淺議古詩五絕的表現方法

金 越

（遼寧省沈陽市鐵西區肇工三校）

唐詩是我國古典文學中一顆璀璨明珠。它搖曳生姿的光彩備受矚目。在中國，孩童從牙牙學語開始，唐詩就敲擊他們的耳鼓，使之耳熟能詳，唐詩如同清澈的甘泉令人陶醉。它以其獨特的魅力傳承至今，令人欲罷不能。它或悲或喜，或清雅或濃烈，成為我心靈的出口之一。尤其我潛心揣摩五絕時，自有行云流水般閑適，墨香撲鼻小窗開，別開生面有洞天。

一、凝練概括，惜字如金

五絕通過20字集中表達主題，寫出自己的思想感情以及所見所聞，這就要求字數凝練，結構嚴謹，字字珠璣。用字恰到好處需要很強的語言功底和概括能力。在表達概括上不能用大量細膩的辭藻畫蛇添足，也不能羅列許多排比和典故顯得主次錯亂——主題凌亂不集中，反而會顧此失彼。一個典故點到為止，主題要求更加集中，以小見大。語言擲地有聲，選詞選景要有代表性，輻射性強的。語言張力和彈性要大，給人以豐富的想象空間，也就是說，用最少的字涵蓋更大的信息量，凝練概括。

山中送別

王 維

山中相送罷，日暮掩柴扉。

春草明年綠，王孫歸不歸。

這首送別詩不寫臨行餞別，而是匠心獨具，別有風韻，選取了全然不同的著墨之處。首句交代“相送罷”，送別時的場景話語用“罷”一筆帶過，使之在時空上有了跳躍；接著寫到“日暮掩柴扉”，又來了一個跳躍，二者都作為暗場景處理。為何選擇日暮呢？因為日暮時分寂寞之感、悵惘之情會更加濃重稠密?！把诓耢椤边@個動作卻是別有情趣，寓別情于字里行間。讀者可以感受到寂寞神情悵然所失。關閉柴扉如何打發寂寂長夜呢？留有足夠的空白，就是留白讓讀者展開想象。第三、四句“春草明年綠，王孫歸不歸”，用“歸不歸”照應暗合，成了一個送別后的懸念，且是“相送罷”后的深情流露，說明剛剛分手又擔心不歸來。此詩從生活中看似平凡的場景入手，運用樸素自然、真情流淌的凝練語言，展開情節，表達了作者真摯的感情，耐人尋味，令人神思遐想。

二、句句相扣，渾然一體

五絕作為古體詩的一種體裁，精妙簡短。我們用敏銳的觀察力捕捉生活中的一些事例，說事說理，運用通俗凝練的語言，精巧設計。五絕的每句話必須注意句句相關相連，緊密相接相承，句子與句子之間減少縫隙，整首詩看起來渾然一體。古人在《師友詩傳錄》中早有論述，“五言絕近于樂府，七言絕近于歌行，五言難于七言。五言最難于渾成也，要皆有一唱三嘆之意乃佳?！币粴夂浅扇莶坏冒虢z凌亂，四句話就像緊密咬合的螺絲和螺絲帽，表現出樸實凝重境界之遠大。

登鸛雀樓

王之渙

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

這是一首膾炙人口的五言絕句。前兩句運用了對仗的手法，僅僅10個字，便勾勒出一幅雄渾大美的山水畫面，非常有氣勢。詩歌最可貴之處是用樸素平實的語言道出自然和率真，不需要故作高深、強力用典、編造生詞，讓人讀起來晦澀難懂。其實詩的上品在味道情緒上，余音繚繞不絕于耳，清新自然，竭力挖腸掏肚不如偶遇，令人拍案叫絕，耐人尋味。“欲窮千里目，更上一層樓”是流水對，而前一句日、山，河、海并列嚴謹，意思咬合得很緊密，古樸凝重而又自然渾成。

