小學低年級德育工作的實施策略研究

段燕燕

(安徽省淮南市田家庵區第十六小學 安徽 淮南 232001)

學習對于小學低年級的學生來講非常重要，對于小學低年級的學生來講，可以通過加強學習來提高成績，但是如果學生的思想和行為習慣等出現了偏差，想要改變就會比較困難。在當今社會，擁有良好道德以及思想品質的人才能更好地適應的社會發展。近年來各個學校對于德育教學的關注有了很大的提高，特別是小學階段的學生正處于心理發展的基礎階段，這個時候如果學生沒有受到很好的思想道德教育，很不利于學生正確道德觀和價值觀的形成，從而影響小學生今后的良好發展。小學低年級階段是學生身心發展的基礎階段，因此在這一階段除了要教會學生很多理論知識外，一定要將德育工作放在教學的首位，進一步培養學生良好的思想道德觀，小學生才可能擁有正確的價值觀、道德觀及世界觀。

1.小學低年級德育教育的特點

小學低年級德育教學是一個需要長期進行的教育工作，德育教學的效果不可能在學生的身上立竿見影地顯現出來，學生也不可能通過一兩節課的德育教學就使自己的思想品德水平得到顯著提高[1]。只有掌握小學生的心理特征和發展特點，將德育教育滲透到小學教學的方方面面，學生才會逐漸形成良好的價值觀和道德觀，自身的思想道德水平也會逐漸得到提升。因此，各科教師一定要和低年級小學生進行溝通和交流，引導其逐漸形成良好的行為習慣，為小學生今后的良好發展打下堅實的基礎。

2.小學低年級階段進行德育教學的意義

2.1 德育教育有利于學生的健康成長。小學德育教育可以說是學校進行教育的重點內容，小學低年級段的學生正處教育啟蒙階段，這個階段不僅是學生學習知識和成長的重要階段，還是其思想道德形成的主要時期，這個時候進行德育教育可以提高學生的人格素養以及思想品德，德育教育貫串著學生德智體美各個方面，是學校進行教育工作的基礎和重點。

2.2 關系著社會的未來發展。小學生是祖國的花朵，是我國發展的希望所在，低年級學生的德育工作直接關系到學生的成長?？梢哉f小學低年級階段的德育工作是文明建設的基礎工作，只有通過開展良好的德育工作，才可以為我國培養出更多具有較高思想道德素質的合格公民。

3.小學低年級德育工作的實施策略

3.1 用節日和案例的分析活動，給予學生心靈的洗滌。活動的開展能夠讓學生深入到實踐中，引起情感上的共鳴，進而幫助學生認識到自身的行為，加強向他人學習，養成良好品德。例如：教師組織學生在三八節的時候，為自己的母親制作卡片，以表達自己對母親的愛;在重陽節的時候，帶領學生到敬老院，為老人們打掃衛生或者表演節目等，從而讓他們在實踐活動中，能夠積極主動地為自己父母做一些力所能及的事情。教師在學生們達到德育教育的效果后，給予學生表揚，并以獎勵小禮物或者小紅花的方式，進一步幫助學生養成良好的習慣。久而久之，在班主任的帶動下，能夠形成良好的班風。另外，教師還可以在課堂中講述好人好事等，讓小學生在受到感染后，主動幫助他人。例如：教師讓學生們講解身邊的好人好事，尤其是在這次疫情防控期間，白衣天使、警察們和義務工作者們所做出的貢獻等，讓學生的行為和思想進行洗滌，從而培養學生良好的道德行為，并在之后的時間里能夠更主動地去幫助別人。

3.2 寓教于故事之中，促進學生的健康成長。小學低年級班主任在講授知識的同時，還需要對小學生的日常行為和道德標準等進行規范。通過在教學中借助故事的方式開展正面的教育，以讓這些調皮的學生在聽到故事后，能夠了解故事所表達的內涵，進而對學生開展針對性地教育。例如：班主任可以在給學生講解《揠苗助長》這則寓言故事時，讓學生開展角色的扮演，深入到故事之中，以對故事所滲透出的內涵充分了解，進而讓學生主動地辨別是非，培養他們的良好品質。

3.3 通過實踐活動進行德育教育。各科教師可以多組織學生參加一些具有積極教育意義的社會實踐活動，這樣可以使學生對生活的認知變得更加豐富，還可以進一步提高小學生的綜合能力，讓學生進一步加深對社會、自然和自我的認識。比如每年的植樹節，教師可以帶領學生參加植樹活動，或者去大自然中認識各種植物。再比如進行生態垃圾的收集，或是對環境進行調查的活動等，在大自然中培養學生愛護環境、保護環境的良好道德觀念。此外，教師還可以組織學生去養老院幫助老人、做垃圾分類義務指導員等，或者組織學生將自己閑置的衣服、玩具、書籍等寄給我國偏遠地區的小朋友們，這樣的社會實踐活動更貼近學生的生活，可以讓學生對生活中的問題進行思考，進一步獲得道德體驗，激發小學生的道德情感。

綜上所述，小學低年級階段學生的思想道德教育非常重要，關系著學生今后的發展，教師一定要加強對學生的德育教育工作，并根據小學低年級段學生的年齡特征以及心理特征因材施教，通過課堂、故事、班級活動以及實踐活動等多種形式展開對學生的德育教育工作，在教學過程中時刻對學生的活動動向進行監測，促進學生思想品德的提升，培養學生積極向上的心態，為小學生今后的人生發展夯實基礎。