蔣惠珠
(云南省普洱市瀾滄拉祜族自治縣第一中學(xué) 云南 瀾滄 665600)
首先,學(xué)生在針對(duì)“七選五”閱讀理解題型進(jìn)行文章閱讀的過(guò)程中,一定要對(duì)文章的起始段落與結(jié)尾段落多加注意,特別是起始段落中的末句以及結(jié)尾段落中的末句,而之所以要對(duì)這兩個(gè)部位加以關(guān)注,主要是因?yàn)椤伴_(kāi)門(mén)見(jiàn)山”與“結(jié)尾總結(jié)”是英語(yǔ)閱讀理解中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種寫(xiě)作形式,而起始段落中的末句往往是整篇文章的主題,能夠明確指出其寫(xiě)作的思路,有助于學(xué)生快速對(duì)整篇文章的主題意義進(jìn)行了解與掌握。倘如起始段落的句末不是主題句子的話(huà),則需要學(xué)生繼續(xù)尋找,而此時(shí)則需要學(xué)生將其關(guān)注點(diǎn)放到結(jié)尾段落,假如起始段落與結(jié)尾段落中都沒(méi)有體現(xiàn)主題句子的話(huà),就需要學(xué)生在文章的中間段落中確定主題句,但是,學(xué)生依舊不可忽視起始段落與結(jié)尾段落的提示作用;其次,學(xué)生需要一邊讀文章一邊做題,并對(duì)問(wèn)題前后的句子進(jìn)行重點(diǎn)閱讀,進(jìn)而找出線(xiàn)索詞,并根據(jù)線(xiàn)索詞在七個(gè)選項(xiàng)中尋找與之相關(guān)的特征詞,從而選出正確答案。學(xué)生在做題的過(guò)程中,可以選用排除法與代入法相結(jié)合的方式,倘若對(duì)某個(gè)空缺問(wèn)題無(wú)法確定其答案時(shí),可以將其略過(guò),先將容易的問(wèn)題解決,之后再通過(guò)將整篇文章全部讀完的方式來(lái)對(duì)文章中的存在的邏輯關(guān)系進(jìn)行了解,進(jìn)而逐漸找出剩余的正確答案。閱讀理解文章作為一個(gè)整體,一般都會(huì)在文章中蘊(yùn)涵寫(xiě)作思路以及線(xiàn)索,所以,學(xué)生在對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行選擇與定位的過(guò)程中,需要對(duì)文章中的寫(xiě)作線(xiàn)索加以重視,而文章思路主要是將每個(gè)段落、句子之間進(jìn)行相互融合,因此,當(dāng)對(duì)選擇進(jìn)行確定之后則采用代入式方式查看是否與前后句形成連貫性,倘若前后句子矛盾或者是寫(xiě)作線(xiàn)索中斷的話(huà),則說(shuō)明該選項(xiàng)不正確,進(jìn)而將其排除;最后,當(dāng)對(duì)所有的選項(xiàng)進(jìn)行選定之后,需要通讀文章,以便查看文章整體是否連貫,段落之間、句子之間、詞義之間是不是合理,寫(xiě)作思路是否明確,以此來(lái)對(duì)所選擇的選項(xiàng)正確性進(jìn)行判斷。
2.1 根據(jù)空白前后句子的意思進(jìn)行選擇。在對(duì)“七選五”閱讀理解開(kāi)展做題的過(guò)程中,最重要的一點(diǎn)便是需要對(duì)文章中空白位置的前后句子的意思進(jìn)行了解,只有明白空白前后句子的意思才可以對(duì)該段落句子之間的連貫性或者是邏輯性進(jìn)行掌握,并以此為基礎(chǔ)從七個(gè)選擇中選擇與之相對(duì)應(yīng)的選擇,之后將答案代入到文章相應(yīng)空白處,結(jié)合前后句子中的線(xiàn)索詞等對(duì)所選答案進(jìn)行驗(yàn)證。
2.2 根據(jù)空白前后句子的詞匯鎖定線(xiàn)索。線(xiàn)索詞是“七選五”解題中非常重要的一點(diǎn),而線(xiàn)索詞往往會(huì)出現(xiàn)在文章空白處前后句子中,所以,學(xué)生在做題時(shí),則需要根據(jù)空白處前后句子的詞匯來(lái)鎖定線(xiàn)索詞,而線(xiàn)索詞一般為名詞與動(dòng)詞。除此之外,還需要對(duì)前后句子中與選擇中出現(xiàn)的同義詞、反義詞等詞語(yǔ)加以關(guān)注,尤其是一些代詞、表示年份/時(shí)間的詞、地名等專(zhuān)有名詞,以此來(lái)結(jié)合線(xiàn)索詞選擇出相應(yīng)的答案。[1]
2.3 根據(jù)文章中關(guān)聯(lián)詞對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行判斷。關(guān)聯(lián)詞一般在文章中起到銜接與過(guò)渡的作用,便于整篇文章的連貫,所以,根據(jù)文章中的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行選項(xiàng)的判斷也是非常重要的一種應(yīng)試技巧。如,表示并列或者是遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞and,or,either,in the same way, as well as,besides,等,則說(shuō)明前后句子具有同指形;表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞but,on the other hand,rather than,of course, even though,等,則說(shuō)明前后句的句意處于對(duì)立一面。此外,閱讀理解文章中常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞還包括因果關(guān)系(because,as a result,because of,since,等)、時(shí)間關(guān)系(at first, at last,in the first place,等)。
2.4 根據(jù)問(wèn)題設(shè)置位置進(jìn)行線(xiàn)索的判定。第一,問(wèn)題設(shè)置在段首。當(dāng)問(wèn)題設(shè)置在段首時(shí),一般為主題句,則需要對(duì)空白處后邊的句子及段落進(jìn)行重點(diǎn)閱讀,倘若與后邊句子或者段落處于并列、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系時(shí),則需要對(duì)后邊段落的第一句與第二句進(jìn)行重點(diǎn)閱讀,進(jìn)而判定線(xiàn)索詞,并且在選擇中尋找與之相關(guān)的特征詞,進(jìn)而確定答案。如若問(wèn)題設(shè)置在段落之間,則需要對(duì)空白的前文結(jié)尾部分進(jìn)行閱讀,并根據(jù)空白后文內(nèi)容來(lái)判斷所選的答案是否能夠?qū)⑸舷挛倪M(jìn)行有效銜接;第二,問(wèn)題設(shè)置在段尾。當(dāng)問(wèn)題設(shè)置在段尾時(shí),則需要對(duì)空白前的第一句或者是第二句進(jìn)行重點(diǎn)閱讀。并且設(shè)置在段尾的問(wèn)題一般為結(jié)論或者是概括性的語(yǔ)句,所以,在選擇中可以通過(guò)尋找?guī)в薪Y(jié)果結(jié)論或者是總結(jié)等的信號(hào)詞來(lái)進(jìn)行答案的判定。
總而言之,“七選五”閱讀理解題型是初中英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平考試中的重點(diǎn)考察內(nèi)容,教師在日常英語(yǔ)教學(xué)中,則需要針對(duì)此全新題型進(jìn)行重點(diǎn)講解,以便學(xué)生能夠掌握其應(yīng)試技巧,進(jìn)而為英語(yǔ)成績(jī)的提升奠定基礎(chǔ)。