德育教育在小學語文中的重要性及其開展

姚 琴

(江蘇省宜興市陶都小學 江蘇 宜興 214200)

1.小學語文中有效開展德育教育的重要性

由于現今社會的不斷深化改革，我國社會結構有了重要變化，在社會變革的這個過程中，小學生是我們祖國的未來，我們必須要重視其思想道德情況。由此，我們需要有意識地在小學教育中開展有效的思想道德教育，這對于小學生未來正確良好的社會責任感形成及心理健康成長有重要的培養作用，有利于學生未來積極主動對社會做出貢獻。就國家層次上看來，我國一直將思想政治作為一項重要任務，中共中央經常頒布有效措施及政策強調我國珍惜且寶貴的人才強國資源便是學生，他們于我們而言是未來、是希望。努力改進及增強在思想道德修養的學生工作，不僅可使學生思想政治素質、心理素質得到增強，還可使這些學生未來成為高素質人才，成為我國特色主義道路的接班人及建設者。在小學語文教育中有效開展德育教育的有效積極意義便在于，小學生在進行各項學科的教育時德育教育能在其中為學生們起到一個良好的過渡作用，相當于小學生全面、綜合提升各項素質的重要基礎，如果在小學語文教學中不能開展正確而科學的德育教育，學生的綜合素質便不能有效提升。

2.在小學語文有效開展德育教育的方法

2.1 小學語文教師需要采用科學的德育方法。如果想使德育教育有效滲透進小學語文教學中并產生良好積極的德育效果，便需要語文教師結合學生特征及教學目標采用適合小學生的德育教學方法。因為如果教師在課堂教學中滲透德育教育的方法不合適、不恰當，在聯系德育知識與語文知識時便會顯得生硬死板，不利于發揮小學語文教學中的德育功能。但是當語文教師采取了有效正確的德育方式展開教學的話，語文中潛藏的德育知識將更容易被學生吸收、理解，且會產生深層的體會。滲透德育有多種方式，語文教師不應一直采用千篇一律的方式，應結合各類型的德育主題進行挑選，比如在教學小學五年級的《父愛之舟》，教師應該著重從小事出發，從中發掘父愛這種偉大的情感，使學生能夠更輕易地理解并體會。而在進行小學五年級文章《誠實的孩子》一課的教學時，教師則需引導學生關注“誠實”二字，借助舉例方式使學生清晰誠實品質在生活中的美好，無形給學生帶來好的影響。

2.2 有機結合教學和德育精神。在小學語文教學中德育精神的體現有較大的范圍性，語文教師需要特別注意有效將深藏在教材知識內容的德育知識教學給學生，使學生除了在進行乏味枯燥的理論知識教學時還能輕松掌握德育知識。例如在教學小學六年級的《狼牙山五壯士》一課時，教師應該給學生介紹相應的抗日戰爭歷史，雖然五位壯士痛殲敵寇、但也壯烈犧牲了，然而戰爭遠未結束，這只是戰爭中的一個小小景象，需要讓學生明白我們的現在的幸福生活是用多少先輩的鮮血換來的，且現今我國的經濟水平相比于發達國家仍有一定差距，我們需要產生危機意識，培養學生的社會責任感，由此滲透愛國主義精神，讓學生的思想心理有了國家意識，更加健康正向。

2.3 盡力創設和諧良好的德育教育環境。在滲透德育教育進小學語文教育時會受到多種因素的影響，像是政治、文化、經濟等因素，但影響更多的是校園、家庭、個人方面的因素。語文教師在對德育教育過程中出現的問題進行處理時，便需要有效聯系學生實際所處的環境及清晰具體的個人情況，基于實際的基礎上有意識性地對問題展開處理，讓小學語文中的德育教育開展更適應、符合學生現時的生活情況，過程中注重創新性。教師需要盡力創設和諧良好的德育教育環境，有機聯系校園生活與德育工作，讓學生意識到較高的德育水平于自身未來發展的積極意義，由此使得校內德育工作的開展高校而高質。

2.4 努力形成在小學語文中滲透德育教育的發展觀念。由于學校內的思想道德教育是關乎國家發展及社會穩定的一大關鍵因素，社會及國家方面必須給予足夠重視。在國內小學階段的語文教育中，德育教育的戰略地位應該加以提升，校方也需要根據教育部頒布的文件要求學生，使形成科學正確的思想道德觀念。在校內堅決形成在小學語文教育中滲透德育教育的發展觀念，這不僅要求教育工作者將以往傳統教育中的糟粕摒棄，還需要將學生的德育教育工作得以放在合適正確的位置。在小學語文德育工作的有效落實過程中，教師需要培養學生優秀的道德思想素質意識，讓學生在正確的觀念引導下走向為社會發光發熱的道路。

在我國教育的重要內容中，德育教育當屬其中一大內容。德育教育不單在主要學科教育中有所體現，在其他學科的課程內容中也時常出現，其中的德育精神更是發人深省，啟發著學生向前進步。語文教師在進行教學是需要根據學科特征，有效聯系小學語文教學與德育教育，以語文教學內容為基礎，增強學生思想道德水平，盡自身努力將學生培養成為適應社會發展需要的德才兼具的人才，為國家做出自己身為光榮教師的貢獻。