淺談貝多芬音樂(lè)精神的時(shí)代價(jià)值對(duì)大學(xué)生的影響

劉廣澤 齊麗娜（通訊作者）

（大連大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，遼寧 大連 116622）

音樂(lè)是人們放松心情、調(diào)節(jié)心理壓力、豐富精神世界的重要途徑之一。在眾多音樂(lè)家中，貝多芬是維也納古典樂(lè)派代表人物之一，被后人尊稱為“樂(lè)圣”“交響音樂(lè)之王”。他的著作主題多種多樣，藝術(shù)手法豐富多彩，并在內(nèi)容、方式、創(chuàng)作風(fēng)格等層面做了很多新的探索，貝多芬一生的著作不但蘊(yùn)含著令人震撼的情感能量和豐富多彩的作曲方式，同時(shí)他也用自己的創(chuàng)作反映出他的精神與思想。大多數(shù)音樂(lè)作品體現(xiàn)了堅(jiān)定不移、敢于拼搏的民主主義精神與深厚的愛(ài)國(guó)主義精神，濃厚的英雄主義色彩也給予了觀眾極強(qiáng)的心靈震撼，在提高古典音樂(lè)觀念內(nèi)涵的同時(shí)也為古典音樂(lè)的發(fā)展趨勢(shì)確立了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、貝多芬的藝術(shù)創(chuàng)作

（一）隨命運(yùn)誕生的音樂(lè)

貝多芬出生于德國(guó)波恩，一生為音樂(lè)做貢獻(xiàn)，他創(chuàng)作了九部交響樂(lè)、兩首彌撒曲以及數(shù)不勝數(shù)的序曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲和弦樂(lè)四重奏曲，貝多芬的發(fā)展時(shí)代恰逢歐洲從封建主義向資產(chǎn)階級(jí)的過(guò)渡，長(zhǎng)期以來(lái)，普通百姓的困境早就已經(jīng)深深地刻在了貝多芬的心上，這使他的音樂(lè)創(chuàng)作中蘊(yùn)含著濃厚的人道主義精神。也正是由于這一點(diǎn)，在意識(shí)到自己慢慢失聰并寫(xiě)出悲哀而感人的《海利根施塔特遺囑》之后，他仍然能夠振作精神，戰(zhàn)勝命運(yùn)并明確地提出挑戰(zhàn)，并寫(xiě)出充滿活力和熱情的《第二交響曲》，其宏偉而輝煌的編排更是突出地表現(xiàn)出豐富的生命力。《第五交響曲》是另一部不愿屈服于自己的命運(yùn)的作品，旋律中的四個(gè)音符逐漸成為貝多芬的代名詞，它凝練而簡(jiǎn)潔，又不乏嚴(yán)肅與氣勢(shì)，更加凸顯出貝多芬堅(jiān)韌不屈的意志與性格。《第八交響曲》（悲愴）包含了貝多芬與自身命運(yùn)的怨恨斗爭(zhēng)，直截了當(dāng)?shù)男拍詈土α扛亲屓司裾駣^。貝多芬所遇到的遭遇給他帶來(lái)了極大的痛苦，同時(shí)也使貝多芬的人格特質(zhì)更加突出。因此，貝多芬能夠?qū)⒆约旱撵`魂深深地烙印在社會(huì)道德中，從而戰(zhàn)勝了世俗，戰(zhàn)勝了自我，戰(zhàn)勝了命運(yùn)。

（二）革命精神對(duì)貝多芬音樂(lè)的影響

1789 年的法國(guó)大革命的進(jìn)一步開(kāi)展導(dǎo)致了當(dāng)時(shí)的社會(huì)斗爭(zhēng)極為激烈、尖銳。貝多芬19 歲時(shí)，他在波恩大學(xué)接受了啟蒙教育概念的洗禮，隨后在維也納感受到了更深刻的革命力量，這使得他對(duì)啟蒙思想有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。他的第一首交響曲也恰好在這個(gè)階段寫(xiě)成。全曲都充斥著高昂的氣氛，充分體現(xiàn)了音樂(lè)家對(duì)革命的感受。根據(jù)他的音樂(lè)，人們可以感受到革命者的英勇氣概，他所創(chuàng)作的《第三交響曲》充斥著他對(duì)革命者英勇氣概的深刻體會(huì)。在貝多芬的所有作品中，革命精神的體現(xiàn)以及對(duì)革命的衷心熱情，都無(wú)一例外的將人類的尊嚴(yán)與理想表現(xiàn)得淋漓盡致。

