小學英語教學中教育游戲的融入

姜亞萍

(安徽省滁州市來安縣半塔鎮 安徽 滁州 239215)

引言

小學階段是學生學習英語的初級階段，對學生英語學習的基礎階段有著不可忽視的作用。如何才能更好的幫助學生在這一階段英語的學習是廣大學者和一線教師所關注的主要問題。隨著教育游戲的介入，為小學英語學習提供了一條新的發展方式。本文就圍繞小學英語教學中教育游戲的融入進行探討，提出實現教育游戲在小學英語教育中融入的策略，期望對相關從業者能有所幫助。

1.教育游戲融入小學英語教學中的優勢

1.1 新穎有趣，吸引學生的注意力。對于小學生而言，現階段的學生年齡尚小，心智不夠成熟，具有很強的好奇心，在進行小學英語教學的過程中，往往容易被一些課堂教學以外的事物或者與課程教學無關的事物所吸引，導致小學英語的教學效率無法得到有效的提高。所以在進行小學英語教學的過程中首要任務就是要將學生的注意力進行集中，讓學生的注意力始終保持在課堂上。而教育游戲的介入從一定程度上很好的解決了這個問題。教育游戲具有很強的趣味性，能夠給小學英語教學的過程中增添一些有趣的意味，激發學生的參與興趣和學習興趣，讓學生主動的將注意力集中到課堂之中[1]。

2.教育游戲融入小學英語教學中的意義

2.1 符合當前英語教學要求。在小學英語教學的過程中進行教育游戲的融入，既符合現代教育學理論，也能滿足當前小學英語教學的要求。在進行新課程改革的進程中必須完成學生在教學活動中角色的轉變。要從原來教學活動的參與者和傾聽者轉變為學習的主體，發揮自己的主體作用。讓原來傳統意義下的被動灌輸轉變為主動學習。教育游戲法是可以引導學生完成教學活動中學生角色和觀念轉變的教學方法，可以從一定程度上完成學生對于課程學習過程中對于英語學習的態度轉變，也從一定程度上與現代教育學發展背景下的英語教學標準相契合。

2.2 提高小學英語教學質量。教育游戲的引入為小學英語課堂教學活動帶來了極大的改變和進步。首先，教育游戲本身具有一定的趣味性，能夠吸引學生的注意力，可以從一定程度上幫助學生進行英語課堂教學過程中對知識點的理解和記憶；其次，教育游戲具有很強地互動性和交流性，可以有效的發破學生與教師之間的溝通障礙，促進學生與教師的交流，同時也能促進學生與學生之間的交流，讓學生在實踐交流的過程中得到英語能力的提升；最后，教育游戲具有很強的帶入性，很容易將學生代入生活化情境中，不僅符合現年齡段學生的學習特征，同時也能有效的激發學生的探索欲望，從而提高學生的課堂學習質量[2]。

3.教育游戲融入小學英語教學中的策略

3.1 寓教于樂，激發學生的學習興趣。在傳統的英語教學過程中，往往會因為教師教學方式的單一，和教學內容的枯燥，以及師生之間缺乏有效的溝通等因素的影響，而導致學生對英語課程的學習興趣的下降[1]。自從我國開始新課改之后，教師在進行小學英語教學的過程中逐漸地開始將注意力從學生的學習成績逐漸地轉移到學生的個人發展上。在進行小學英語的教學過程中，考慮到學生之間存在這個性的差異，學習水平的差異等，教師應當對此作出適應性改變，盡量的讓英語課堂教學可以滿足學生個性化發展的需求，提高學生在課堂中與教師之間、同學之間的交流，激發學生對英語課堂教學的學習興趣，提高學生對英語學習的積極性。在小學英語教學過程中融入教育游戲，能夠為小英語課堂教學提供新的教學元素，極大的豐富了英語教學課堂的形式，發揮出“寓教于樂”的教學理念，激發學生的學習興趣，促進小學英語課堂教學實現有效化。

3.2 引入情境，促進學生的詞匯積累。在傳統的英語教學模式中，關于小學英語的教學，往往都是利用學生在背誦和閱讀的過程中對英語單詞的發音來輔助教學的。但這種教學方式在小學英語教學中略顯繁瑣，而且實效性不高，學生很容易對詞匯失去記憶。在新課改的推行過程中，小學英語教師必須面對這一現狀對小學英語的學習方法進行改革和創新。教育游戲法在對學生英語學習中單詞積累的作用相相對比較明顯得，學生通過游戲的方式，將單詞融入英語學習的情境中，讓學生在情境中不對英語單詞進行理解和掌握。比如在小學英語課程“my family”的學習中，教師可以讓學生進行角色扮演，為學生創設學習情境幫助學生理解。

除此之外教師還可以利用現代信息技術為學生創設更好的情境和練習方式，依然以課程“my family”為例，教師在進行活動時，讓學生以虛擬人物的人際關系為學習單詞的參照對象，利用圖片將學生的理論知識和實際經驗相聯系，讓學生在情情境之中可以對知識進一步的了解和掌握，并且完成知識的內化過程。這種教學方法不僅能夠激發學生的學習興趣，還能夠從一定程度提高學生的綜合英語素養和綜合英語能力。

總結

綜上所述，在將教育游戲的教學方法融入到英語教學的過程中，教師必須明確小學英語教學的重點，在利用教育游戲進行針對性的訓練的練習，激發學生的學習興趣，營造良好的學習氛圍，促進學生的綜合能力和綜合素質的全面提升，為學生將來的英語學習打下堅實的基礎。