淺談興趣教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：教師在授課的過(guò)程中，有目的性的培養(yǎng)小學(xué)階段同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，可以有效地提高小學(xué)階段同學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;拓展趣味知識(shí);培養(yǎng)同學(xué)數(shù)學(xué)自信;豐富教學(xué)授課形式

首先，興趣是最好的老師，所以教師在授課的過(guò)程中，要幫助小學(xué)階段同學(xué)有效地培養(yǎng)小學(xué)階段同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)樾W(xué)階段的同學(xué)，如果對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，那么，就會(huì)積極主動(dòng)地融入到課堂的學(xué)習(xí)中來(lái)，從而使得自己的注意力可以有效地集中到課堂的學(xué)習(xí)中來(lái)，使得課堂有限的時(shí)間內(nèi)自己學(xué)到了教師所教授的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，從而可以有效地提高自己在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)效率。

一、拓展課外趣味知識(shí)

教師在授課的過(guò)程中，如何采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，只注重了對(duì)同學(xué)進(jìn)行課本上知識(shí)的傳授，很難見(jiàn)小學(xué)階段同學(xué)的注意力，使得同學(xué)有效地融入到課堂的學(xué)習(xí)中來(lái)，因?yàn)檎n本上的知識(shí)相對(duì)比較枯燥和單一，所以對(duì)小學(xué)階段的同學(xué)也沒(méi)有什么吸引力，所以教師在授課的過(guò)程中，要通過(guò)靈活自己的授課形式，并且使得豐富自己的教學(xué)內(nèi)容，讓自己在授課的過(guò)程中可以有效地為同學(xué)延展更多課外豐富有趣的知識(shí)，從而不但可以拓展同學(xué)的知識(shí)范圍，使得同學(xué)有效地，更好地掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，還可以再拓展趣味知識(shí)的過(guò)程中，培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，讓同學(xué)知道還有更多有趣的知識(shí)，所以使得小學(xué)階段的同學(xué)激發(fā)起了對(duì)于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)熱情，從而培養(yǎng)了同學(xué)良好的學(xué)習(xí)趣味性。

例如在“教授100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”時(shí)，教師若采用傳統(tǒng)的授課形式，那么很難向同學(xué)形象地闡述100以內(nèi)的數(shù)，并且使得同學(xué)很難理解100以內(nèi)的數(shù)的含義是什么。所以教師在授課的過(guò)程中，可以綜合利用現(xiàn)在多媒體的教學(xué)形式，綜合利用圖片視頻等其他相關(guān)的圖文形式來(lái)向同學(xué)形象地展現(xiàn)100以內(nèi)的數(shù)在我們的生活實(shí)際中起到了什么樣的中重要作用，并且對(duì)于100以內(nèi)的數(shù)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，可以幫助自己培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)思維能力，從而使得自己在今后學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程中，也可以有效的進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。教師通過(guò)靈活有趣的授課形式。可以有效地拓展相關(guān)的課外知識(shí)，使得同學(xué)在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，可以有效地對(duì)課外知識(shí)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

二、培養(yǎng)同學(xué)數(shù)學(xué)自信

自信是指首先要自己相信自己所以教師在授課的過(guò)程中，要有目的性的幫助小學(xué)階段的同學(xué)培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)自信心，讓小學(xué)階段的同學(xué)可以清楚的知道，即使自己的年紀(jì)小，即使自己的數(shù)學(xué)思維能力不強(qiáng)，也可以通過(guò)自己的努力，通過(guò)在課堂上對(duì)教師所傳授的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，也可以將數(shù)學(xué)這門要求抽象思維能力比較強(qiáng)的學(xué)科學(xué)好。教師通過(guò)培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)自信，可以使得同學(xué)在數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)中，有效地激發(fā)起同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，因?yàn)榧ぐl(fā)起了對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，所以使得小學(xué)階段同學(xué)可以主動(dòng)地融入到課堂相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，從而使得教師在有限的課堂時(shí)間內(nèi)象同學(xué)充分的展示數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，從而提高了同學(xué)在數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)效率。

例如，在教授“認(rèn)識(shí)人民幣”時(shí)，教師在授課的過(guò)程中，首先向同學(xué)展示相應(yīng)的圖片，使得小學(xué)階段的同學(xué)首先對(duì)人民幣的面值進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)可以準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)到億元人民幣五元人民幣、十元人民幣、50元人民幣以及100元人民幣。通過(guò)對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，使得基礎(chǔ)知識(shí)在同學(xué)的頭腦中形成了一定的印象。進(jìn)而教師要通過(guò)引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)想生活實(shí)際，想一想人民幣在生活中起到了什么樣的重要作用，它不僅是生活中等價(jià)物的交換，還可以作為一種生活中常用的物品方便了人們的生活。并且教師在授課的過(guò)程中，還要幫助同學(xué)培養(yǎng)同學(xué)一種良好的理財(cái)意識(shí)。讓同學(xué)從小學(xué)階段就可以知道，我們要正確的看待人民幣，并且要將人民幣用在正確的地方。

三、豐富教師授課形式

小學(xué)階段的同學(xué)對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)形式，教師站在講臺(tái)上進(jìn)行單一知識(shí)的傳授已經(jīng)了如指掌，所以很難激發(fā)起小學(xué)集團(tuán)同學(xué)在課堂上的學(xué)習(xí)熱情，并且由于小學(xué)階段的同學(xué)思維非常的活躍，在課堂上集中的時(shí)間不是很長(zhǎng)久，所以教師更應(yīng)該用一種靈活的授課形式來(lái)吸引小學(xué)階段同學(xué)的注意力，讓同學(xué)可以在課堂有限的時(shí)間內(nèi)高度集中自己的注意力，融入到課堂相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)。教師可以綜合利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器以及網(wǎng)絡(luò)、視頻等綜合形式來(lái)向同學(xué)有效地展現(xiàn)相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并且要開(kāi)展豐富靈活的教學(xué)形式，讓同學(xué)有效地參與到課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，從而大大提高小學(xué)階段同學(xué)在數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)效率。

例如，在教授“找規(guī)律”時(shí)，教師在授課的過(guò)程中，可以結(jié)合現(xiàn)代多媒體以及網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)模式來(lái)向同學(xué)展示很多圖片，圖片中的內(nèi)容大部分是不相同的，但是主旨都是一樣的，通過(guò)讓同學(xué)對(duì)于圖片的觀察，啟發(fā)同學(xué)如何在圖片中找出相應(yīng)的規(guī)律，進(jìn)而可以有效地講找規(guī)律相關(guān)的方法教授給小學(xué)階段同學(xué)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)方式，不但可以激發(fā)起同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，還使得同學(xué)可以有效地融入到課堂相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，使得同學(xué)在課堂上的學(xué)習(xí)效率變得非常高，也使得同學(xué)在課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間變得非常充分，因而可以大大提高小學(xué)階段同學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的學(xué)習(xí)效率。

綜上所述，教師通過(guò)豐富課外趣味知識(shí)以及培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)自信心，并且豐富自己的教學(xué)形式，讓自己的教學(xué)形式變得靈活有趣，都可以有效地培養(yǎng)小學(xué)階段同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

參考文獻(xiàn)：

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貴州省安順市西秀區(qū)東屯鄉(xiāng)東屯小學(xué) 戴琴