（三）對(duì)“平等、自由、博愛(ài)”的期望

貝多芬十幾歲時(shí)，法國(guó)正處于啟蒙運(yùn)動(dòng)的上升階段。平等、自由與博愛(ài)的宣傳口號(hào)在人群中流傳開(kāi)來(lái)。因?yàn)樗某錾聿皇呛芎茫砸矊?dǎo)致了他的感情路上坎坷不斷，但感情的慰藉只是貝多芬的一個(gè)愿望而已，平等、自由、博愛(ài)的理念給了貝多芬的更多的支撐，這一理念也給了他作為藝術(shù)大師更多的自信心，使他仍對(duì)自己的感情寄予厚望，雖經(jīng)歷了許多艱辛，但是這種困難并沒(méi)有使他失望，他將對(duì)感情的期待與音樂(lè)創(chuàng)作結(jié)合在一起，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)在歷史上永不磨滅的樂(lè)章。

二、貝多芬音樂(lè)創(chuàng)作的特色

貝多芬的創(chuàng)作特色主要以時(shí)代和個(gè)人的命運(yùn)為主題。尤其是他創(chuàng)作的《d小調(diào)第九交響曲》集中體現(xiàn)了這種品質(zhì)。首先，作品的規(guī)模在傳統(tǒng)的古典音樂(lè)體系中有所突破，全曲的演奏時(shí)長(zhǎng)達(dá)1 小時(shí)以上，但如此大規(guī)模的作品卻使欣賞者不容易產(chǎn)生疲憊感，也沒(méi)有給人拖沓冗長(zhǎng)的感覺(jué)。他在每個(gè)樂(lè)章的分配中做了精妙的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，此前的交響曲四個(gè)樂(lè)章分別為：“快板奏鳴曲式，二部或三部曲式，小步舞曲或諧謔曲，終曲”，而貝多芬把諧謔曲換到第二樂(lè)章，防止了觀眾的聽(tīng)覺(jué)疲勞。除此之外他還擴(kuò)張了樂(lè)隊(duì)編制，在終曲樂(lè)章應(yīng)用低音大管、短笛、長(zhǎng)號(hào)，圓號(hào)也第一次提升到四支，產(chǎn)生了規(guī)范的雙管編制樂(lè)隊(duì)，預(yù)示著浪漫主義樂(lè)派的到來(lái)。他也是第一位在交響曲中添加人聲伴奏的音樂(lè)家，并將人聲伴奏與樂(lè)隊(duì)結(jié)合得惟妙惟肖。第四樂(lè)章除開(kāi)在手法方式上較為新奇之外，樂(lè)章的標(biāo)題也表明出了貝多芬的獨(dú)樹(shù)一幟，合唱的部分是以德國(guó)詩(shī)人席勒的“歡樂(lè)頌”為樂(lè)曲歌詞而作曲的，也是該作品中最為知名的樂(lè)曲主題。舞臺(tái)上的短暫演出，卻付出了貝多芬數(shù)十年的不斷努力這一部作品從醞釀到演出其中進(jìn)行的無(wú)數(shù)次修改更是花費(fèi)了他數(shù)十年的心血，最后貝多芬完成了他的心愿，便是用他的作品來(lái)表述他期盼人類能夠在自由自在、無(wú)憂無(wú)慮、歡歌笑語(yǔ)、團(tuán)結(jié)互助的理想化世界生活的偉大理想，同時(shí)更加深刻地反映出貝多芬思想中蘊(yùn)含的英雄品格。

三、貝多芬音樂(lè)精神對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響

（一）對(duì)社會(huì)責(zé)任感與使命感的影響

無(wú)論任何時(shí)代，我們的未來(lái)都與社會(huì)、國(guó)家命運(yùn)息息相關(guān)，社會(huì)責(zé)任感及對(duì)國(guó)家的使命感應(yīng)是當(dāng)代大學(xué)生最堅(jiān)定的信念，將自己的未來(lái)與國(guó)家的命運(yùn)統(tǒng)一起來(lái)，充分發(fā)揮每個(gè)人的個(gè)性為中華民族的需求服務(wù)，年輕一代應(yīng)積極承擔(dān)必要的社會(huì)責(zé)任，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，將學(xué)習(xí)和工作中的選擇與中華民族的需求聯(lián)系起來(lái)，作為一名中國(guó)公民和當(dāng)代大學(xué)生，每個(gè)人都有社會(huì)法律法規(guī)賦予的權(quán)利，但也必須承擔(dān)相對(duì)的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，人們一方面從社會(huì)發(fā)展中取得收獲，另一方面則必須為社會(huì)發(fā)展而努力。社會(huì)的不斷發(fā)展離不開(kāi)每一位社會(huì)成員協(xié)作精神的充分發(fā)揮，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，并履行應(yīng)有的義務(wù)，作為祖國(guó)的生力軍，我們要有“天將降大任于斯人也”的心態(tài)，為不斷促進(jìn)中華民族的偉大復(fù)興作而奮斗。當(dāng)代青年學(xué)生應(yīng)向貝多芬學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)祖國(guó)的責(zé)任感，不像命運(yùn)低頭的使命感，激起努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，熟練專業(yè)技能，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與使命感，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)添磚加瓦。

