學習踐行王杰精神永葆黨員政治本色
——以高校黨員隊伍建設為視角

陸澤歆

（徐州工程學院,江蘇 徐州 221018）

一、王杰精神的本質內涵

出生于1942 年的王杰,是山東濟寧金鄉人,生前是濟南軍區駐江蘇徐州某部工兵一連五班班長。1965 年7 月,王杰在組織民兵訓練時突遇炸藥包意外爆炸。危急關頭,年僅23 歲的王杰為保護在場的另外12 人,以血肉之軀撲向炸藥包,壯烈犧牲。2009 年,王杰被評為“100 位新中國成立以來感動中國人物”之一。

2017 年12 月13 日,習總書記在視察王杰生前所在連時指出:“王杰精神過去是、現在是、將來永遠是我們的寶貴精神財富,要學習踐行王杰精神,讓王杰精神綻放新的時代光芒”。[1]

王杰精神，是以王杰的名字命名，以王杰的言論與事跡為基礎，以王杰的先進思想和優秀品質為基本內涵，在實踐中逐步形成并不斷豐富和發展著的崇高革命精神。王杰精神的本質內涵可概括為“一心為革命”的理想信念；“兩不怕”的戰斗精神，即“一不怕苦、二不怕死”；“三不伸手”的高尚品格，即在榮譽、待遇、物質上不伸手；“人生四問”的人生境界，即什么是理想？革命到底就是理想；什么是前途？革命事業就是前途；什么是幸福？為人民服務就是幸福；什么是痛苦？失去人民的信任和為人民工作的機會就是最大的痛苦。[2]

二、王杰精神的時代意義

時代引領方向，榜樣凝聚力量。學習王杰精神的永恒價值和強大生命力，就在于其具有與時俱進的品格，能夠穿透歷史，與時代條件和社會實踐緊密結合，對當下黨員信仰、黨組織建設有重要意義。

（一）聽黨指揮、對黨忠誠的革命意義

擔當精神是共產黨人從歷史中繼承的優秀品質。習總書記在中共中央政治局第十六次集體學習時強調：“我們共產黨人的憂患意識，就是憂黨、憂國、憂民意識，這是一種責任，更是一種擔當?！敝袊伯a黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。

中國共產黨始終與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。王杰身上集中體現了中華民族的傳統美德?？鬃釉?“志士仁人,無求生以害仁,有殺身以成仁?！泵献右蔡岢?“魚,我所欲也；熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。生,我所欲也；義,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取義者也。”中華民族“殺身成仁”“舍生取義”的精神基因,在王杰身上得到了充分傳承和驗證,同時這種“成仁”“取義”超越了封建思想里相對俠義的“仁”和“義”,而是升華了的“仁”和“義”,是一種為黨、為國家、為人民、為社會主義建設和共產主義偉大事業不惜犧牲自我的“大仁”和“大義”。

（二）勇于擔當、不怕犧牲的民族意義

“革命理想高于天”，這是習總書記常提的一句話。中國共產黨之所以叫共產黨，就是因為從成立之日起我們黨就把共產主義確立為遠大理想。中國共產黨從1921 年成立以來,就擔負起拯救中華民族于水火、實現中華民族偉大復興的歷史重任。在血雨腥風的歲月里,中國共產黨要帶領中國人民推翻壓在中華民族頭上的帝國主義、封建主義、官僚資本主義“三座大山”,要同國內外敵人作戰,必須有不怕犧牲的革命精神。這種斗爭是艱苦的、殘酷的,是血與火、生與死的考驗。

不怕犧牲是戰勝一切敵人而不被敵人所屈服的強大精神動力，是共產黨人和革命軍人的珍貴品質，是戰斗精神的崇高境界。王杰的字典里沒有“退縮”“畏懼”“怕死”等懦弱的詞匯，有的都是勇往直前、視死如歸的壯志豪情，就算遇到再強大的敵人和再危險的環境，也都毫不畏懼、毫無退縮，在祖國和人民需要的時候不惜犧牲個人生命。[3]偉大的事業需要英雄，需要英雄的奉獻甚至是犧牲。中華文明之所以五千年燦爛不息，是因為民族英雄們奮不顧身的守候；中華民族之所以歷經磨難仍巍然屹立，是因為先烈們用血肉之軀不斷加固堅不可摧的民族脊梁；祖國江山之所以如此多嬌，是因為有了英雄兒女們多彩絢麗的人生裝點；革命事業之所以銳不可當，是因為人民英雄永垂不朽精神始終引領。

（三）堅定信念、不怕苦累的奮斗意義

在王杰生前所在連隊視察時,習總書記感觸地說,王杰“在榮譽上不伸手,在待遇上不伸手,在物質上不伸手”,這“三不伸手”是一面鏡子,共產黨員都要好好照照這面鏡子。“三不伸手”是共產黨人永葆本色的奮斗精神的真實寫照。王杰是在苦難中成長起來的，當兵時要求到任務最重的分隊，干活要到最艱苦的地方，訓練要找最惡劣的條件，搶險要去最危險的站位。正是這種長期艱難困苦的磨煉，催生了王杰以苦為榮的樂觀精神和無堅不摧的鋼鐵意志，磨礪出王杰戰勝一切困難而不被困難所嚇倒的勇氣。

