對高校學生聲樂演唱舞臺表演能力培養的思考

陳騫

摘要：在我國社會經濟不斷發展的背景下，人們的生活水平已經有了明顯的提高，娛樂方式的不斷發展，也開始呈現出各種形式多樣化的發展趨勢。目前現代聲樂舞臺表演作為重要的藝術活動方式，可以為觀眾提供藝術作品鑒賞的良好學習機會，豐富的聲樂演唱舞形式也已經受到了社會觀眾的廣泛喜愛。隨著目前我國現代聲樂演唱藝術的不斷發展，聲樂演唱舞臺表演者需要進行舞臺表演能力的培養。基于此，本文就高校學生聲樂演唱舞臺表演能力培養進行相關的探究。

關鍵詞：聲樂演唱;舞臺表演能力;培養策略

引言：聲樂舞臺演唱的整個過程中，比較關注的是聲樂舞臺技巧的綜合掌握，因此很容易學生忽視聲樂舞臺演唱表演操作能力的綜合鍛煉。所以為了不斷提高舞臺表演者的聲樂舞臺表演素質，需要采用有效的教學方式來訓練每個學生的聲樂舞臺演唱表演能力，讓每個學生在不斷積累自身舞臺表演經驗的過程中，提升對聲樂唱表演的綜合學習以及興趣。目前國內外的聲樂舞蹈演唱舞臺教學中還缺乏有效的舞臺教學方法，所以需要學生找到一套符合每個學生實際需求的舞臺教學方法舞臺以及表演者的教學方式。

一、舞臺表演能力的重要性

1、強調舞臺表演能力有利于學生舞臺意識的提升

在以前的舞臺聲樂專業教學中，對于專業學生聲樂舞臺表演意識的注重培養顯然是不夠十分重視的，在目前聲樂舞臺表演專業教學中也沒有及時安排一些相應的聲樂教學內容一再來針對專業學生的舞臺表演工作能力要求進行新的培養，因此現在學習舞臺聲樂的專業學生們在畢業之后主要表現的就是他們適應現代社會的綜合能力都比較差，沒有很好的掌握舞臺聲樂表演工作能力，無法很好適應現代社會的發展需求，在找工作時遇到了各種困難。純粹的舞臺理論知識學習往往讓他們的舞臺實踐應用能力低下，在舞臺進行各類舞臺藝術表演時由于表情單一，無法與觀眾之間進行很好的藝術互動和文化交流，這樣就無法得到受不到觀眾的廣泛喜愛，適應迎合不了現代社會的發展需求。為了解決這個問題需要在進行聲樂教學時加強對學生舞臺意識的培養。

2、強調舞臺表演能力利于提高學生藝術表現力

決定一個藝術表演的整體藝術性和表現力的主要因素包括人的聲音、情感、形體以及表演三個基本方面，三個方面的任何一個方面都不能少。在進行聲樂舞蹈演唱舞臺教學中也就應該針對每個學生的這三個基本方面特點進行全面的知識培養，對于一些學生單純的只是照顧及學習聲音，而總是忽略了其他兩個基本方面的學習做法的就應該對其進行及時性的糾正，同時應該強調聲樂作品中聲音、情感、形體三種表演對于聲樂演唱舞臺表演的指導作用，提升培養學生的聲樂舞臺演唱表演表達能力。[1]

二、聲樂舞臺表演能力的培養策略

1.重視舞臺表演能力的教學

作為一個聲樂舞臺演唱者的教師，需要充分意識并做到聲樂舞臺綜合表演動作能力舞臺訓練的十分重要性，教師就是作為聲樂表演者的舞臺教學和藝術引導者，需要做到有一定目的的不斷培養每個學生的聲樂舞臺綜合表演動作能力，為每個學生量身安排各種相關的舞臺訓練，采用科學的舞臺訓練方法可以提高舞臺教學的過程質量，作為一個聲樂演唱教師也就需要十分負責任，可以為每個學生量身創設一個有關的舞臺情景，讓每個學生在日常的舞臺訓練中，既能熟練掌握使用聲樂作為演唱者的技巧也就又能不斷提高其在舞臺上的表演動作能力。

2.要培養學生的聯想意識

在指導學生進行聲樂現場舞的演唱訓練過程中，學生不僅要掌握各種優秀聲樂的現場演唱藝術技巧，更多的是還要不斷學會各種音樂聯想，主要訓練目的是讓學生能夠充分陶醉于優秀聲樂藝術演唱者和表演者的音樂作品中，這樣不僅可以逐步實現各種音樂藝術情感的逐步深化升華，還可以逐步形成自己的各種音樂情感理解。在各種聲樂藝術訓練的整個操作過程中，表演者不僅可以通過不斷學會這些聯想的各種表現方式，在自己的各個視覺面部頭腦中自動逐步勾勒和形成一出各種聲樂藝術現場表演的具體藝術畫面，利用自己的視覺面部肢體表情和其他肢體動作兩種風格來充分逐步展示一個人的音樂情感，可以有效的不斷提高各種聲樂現場表演的藝術視覺性和感染力。根據不同聲樂表演人員作品的藝術音樂性和內涵性來充分展示自己的聲樂表演作品風格，不斷提高各種聲樂現場表演的藝術節奏性和協調性。

3、增加舞臺表演機會

雖然在日常的舞臺鍛煉學習過程中，表演者雖然可以逐漸的快速形成這種舞臺舞蹈表演學習意識，但是為了能夠達到更好的這種舞臺舞蹈表演學習效果，還是是需要豐富這種舞臺舞蹈表演的實踐經驗。所以教師最好為每個學生自己提供一個足夠的這種舞臺舞蹈表演學習機會，即使有的是學生沒有舞臺觀眾，也不需要在這種舞臺上快速呈現出舞臺表演的各種姿態，讓這種表演者快速的學習進入狀態，可以說是讓這種表演者快速找到這種舞臺表演的美妙感覺，保證聲樂家的演唱和這種舞臺舞蹈表演的高度一致性。在實際的舞臺表演年齡和過程中，接觸這種舞臺表演可以說是保證能讓學生更快速的學習掌握這種舞臺表演經驗。[2]

結語：本文就聲樂舞臺演奏能力的培養進行了探究，以期能夠提高學生自身的藝術表演能力，從而能夠將聲樂中的情感表現出來。

參考文獻：

[1]余厚春. 高校聲樂教學中培養學生舞臺表演能力的重要性研究[J]. 戲劇之家， 2021（2020-21）：63-64.

[2]韓峰. 普通高校聲樂專業學生表演能力培養研究[J]. ?2021（2019-5）：54-56.