幼兒園游戲對幼兒發(fā)展的重要意義

張麗霞

(浙江省杭州市良渚荀山幼兒園 浙江 杭州 311113)

對于幼兒園教育，游戲有利于培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒。教師在教學過程中可以采用做游戲的方式來激發(fā)幼兒的學習興趣，讓幼兒可以在玩的過程中學習，邊學習邊記憶。因此，幼兒園游戲對幼兒的發(fā)展具有重大意義。幼兒園體育游戲包括仿照性游戲、有故事情節(jié)的游戲、比賽性的游戲、躲閃性的游戲、球類游戲、民間體育游戲等。

1.通過游戲增強幼兒身體健康發(fā)展

幼兒階段是身體健康發(fā)展的最快和最旺盛的時期。而游戲又是促進幼兒身體發(fā)育的活動之一。在游戲過程中，幼兒可以和任何事物都有充分的接觸，包括陽光、空氣和水，這樣既可以增強幼兒抵抗疾病的能力，又可以增強幼兒的身體的協(xié)調性、平衡性以及靈活性[1]。尤其是在參加體育游戲和戶外游戲的過程中，能夠促進和發(fā)展幼兒身體的各種器官。例如：教師可以組織幼兒玩"老鷹抓小雞的游戲"，教師扮演"母雞"，讓調皮、喜歡跑孩子扮演"老鷹"，其他孩子扮演"小雞"。"老鷹"展示出自己壞壞的表情說出："我的午飯來啦，嘿嘿"。嚇得"小雞們"都躲到了"母雞"后面，"母雞"也把自己最有力量的一面展示出來，保護著小雞們不被抓到。在游戲中孩子們來回跑，可以訓練孩子的躲閃能力，促進幼兒身體健康發(fā)展。

2.通過游戲增強幼兒語言交往能力

如果說語言交往能力是幼兒在以后更好的生活的一種能力，那么游戲就是讓幼兒養(yǎng)成這種能力的重要方式。幼兒在游戲中，會把自己的視覺、聽覺和自己的感受、意愿都變成語言，有的幼兒還可以根據(jù)其他人的想法來進行回應[2]。在游戲過程中，幼兒和成人、幼兒和幼兒之間都是可以通過互動進行交往以及學習。也就是說，交往過程的語言是在積極參加活動中建立的。例如:教師可以引導學生做"娃娃家"這個游戲，如果演"媽媽"的孩子對伙伴不友好，伙伴就可以提出建議："媽媽說話不是這樣的，媽媽說話都是輕聲和溫柔的。"演"媽媽"的孩子也知道自己不是"媽媽"，而她也會改變自己的說話方式，會按照"媽媽"的語氣去說話，做"家務"，照顧"孩子"，分給家人做"家務"并與其他人進行語言交流，她的語言就得到了鍛煉。

3.通過游戲促進幼兒社會性發(fā)展

幼兒時期是人社會性發(fā)展的重要時期，在這期間，游戲會一直伴隨著幼兒，發(fā)展價值是巨大的。幼兒能夠在游戲中獲取適應社會氛圍的知識以及怎樣去處理人際關系。游戲在自主意識，角色，以及道德素質的發(fā)展中，游戲都充分的發(fā)揮著不可替代的作用[3]。以民間游戲為例，其游戲會有各種各樣的規(guī)則，幼兒一定要遵照這些游戲規(guī)則去游戲，讓游戲順利的向下進行，也會讓幼兒能夠有效控制自己的行為，在游戲中，幼兒也會遇到各種問題，像每個小隊的人多人少問題，許多幼兒不能接受一些規(guī)則，或者不能理解等，有的幼兒就會通過在游戲中模仿、協(xié)調，逐漸的遵守規(guī)則，和其他人和諧相處，也學會了自己處理人際關系，解決矛盾，能夠控制自己的情緒以及行為。例如：在"跳房子"游戲中，教師可以讓幾名小朋友一起玩這個游戲，其中一名小朋友跳錯了格子，而在規(guī)則中是不允許跳錯的，有小朋友發(fā)現(xiàn)之后，就會說："你跳錯了，不行跳了"，而這個小朋友還要繼續(xù)，然后說："我不下去"。這不僅讓幼兒有了負責任的意識，而且還能提高他們的組織能力，也讓幼兒形成平等對待他人的態(tài)度，讓他們有團結合作的意識，把任性、自己說了算的毛病都改掉。

4.通過游戲能夠培養(yǎng)學生的自主性、探究性、獨立發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力

游戲是幼兒最喜歡的一種活動，能夠增強幼兒的創(chuàng)造性和自主性。游戲中，幼兒可以看到出現(xiàn)問題，并去及時解決，讓幼兒有自由發(fā)展、大膽想象的空間，幼兒在進行游戲的過程中，會碰到各種各樣的問題，他們在面對不同問題時，就會去思考怎么解決，尋找解決問題的方式方法，體會解決問題的快樂，讓游戲順利進行下去，實現(xiàn)最終的意愿。例如："小飯店"這個游戲，有兩個幼兒產生了矛盾。其中一個幼兒說："這么做的苗條太硬了，我不和你在一起做了"。而另一個會說："可以不要這樣嗎，讓我們共同想辦法解決"。經過了商量后，他們又和面了面粉，多加了一些水，發(fā)現(xiàn)煮出來的面條不會斷。兩個孩子都高興的笑了。可以看出，通過做游戲，能讓幼兒的思維更加活躍。同時，也提高了幼兒的自主性、探究性、以及發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。另外，幼兒在其他游戲中也會創(chuàng)新，比如，折紙，用樹葉在紙上貼一些畫面，制作有意思的玩具，搭積木等游戲都能展示出幼兒的智慧。因此，教師要給幼兒提供機會，讓他們自己進行創(chuàng)造，體驗其中樂趣。

5.結束語

綜上所述，游戲與提高幼兒體育運動能力有著密切關系，能夠相互促進。往往喜歡做游戲的幼兒都是喜歡運動的，都具有探究精神，都是健康、活潑快樂的孩子。幼兒的身體生長發(fā)育，不只是需要營養(yǎng)，也需要體育運動，更重要的是游戲。體育游戲能夠讓幼兒的身體有健康的發(fā)展方向，也讓幼兒充分的認識自己、探究、體會以及感受外面世界的重要形式。幼兒在游戲中不僅能夠體驗游戲帶來的快樂，而且還能讓幼兒學習到知識，為提升他們的素質奠定基礎。