玉臺體

權德輿

昨夜裙帶解，今朝蟢子飛。

鉛華不可棄，莫是藁砧歸。

前兩句詩句運用對仗手法，后兩句氣脈貫通，每一句話都不可刪減，環環相扣，層層遞進，沒有半點兒游絲之態。前兩句選擇了兩個日常生活的場景細節，后兩句點出主旨，那種內心盼歸的心情活靈活現，躍然紙上。看似樸實無華，卻有艷麗之處，取材精準，角度巧妙，真切感人，抓取典型細節展開，句句相扣，渾然一體。

三、起承轉合，跌宕起伏

古典詩歌十分講究章法、結構的嚴謹，注重詩脈的起承轉合。五絕和五律、七絕、七律一樣在布局上講究起承轉合。起是開端，按照事物的發展順序和邏輯的關系來展開布局一首詩，起句先寫出要寫的風景和心情。承是承接上文加以進一步申述，第二句對第一句進一步闡述描寫，進行遞進說明。第三句轉，轉是轉折，從另一方面找出切入點，起到起伏曲線美。轉還是開辟新話題新意境，使詩歌有回旋往復之感，避免平鋪直敘，也是為了不使詩歌索然無味，即轉意味進入高潮，使得詩歌有起伏波瀾。合是結束全文，結句就是對詩歌的總結升華或者筆走偏鋒，起到畫龍點睛的作用。起承轉合也是創作詩文的基本方法?；蛞允缕?，或以景起，或直抒胸臆，或比興寄托，或者敘述，等等。一首詩寫得如何，很大程度取決于轉，轉得好，轉得出神入化，詩歌就能扣人心弦。

渡漢江

宋之問

嶺外音書斷，經冬復歷春。

近鄉情更怯，不敢問來人。

前兩句追敘貶居嶺南的情況，渡江逃歸和家人音信隔絕，挨過漫長的時間，作者沒有羅列空間的隔開、音書的斷絕，而是依次遞進加以強化，加深了苦悶以及對家人、家鄉的思念，“斷”“復”很有創意。前兩句平平敘述起，無驚人之筆卻很抓人心魂。承接也很自然，由此后兩句抒情字字有根須，字字敲心。這里，“近鄉情更怯”的轉，向上連接“音書斷”，向下關聯“不敢問來人”句，把詩人強烈抑制的急切心情和由此造成的精神痛苦抒發得淋漓盡致。原本的“情更切”變成“情更怯”，“急欲問”變成“不敢問”這樣的矛盾心理。真切感人，于情于理都耐人咀嚼回味，讓人引起強烈的感情共鳴。

四、運用比興，形象生動

五絕字數少，更應該避免言辭意境枯燥，更不能說大白話。如果恰當地運用比興手法，詩歌會形象、生動不少。比興是中國詩歌的一種傳統表現手法，宋代朱熹比較準確地說明了比興的表現手法，兼有發端與比喻的雙重作用，專指詩有寄托之意?！捌鹋d”中的起是開頭，所謂興是先言他物，以引起所詠之詞。首先引出一種事物，用這種事物來說明下面要說明的其他事物，用彼事來說此事，對照此事，這種手法是因物聯想觸景生情，但是所興之物必須與所詠之事有必然的聯系，不能為興而興。比，用一種形象和事物來比喻另一種形象和事物；興，用一件事來引起另一件事。

用比興手法來增加形象感可以錦上添花，力爭語言凝練，字字扎根。如《關雎》：“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！苯詫俦扰d。又如：“江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！薄棒~”字在古代是男女相愛常用的以稱對方的象征語?！棒~戲蓮葉間”一句以魚之嬉游暗喻男女在蓮叢深處調情示愛的歡樂情景。這樣寫形象鮮活又有情趣。

