樹(shù)立主人翁責(zé)任感、事業(yè)心，追求崇高的職業(yè)理想；培養(yǎng)認(rèn)真踏實(shí)、恪盡職守、精益求精的工作態(tài)度。高職英語(yǔ)教學(xué)中，我們采用如下方式培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神。

比如第二冊(cè)第八單元Applying for a Job（找工作），在學(xué)習(xí)對(duì)話時(shí)，首先在課堂上模擬招聘的場(chǎng)景，讓學(xué)生分角色表演，有的學(xué)生扮演應(yīng)聘者，有的扮演招聘者，大多數(shù)招聘者對(duì)于應(yīng)聘者提出professional dedication “敬業(yè)”的素質(zhì)要求。接下來(lái)分享三國(guó)演義諸葛亮治蜀國(guó)鞠躬盡瘁、留美名的影視片段。諸葛亮的一生不辭辛苦，嘔心瀝血，兢業(yè)為國(guó)，實(shí)現(xiàn)了他《后出師表》中所說(shuō)的“鞠躬盡瘁，死而后已。” 在本學(xué)期的影視課欣賞中我們選用了美國(guó)電影《實(shí)習(xí)生》，已經(jīng)退休的年近七十歲的本·惠科特因?yàn)閰捑肓似降耐诵萆钪胤德殘?chǎng)，成為一家著名時(shí)尚購(gòu)物網(wǎng)站的創(chuàng)辦人年輕的朱爾斯手下的一名小小員工。起初，朱爾斯并沒(méi)有將年邁的本放在眼里，然而，這位慈祥的長(zhǎng)者并沒(méi)有因?yàn)樽约耗昙o(jì)大而混日子，相反地，他用心對(duì)待自己的工作，作為助手，他用心觀察朱爾斯的困難與需求，在朱爾斯事業(yè)感情遇到困境的時(shí)候能夠?yàn)橹鞝査固岢稣\(chéng)懇的建議，使朱爾斯重新取得成功，自己成為她生活中最真摯的友人。本作為一個(gè)小小的實(shí)習(xí)生助手，卻如此的敬業(yè)，贏得了老板的信任與尊重。可見(jiàn)做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，敬業(yè)才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！

結(jié)語(yǔ)

2019年4月30日，習(xí)總書(shū)記在紀(jì)念五·四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年提出了六點(diǎn)期望：新時(shí)代中國(guó)青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，要熱愛(ài)偉大祖國(guó)、要擔(dān)當(dāng)時(shí)代責(zé)任、要勇于砥礪奮斗、要練就過(guò)硬本領(lǐng)、要錘煉品德修為。高職英語(yǔ)教師要在英語(yǔ)教學(xué)中塑造學(xué)生正確的價(jià)值觀，讓學(xué)生成為友善、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、敬業(yè)的公民，成為未來(lái)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，樹(shù)立理想，勇于擔(dān)當(dāng)、書(shū)寫(xiě)奮斗的青春，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)！