新形勢背景下高校財務會計核算問題及對策研究

祁 晗

（內蒙古財經大學財務處，呼和浩特 010000）

引 言

如今，高校改革不斷推進，隨著互聯網技術的不斷普及，促使高校財務會計核算工作的復雜度明顯提升。在這種情況下，高校要想得以發展，就需要進一步強化高校財務會計核算水平，這樣才能更好地應對新形勢的變化需求，而本文就此問題進行如下探討。

一、新形勢背景下高校財務會計核算問題

（一）財務會計核算制度有待完善

在新形勢背景下，高校之前的財務會計核算制度明顯無法滿足新形勢的需求，缺少科學性與可行性。之所以會如此，是因為部分高校對于制度建設重視程度不足，促使高校財務會計管理無章可循。此外，部分高校在財務核算過程中，不注重對財務活動的事前預測、事中分析，導致財務核算工作出現問題，甚至還會造成較為嚴重的經濟損失。還有部分高校在對現金流入進行管理的時候，大多使用收付實現制，可是在對經營性現金流動進行管理的時候，使用的卻是權責發生制，這很容易促使高校現金管理出現混亂，無法準確反映學校的現金使用情況。為此，在新形勢背景之下，高校財務會計核算制度的完善是高校財務管理工作中的重要問題之一。

（二）財務會計核算連貫性不足

首先，財務會計核算工作實施的重要目的之一就是有效保障高校內部財務管理的有序性，可對高校財務會計核算工作實際情況進行分析，即可發現其整個工作流程的連貫性、科學性明顯不足，這直接對高校的發展造成了影響。其次，部分高校在開展財務會計核算工作的時候還存在著一些權責尚未明確劃分、經營業務收支不明、專業業務收支不明等情況，這直接對財務會計核算數據的真實性造成了影響，無法提升核算的工作質量。最后，雖然現在部分高校在財務會計核算的時候能夠基于新會計制度來開展工作，可是在實際操作過程中卻因為財務會計及預算會計職能范圍尚未明確，決算報告及財務報告的作用得不到發揮，從而降低了財務會計核算工作的質量。

（三）財務會計核算不實

高校財務會計核算工作在開展的時候，應十分注重資產核算是否精準，畢竟只有精準化的財務會計核算數據信息才能為高校領導決策提供依據。但是，就目前高校財務會計核算現狀來分析的話，部分高校存在著一些資產核算不實的情況，直接影響了財務管理質量。首先，新會計制度并沒有要求高校對取得的資產信息展開提減值工作，從某些方面而言，這容易引發資產核算信息失真。其次，高校資產主要涉及兩個方面，即無形資產和固定資產，兩者也是財務會計核算工作中的重要內容。為了有效提升核算精準性，通常需要對這兩個資產進行全面且系統化的核算。可就實際情況來分析，高校更加注重實物形態的固定資產核算，對無形資產的核算不足，這種情況自然容易導致財務會計核算不實等問題。

（四）財務會計核算工作人員素質不高

在高校資金流動越發頻繁、高校收支渠道越發多樣的新形勢下，高校財務會計核算工作的復雜程度、專業程度自然也越發明顯。而要想真正做好這一項工作，財務會計核算工作人員的素質是關鍵。如果其自身核算能力與素質不高，核算工作質量就無法得到提升。就目前高校財務會計核算工作隊伍來分析，工作人員壓力及工作強度較大，可是在工作人員配置上卻明顯不足，這很容易降低工作人員的工作積極性，影響核算工作的實施。此外，高校現有財務會計核算工作人員年齡偏大，年輕力量儲備不足，這種情況自然無法有效應對新形勢發展的要求。

二、新形勢背景下高校財務會計核算對策

（一）轉變工作理念

首先，高校領導人員一定要轉變工作理念，明確財務會計核算工作的價值及重要性，并且將其納入工作規劃中。與此同時，領導人員還可以利用高校網絡平臺來強化對財務會計核算工作的宣傳，這能提高高校內部工作人員的思想認知，促使其主動、積極地參與財務會計核算工作。其次，在開展財務會計核算工作的時候，高校還需要積極構建權責發生制，具體而言就是將財務會計核算工作落實到每一位財務工作人員身上，將相應的責任分擔到涉及的高校員工身上，這樣才能進一步提升高校財務會計核算工作質量。總之，理念是行動的指導，只有轉變工作理念，提高對財務會計核算工作的重視，才能有序推進這一項工作。