相 思

王 維

紅豆生南國，春來發幾枝。

愿君多采擷，此物最相思。

這首詩歌是梨園弟子特別愛唱的歌詞之一，聽者無不動容。關于紅豆有個傳說，古代一女子因丈夫死去，哭死于樹下化為紅豆，人們稱它為“相思子”。唐詩中用紅豆說明相思之意。首句起興暗合后文的相思之情，語句單純又極具形象。“春來發幾枝”承接得非常自然，為何只問紅豆春來發幾枝呢？選擇具有情味的物象寄托情思，紅豆是友愛的一種象征，于情于理都很貼切，令人神思遐想?！岸嗖蓴X”紅豆，言在此處卻意在彼處，以采擷植物寄托懷思之情，暗示遠方的友人多多珍重彼此情誼，用相思叮囑別人，而自己的相思之情不言自知。委婉動人，含蓄婉曲，語境妙不可言。“相思”與“紅豆”首尾照應，切了相思子，也合相思之情，雙關極妙，把相思之情表達得入木三分，惟妙惟肖。

五、動靜結合，相互襯托

古典詩詞中動靜結合也是常用的方法，五絕中也是屢見不鮮。通過對事物進行動態和靜態的描寫，從而巧妙地把動態描寫和靜態描寫結合。相互襯托，彼此相映生輝，從而塑造出栩栩如生的藝術形象，更好地為表達中心思想以及作者所思所想服務。描寫靜態的事物和動態的事物讓靜景動景相輔相成，相得益彰，相映成趣。

鳥鳴澗

王 維

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

“人閑”說明周圍沒有什么干擾，寫出詩人內心無煩憂而閑靜，直至于細小的桂花從枝頭落下才被察覺，這個“落”有一種觸動和絲絲芬芳。詩人不禁為夜晚的靜謐和靜謐之后的空寂而驚嘆，詩人的心境和春山的氛圍，相互契合而又彼此依托。夜安靜了，月亮升起，竟然驚動了山里的鳥，這里突出了靜?；洹⒃鲁龅冗@些動態之景，給詩歌平添了生機和活力，以動更加襯托出空山的靜謐。這個是以動襯靜。王維的山水詩中，特別喜歡造境，動的景物和靜的效果，互相依存，動的發生是以靜為前提的，細細品來有其辯證的藝術效果。

六、情景交融，寓情于景

情景交融在古詩中也是較為常見的寫作方法。在作品中對景物的描寫和渲染，同人物的思想感情抒發緊密結合。先情后景的少，先景后情的一般比較多。寓情于景或者物，這種方式是將感情融入特定的自然景物或生活場景中，借對自然景物或場景的描寫刻畫抒發感情，是一種間接而含蓄的抒情方式。文學理論上的情景交融是意境創造的表現特征。王國維說：“文學中有二元質焉：曰景，曰情?！币饩硠撛炀褪前讯呓Y合起來的藝術。抒發感情的時候，點到為止，然后突然寫兩句景色。一切景語皆情語，靠寫景來抒情往往可以收到事半功倍的效果。

宿建德江

孟浩然

移舟泊煙渚，日暮客愁新。

野曠天低樹，江清月近人。

這是一首表達羈旅之思的詩。此詩不寫行人出發，不寫船的行途，以舟泊暮宿寫出愁字，雖然小露愁字，但筆鋒一轉又到了景色中，在景中寄托思想感情。特別是“日暮客愁新”一句把承轉糅合在一起了，也是很少見的?！耙浦鄄础币矠橄挛木吧惺闱樽隽撕艹浞值匿亯|，接著繼續鋪開景物，愁心化入邈遠天地之中。雖然寫景而愁心自見，情景交融，相映生輝。詩人似乎懷著愁心在宇宙天地之中經過漫漫求索后，發現一輪明月和自己那么接近，寂寞愁思深感寬慰，一隱一現一虛一實，心恰好隨了明月，情景相生，風韻天成，淡而有味。詩人愁心隨著江水流入思想翻騰的海洋之中，最后言雖止、意未盡，具有藝術美感。

法無定法，詩無定式，五絕在唐詩中小而耀眼，通過一些表現方法呈現出來，或情或理，或趣或景，都是妙不可言的。寫詩是創造的過程，也是心路凈化、提升的過程。有境自然好句來，有境自然詩花開。我們既要研究其法，又要不被其法所制約，自會鐵樹開花。