淺談幼兒園開展勞動教育的意義和有效舉措

摘要：在幼兒園教育中，為了讓幼兒在學前教育階段產生積極的學習認識以及勞動意識，那么幼兒園教師需要在教育工作中融入勞動教育，讓幼兒在參與勞動過程中產生良好的價值觀，并且輔助幼兒養成良好的勞動習慣和生活習慣，對于幼兒未來的發展產生了關鍵性作用。本文就幼兒園勞動教育的意義以及和措施以分析和探討，以供相關人員參考。

關鍵詞：幼兒園;勞動教育;意義;有效舉措

前言：

在幼兒園教育中融入勞動教育內容，可以讓幼兒形成良好的思想道德品質，并且在不斷地教學探索中，幼兒園教師需要促進幼兒實現良好的發展，輔助幼兒逐漸養成良好的學習習慣、生活習慣以及勞動習慣，從而對于未來的成長產生重要作用。因此，在幼兒園中開展勞動教育及其關鍵和重要具有深遠的意義，所以需要應用有效措施逐漸完善落實。

一、幼兒園開展勞動教育的重要意義

（一）培養吃苦耐勞、敢于奉獻的精神

勞動是需要幼兒能夠不斷堅持、保持恒心的過程，而在具體實施勞動教育過程中，幼兒園教師要從內心尊重勞動的價值，并且讓幼兒在勞動過程中通過自己的雙手創造勞動成果，能夠產生良好的體驗感，在具體勞動過程中能夠培養幼兒吃苦耐勞、敢于奉獻的精神，從而幼兒產生良好的成就感。在具體的勞動過程中，幼兒通過自身努力完成勞動，能夠正確地認識自身努力的重要性，并且可以積極克服困難，磨煉了自身的意志和提升了幼兒的品質，在能夠體會到勞動的艱辛以后，更加熱愛生活，更加珍惜自己擁有的東西。

（二）輔助幼兒具備較強的獨立性

在幼兒園展開勞動教育活動過程中，不只是要讓幼兒積極參與到勞動中，而且要讓幼兒能夠珍惜把握勞動機會，在參與勞動的過程中體會獨立完成勞動的重要意義，輔助幼兒具備較強的獨立性，從而幼兒能夠明確勞動知識以及技能的重要性，因此可以從根本上避免幼兒過多地依賴家長和教師，讓幼兒逐漸感悟到獨立生活的重要價值。而在獨立生活中，幼兒能夠產生較強的自信心以及成就感，從而養成勞動的習慣，而這有利于幼兒園學前教育工作的有效開展和實施，提高勞動教育效率和質量，并且逐漸滲透勞動意識，這就需要幼兒園教師深刻體會勞動教育的內涵和價值，明確幼兒園教育中融入勞動元素和勞動活動能夠豐富教學內容，優化教學模式，吸引幼兒積極參與，從而調動幼兒的學習興趣，而這逐漸完善了幼兒園學前教育教學模式，改進教學方式方法，不斷地推進幼兒園學前教育立德樹人教育教學宗旨的落實，對于教育工作的有效實施以及可持續發展產生了關鍵性作用。

二、幼兒園開展勞動教育的有效措施

（一）融入游戲，結合生活

幼兒園勞動教育需要積極地融入游戲教學活動，由于幼兒正處于身心發育的關鍵階段，年齡較小，而且由于受到性格影響使得游戲教學活動不能脫離教學宗旨。因此在勞動教育中要積極地融入游戲教學活動內容，創建游戲教學平臺，讓幼兒積極參與，并且保持濃厚的興趣和較強的主動性。而在具體過程中，幼兒園教師要積極地引導幼兒參與，這有助于勞動教育工作產生良好的教學效果。

因此在幼兒園教育中，幼兒園教師需要有針對性地創造游戲化勞動教學機會。例如，可以讓幼兒積極參與午餐的制作，讓幼兒獨立洗菜、拖地等，以此能夠更好地展開勞動教學活動，讓幼兒在學習生活中感受勞動的意義和勞動的成就感，從而提高勞動教學的重要價值。

除此以外，教師還需要注重向幼兒講述如何更好地勞動，讓幼兒掌握勞動方法和技巧，這對于幼兒未來的成長和發展都會產生重要的作用，并且有助于提升勞動教育效率和質量，增強勞動教育效果，從而體現幼兒園學前教育的根本宗旨和教育目的。

（二）創造環境，強化自主

幼兒園展開勞動教育活動的主要目的是為了逐漸培養幼兒良好的獨立勞動能力和生活能力，進而幼兒可以在生活環境下養成良好的生活習慣和勞動習慣，因此幼兒園教師需要應用有效的教學活動融入勞動教學元素，引導幼兒積極參與具體的實踐，通過讓幼兒體驗穿衣服、疊被子、打掃衛生等進入到勞動的情境中去，從而能夠實現更好的獨立發展，為幼兒的成長創造良好的環境，強化幼兒的自主意識。

（三）家園共育，共同培養

在幼兒園勞動教育中需要進行創新和優化，這需要促進教師與家長溝通協作，因此在有效應用家園共育教育模式基礎上，在生活與學習中給予良好的引導和指導，為培養幼兒勞動認識以及輔助幼兒養成良好勞動習慣提供有利條件，打下堅實基礎。

結語：

總而言之，當下為了更好地展開幼兒園學前教育，那么需要注重在教育工作中融入勞動教育，引導幼兒體會勞動教育，那么需要明確幼兒園開展勞動教育的重要意義，在此基礎上融入游戲，結合生活、創造環境，強化自主、家園共育，共同培養，從而提高幼兒園勞動教育質量和效果，進而對于幼兒未來的成長發展產生深遠意義。

參考文獻：

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蘇州工業園區勝浦街道金光幼兒園，顧雪蘭