（二）對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新精神的影響

貝多芬的成功離不開(kāi)敢于突破固有思想和創(chuàng)新精神，例如在《第三交響曲》（英雄）中他用創(chuàng)新的形式將第四樂(lè)章寫(xiě)為變奏曲式，充分運(yùn)用了對(duì)位法，使變奏部分的規(guī)模得到了前所未有的擴(kuò)展，并且他在作品中運(yùn)用了強(qiáng)烈的對(duì)比手法，將激烈的矛盾沖突帶入了作品，將更加蘊(yùn)含深刻思想且富有哲理性內(nèi)容的交響樂(lè)作品呈現(xiàn)在世人面前，也為后來(lái)的浪漫主義音樂(lè)拓寬了道路。二十一世紀(jì)是一個(gè)以專業(yè)知識(shí)和高科技為核心的新世紀(jì)，為了更好地融入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)明確提出了建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的杰出發(fā)展戰(zhàn)略，這一發(fā)展戰(zhàn)略的提出是基于對(duì)我國(guó)所處國(guó)際自然環(huán)境的深刻分析，并與當(dāng)前時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)相吻合的。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家必須擁有許多的杰出人才，因此祖國(guó)為年輕一代的發(fā)展提出了新的要求。為了更好地適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代趨勢(shì)并完成建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的杰出發(fā)展戰(zhàn)略，當(dāng)代大學(xué)生必須承擔(dān)這一重任。作為當(dāng)代大學(xué)生要時(shí)刻保持創(chuàng)新意識(shí)，走在時(shí)代前端，大學(xué)生是中華民族的棟梁之材，是祖國(guó)不斷發(fā)展的骨干力量，未來(lái)將要擔(dān)負(fù)起中華民族發(fā)展方向的重?fù)?dān)，大學(xué)生如果沒(méi)有創(chuàng)新思維能力，祖國(guó)的發(fā)展就無(wú)從說(shuō)起。突破傳統(tǒng)思想的限制，勇于提出新的思想與創(chuàng)意是必不可少的。只有具備了這種敢于突破固有思想的創(chuàng)新精神，當(dāng)代青年大學(xué)生才能成為祖國(guó)的生力軍，為祖國(guó)向著更加強(qiáng)大的方向發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

（三）對(duì)愛(ài)國(guó)主義精神影響

古往今來(lái)，愛(ài)國(guó)主義精神一直都是鼓勵(lì)國(guó)內(nèi)人民團(tuán)結(jié)一心的力量源泉，是增強(qiáng)民族凝聚力，促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展的根基。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)對(duì)祖國(guó)的未來(lái)和經(jīng)濟(jì)全球化下的世界形勢(shì)有更加深刻理解以及更理性的觀察，并密切關(guān)注我國(guó)的國(guó)情，關(guān)注國(guó)家的發(fā)展方向，勇于承擔(dān)時(shí)代賦予我們的重要使命，將自己的人生規(guī)劃與國(guó)家的需求聯(lián)系在一起，并將自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與理性的思考相融合，真正做到堅(jiān)持弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，努力鉆研，熱愛(ài)勞動(dòng)并身體力行，做好表率，起到模范作用，用自己的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)，落實(shí)愛(ài)國(guó)主義精神的實(shí)質(zhì)，不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)，為祖國(guó)發(fā)光發(fā)熱，讓中華民族的偉大復(fù)興成為大學(xué)生心中最大的精神動(dòng)力。

（四）對(duì)當(dāng)代大學(xué)生精神價(jià)值和時(shí)代價(jià)值的影響

時(shí)代將貝多芬塑造成平民百姓的驕傲，他則讓后人銘記不向命運(yùn)低頭的精神。新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，不忘追求精神層面的富裕。貝多芬的作品中大多反映了堅(jiān)定樂(lè)觀、勇于奮斗的民主主義精神、深刻的人道主義精神與濃厚的愛(ài)國(guó)主義精神。貝多芬的音樂(lè)在每個(gè)人的日常生活中都具有非同尋常的作用，他的音樂(lè)所傳達(dá)的精神和思想告訴我們，不管成長(zhǎng)的道路經(jīng)歷怎樣的坎坷，都應(yīng)勇敢面對(duì)挫折和逆境，只有如此，才可以在人生的道路上越走越遠(yuǎn)、勇往直前。

四、結(jié)束語(yǔ)

總之，貝多芬音樂(lè)中的精神和其蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值正是新時(shí)代大學(xué)生所需要的。在當(dāng)前的情況下，讓廣大學(xué)生接受并熱愛(ài)古典音樂(lè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期值得研究的課題。愿當(dāng)代大學(xué)生能夠在貝多芬音樂(lè)的影響下，進(jìn)一步加強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀，確立堅(jiān)定的信念、崇高的目標(biāo)，熱愛(ài)人民與國(guó)家，不斷提高音樂(lè)欣賞水平，達(dá)到人人都能接受古典音樂(lè)，喜歡古典音樂(lè)，欣賞古典音樂(lè)才是傳播古典音樂(lè)的使命所在。