小學語文課堂課堂中運用信息技術的策略探索

劉莉

摘 要： 信息技術的快速發展使得其早已進入學校的教學當中，并且對教學工作產生了積極的影響。網絡信息技術可以對各種資源進行有效的整合，極大地改善了以往的教學工作中受到課本和資料限制的情況。利用網絡技術不僅可以使語文教師在教學工作中有更多的資料，還可以將文字轉化為更加形象的圖片視頻等形式。可以說，信息技術的運用對小學語文教學產生了深刻的影響。接下來，筆者將對小學語文課堂中有效運用信息技術的具體策略展開分析。

關鍵詞：小學語文;課堂教學;信息技術;策略探索

引言

伴隨著小學語文課堂教學改革的進行和信息技術的快速發展，越來越多的小學語文教師意識到在小學語文課堂中運用信息技術可以有效地提高課堂效率，營造良好的學習氛圍，幫助學生養成語文學科素養，能夠使學生更加直觀形象地接受語文知識。語文是一門植根于現實，面向世界，面向未來的科目，因此在教學的過程中應拓寬學生學習的領域，培養學生的文學素養。本文將對小學語文課堂教學中有效運用信息技術的策略展開論述。

一、利用信息技術對語文資源進行有效的整合

（一）對語文資源整合的必要性

語文的學習需要大量的積累，還需要在不斷實踐中摸索語文的學習方法。想要讓學生學好語文，僅僅依靠課本上的知識和文章是遠遠不夠的。因此很多語文教師除了讓學生學習課本，做一些與課本配套的資料外，還給學生額外加了一些其他資料。這其中固然有著想讓學生多做題，通過做題來提高成績的想法。而這種方法也一直為人所詬病，認為通過不斷的解題限制了學生的想象力，無法真正培養學生的語文學科素養，只是為了讓學生提高分數。然而，很多老師和家長依然樂此不疲，因為這確實是一種有效的學習方式，如果學生沒有這些大量的練習，僅僅依靠課本上所學的內容和課下的一些練習是遠遠無法達到鞏固和掌握語文知識的目的的。

（二）如何對語文資料進行整合

信息技術的發展使得我們即使足不出戶，也能得到大量的知識和資料。小學語文教師可以利用信息技術為學生整合學習資料，以達到鞏固強化學習的目的。此外，利用信息技術搜集學習資料，還可以極大地拓展學生所學的內容。語文教師可以根據課堂所講的內容來搜集學習資料，例如課文作者的平生簡介，作者寫作的社會背景以及課文中的一些需要注意的地方，并用多媒體展示給學生。語文教師可以在講課的過程中通過課本中的一個點擴展到課外的更多知識，從而在將知識做到有效整合的同時，也讓學生更加容易接受。

二、運用信息技術將語言文字形象化，方便學生理解

運用多媒體技術，語文教師不僅可以為學生提供更多的學習資料，還可以將一些文字性的內容轉化為圖片或者視頻，將這些內容變得更加形象化，方便學生直觀地理解。在教學的過程中學生難免會出現對課文內容不理解，無法將文章中的文字呈現在腦海中的情況。這在記敘文當中還比較少見，而在一些說明文或者科技類的文章中，由于小學生見識較少，很容易出現這種情況。這時候就需要語文教師為學生講述文章所描繪的事物，還需要利用圖片或者視頻來進行補充說明。

三、合理使用信息技術，培養學生的思維能力

（一）培養學生思維能力的重要性

學習分為三個等級，會學習的學生學的是思維方式，這是一種事半功倍的學習方法。次一級的學生學的是學習的方法，而最出力不討好的方式便是針對某一篇課文或題目來學習，無法進行知識的拓展和遷移。語文教師也是這樣，好的語文教師注重培養學生的思維能力和思維習慣，差一點的語文教師則注重學生掌握學習方法，而最次的便是給學生一篇文章一篇文章的講述。無論是閱讀文章或者做題都需要一定的方法，有了方法才能事半功倍，而培養學生的語文思想和思維習慣，則有助于學生自己尋找適合自己的辦法。

（二）利用信息技術培養學生思維的具體方法

利用信息技術可以將各種資料進行有效的整合，而學習也是一個日積月累的過程。要做到融會貫通各種知識，首先需要從積累開始，并且要積累各方面的知識，不能僅限于課本，也不能僅去搜集一些好詞好句，而應該進行廣泛的學習和閱讀。學生在有了一定的積累量后，結合自己的思考，便會達到量變產生質變的效果。而想要讓學生有這些積累量，通過多媒體的整合是一個很好的辦法。語文教師在日常的教學過程中，可以利用多媒體將課內和課外的知識做一個銜接和整合，使得學生在學習課本內容的同時也接觸到更多的知識。并且這些課外內容對學生來說比課內的知識更加有趣，很多學生不愿學習課內的內容，但是對老師所講的拓展性知識很有興趣。語文教師可以充分利用這一點，學生在學習了更多知識后，漸漸的就可以將這些東西融會貫通，從而使得學生的思維更加發散。

四、結語

綜上所述，信息技術的快速發展已經使得多媒體等教學設備早已進入了校園當中，并且在日常的教學過程中扮演了重要的角色，對教學工作產生了積極的影響。本文對小學語文課堂教學中有效運用信息技術的策略探索進行了分析和討論，在提出了一些方法的同時也分析了這些方法的意義，廣大小學語文教師要積極地運用信息技術展開教學，與時俱進，相信信息技術在小學語文的教學中會發揮越來越重要的作用。

參考文獻：

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