（二）完善財務會計核算制度

在新形勢背景下，高校財務會計核算制度的完善也是提升這一工作質量的關鍵，畢竟制度保障才是有序開展這一工作的前提。首先，高校可以強化對財務制度的評估。在這一過程中，高校可以邀請相應的專家參與制度評估工作，借此來對現有財務制度進行檢查，及時發現問題，進行完善，這樣才能有效確保制度的完善性。其次，完善財務監督機制、財務資金監管機制。在對財務監督權進行完善的同時，全方位監督學校每一筆資金的去向，這樣才能進一步規范整個高校的財務支出行為。再次，對財務報表編制流程、資金流程等程序進行完善，借此來進一步提升財務資金使用效益。最后，高校可以借助多樣化措施來構建合理的財務會計核算制度。例如，邀請專家對財務制度進行評估，對不同類型的現金強化管理，對費用報銷流程進行管理，明確流程規范性，強化電子發票使用流程管理，等等。除此之外，在開展財務會計核算工作的時候，應用人員支出按標準、專項支出按實際、公用支出按定額的方式，真正完善財務會計核算制度，有效促進這一工作質量的提升。

（三）優化財務會計核算系統

如今，社會處于互聯網信息技術時代。面對這一新形勢，高校財務會計核算工作要想有效開展，還需要優化財務會計核算系統，這也是進一步提升財務會計核算工作效率、規范整個財務會計核算流程的重要手段。為此，高校在發展過程中一定要基于實際情況來強化財務會計管理信息化建設，不斷優化財務會計核算系統。一方面，可以結合學校實際情況來提高信息共享程度。對信息輸入制度進行完善統一，同時利用校園網共享平臺獲得相應的會計信息，更好地開展財務會計核算工作。另一方面，還可以對高校財務監管體系進行完善，借此做好信息保密及安全工作，優化財務會計核算系統。除此之外，還可以在優化財務會計核算系統的時候，應用“無現金核算”系統模式，這能有效實現財務會計核算信息化，也是時代發展的必然趨勢。在財務會計核算工作過程中，相關工作人員可以依托互聯網終端，直接在網絡上獲取、傳輸及存儲信息數據，這能有效促進遠程報賬、查賬及審計等工作的順利開展，減少工作人員工作煩瑣情況，從而有效提升工作效率和質量。

（四）注重資產核算

新形勢背景下，高校財務會計核算工作在開展的時候還需要注重資產管理與核算。具體而言，就是要強化對無形資產與固定資產的核算。通常情況下，高校固定資產在總資產之中占據著較為重要的地位，固定資產以教學設備、教室、建筑物、操場等為主。財務會計核算工作人員可以基于高等院校會計制度來對固定資產進行整合，同時結合固定資產新舊程度來進行折舊處理，之后再將折舊的固定資產進行登記，同時與實際成本進行對比，這樣就能有效提升資產核算準確性。在固定資產核算過程中，高校可以結合固定資產的性質、用途、價值等進行折舊處理，折舊方式選擇也應當恰當，這樣才能提升核算工作質量。此外，還需要提高對無形資產核算的重視程度，包括高校師資力量、品牌效度、教育價值等多方面，這也是高校發展過程中必不可少的資產，可以通過對其的有效核算來提升高校財務會計核算工作質量。

（五）優化財務會計核算隊伍

新形勢背景下，高校財務會計核算工作在開展的時候，除了上述幾點，還需要注重財務會計核算隊伍的建設及優化。首先，明確財務會計核算人員的數量。高校在開展財務會計核算工作的時候，需要立足學校發展實際、核算工作難度，及時補充相應的人員。在補充與招聘的時候，還需要做好專業能力及素質能力審核，可以從會計核算專業能力、會計電算化能力等多方面進行考核，這樣才能優化隊伍素質。其次，加大對相關隊伍的培訓。高校在發展過程中，還需要強化對財務會計核算工作人員的專業培訓，結合實際情況制訂相應的培訓計劃，有效提高其專業技術水準，有效推進財務會計核算工作的實施。最后，還需要構建相應的獎懲機制，進一步提高財務會計核算工作人員的工作積極性，讓其主動參與到自我提升與學習中去，這樣才能為高校財務會計核算工作質量的提升打好基礎。

結 語

綜上所述，在社會經濟不斷發展的時代背景之下，高校資金收入呈現多元化的發展趨勢。在新形勢背景下，高校財務會計核算工作也面臨著一些新的問題，需要高校在財務會計核算過程中不斷完善相應的管理制度、優化會計核系統、注重資產核算，在轉變工作理念的同時優化財務會計核算工作隊伍，這樣才能真正提升高校財務會計核算工作質量，促進高校健康長遠發展。