努力奮斗創造歷史，拼搏實干成就未來。一切偉大成就都是接續奮斗的結果，一切偉大事業都需要在繼往開來中推進。新時代是奮斗者的時代?！啊Τ缥┲?，業廣惟勤’。今天,中華民族已經實現了從站起來到富起來的偉大飛躍,在這樣一個和平年代和富裕時代,共產黨人必須闖過精神懈怠和享樂主義這一關。我們黨經過艱苦卓絕的革命斗爭奪取政權,要實現長期執政,必須永葆革命本色,永葆奮斗精神。中國特色社會主義進入新時代,但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變,我國是世界最大發展中國家的國際地位沒有變,我們絕不能丟掉艱苦奮斗的精神。實現中國夢，創造全體人民更加美好的生活，任重而道遠，需要我們每一個人繼續付出辛勤勞動和艱苦努力?！薄爸灰袌远ǖ睦硐胄拍睢⒉恍傅膴^斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創造不平凡的成就?！?/p>

（四）忠于人民、盡心盡責的奉獻意義

習總書記指出，我們黨之所以有自我革命的勇氣，是因為我們黨除了國家、民族、人民的利益，沒有任何自己的特殊利益。從人民根本利益出發，檢視自己、審視自己，才能不掩飾缺點、不回避問題、不文過飾非，有缺點克服缺點，有問題解決問題，有錯誤承認并糾正錯誤。只有時時處處擺正公與私、義與利、是與非的關系，堅持“以革命利益為第一生命，以個人利益服從革命利益”，才能保持強大的人格力量。[4]自律自省是紅色基因的重要組成，忠于黨、忠于人民、無私奉獻，是共產黨人的優秀品質。

王杰時刻把為人民服務記在心中，他走到哪里，好事就做到哪里；為了不耽誤工作和訓練，他一再推遲婚期；為了把探親休假的機會讓給更需要的戰友，他入伍4 年只回過一次家，工作中把部隊長年累月的施工任務看作為人民服務的幸福生活，希望把青春和熱血全部獻給人民。他在日記中寫道:“什么是理想,革命到底就是理想。什么是前途,革命事業就是前途。什么是幸福,為人民服務就是幸福。什么是痛苦?失去人民的信任和為人民工作的機會就是最大的痛苦。”這是王杰的“人生四問”?！叭松膯枴笔且环N捫心自問,是一種反躬自省,是一種對個人靈魂的凈化之問。我們閱讀王杰的日記可以看到,王杰常常在日記中反省自己。他寫道:“人一生以能服從祖國的需要為最快樂”“如果一個人對自己的吃穿太講究,日子長了,就會忘本,就會脫離群眾,就會慢慢地失掉革命的勁頭”。共產黨員就要正確認識自己，積極開展自我審視、自我反思、自我剖析，及時糾正自身錯誤，摒棄不良作風，方能不斷自我完善、自我提高。

三、王杰精神對加強高校黨員隊伍建設的啟示

百年大計，教育為本。今年是中國共產黨成立100 周年，我國開啟了全面建設社會主義現代化國家新征程。黨和國家事業發展對高等教育的需要，對科學知識和優秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。我國高等教育要立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，心懷“國之大者”，把握大勢，敢于擔當，善于作為，為服務國家富強、民族復興、人民幸福貢獻力量。高校發展在黨委，黨委發展靠黨員。王杰精神就是在時刻踐行著共產黨人的初心和使命，高校發展就是要靠黨員干部和全體師生不斷擔當、奉獻和拼搏。

全體黨員干部要善于擔當。高等院校要準確把握黨的建設新要求、準確把握教育發展新階段、準確把握學校發展新挑戰。堅定理想信念，切實提高政治站位，自覺錘煉黨性修養，筑牢對黨絕對忠誠的思想根基。各級干部在學校建設發展中切實提高“四力”，即強化理論武裝，提升“政治力”；明確共同目標，增強“凝聚力”；善于統籌謀劃，強化“協調力”；加強效能建設，提高“執行力”，在學校的建設發展中充分發揮示范引領帶頭作用，形成鼓勵擔當作為、崇尚苦干實干的良好風尚，積極推動學校事業高質量發展。

全體教師要樂于奉獻。敬重學問、關愛學生、嚴于律己、為人師表，以德立身、以德立學、以德施教，既要做到“藝高”，更要做到“德高”，讓教師更好擔當起學生健康成長指導者和引路人的責任。家長把學生交到學校，教師應把責任、熱情、學識、水平全部奉獻給學生。在生活上關心學生，在感情上溫暖學生，在學習上督促學生。這就要求教師要牢固樹立奉獻意識，以奉獻為樂，以吃苦為樂，不比回報比奉獻，不講享受講付出。真正做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

全體學生要勇于拼搏。大學生應該志存高遠。中國夢需要在青年一代的接續奮斗中實現，大學生應該自覺把自己的奮斗與國家的前途命運聯系起來，在奮斗中彰顯青春個性。大學生應該勇于開拓。新時代是奮斗者的時代，幸福都是奮斗出來的。大學生正值青春年華，要敢于開拓進取、創新發展，在奮斗中進步、在奮斗中成長、在奮斗中實現青春夢想。