信息技術在初中體育教學中的有效運用

鄧晉生

(新疆阿克蘇地區新和縣第二中學 新疆 新和 842100)

隨著新課程改革的逐步出臺，初中體育教學受到了廣泛的關注，這不僅會影響學生的身體健康，還會影響思維和學習能力的發展。常規體育教學模式相對比較單一且無法吸引學生。所以如果想要通過簡單體育教學改進初中體育教學的質量可能比較困難。在體育教學上，使用信息技術目前對于體育教學來說一個很大的改進，這大大提高了教師的在課堂上的表達和學生的理解，在體育教學中達到事半功倍的效果，因此，在初中體育教學中使用信息技術是提高我國體育教學質量的有效方法。

1.信息技術運用于初中體育教學中的意義

首先，通過有效地使用信息技術，可以激發學生學習初中體育的興趣，增加他們對初中體育教學的參與。傳統的體育教學只注重學生的基本鍛煉，而忽視了學生運動技能和學生學習興趣上的發展。在一個學科中，如果學生沒有良好的主動性，那么就無法提高教學的有效性。多媒體信息技術是通過使用一系列游戲視頻、豐富的游戲圖像和身臨其境的音樂來增加學生的學習動力，而游戲則增強了課堂氛圍，讓學生積極參與到體育教學中。其次，當面對具有挑戰性的體育技能鍛煉困難時，學生可以根據老師的指示，學習信息技術體能，詳細探索游戲學習技巧。在這方面，教師使用多媒體播放標準教學視頻，以便學生可以提高他自己對體育教學的理解。最后，信息技術讓學生在了解運動技能方面變得輕松簡單，所以教師可以利用多媒體技術來不促進學生的體育教學質量，讓學生也能積極參與到體育教學過程中[1]。

2.信息技術在初中體育教學中的有效運用

2.1 有利于學生分析和解決問題。使用信息技術促進學生體育教學的參與度，在此過程中，老師還可以可以觀察、分析和比較學生，進而更好的制定課程。因為體育課程中可以通過不同的體育技巧、體育教學目標、體育教學關鍵點和常見錯誤來觀察到學生在體育教學中存在的不足，在這之后，老師能通過提出或回答學生的問題來提高學生的體育鍛煉技巧。例如，老師可以為學生提供一組模擬跳高設備，以便學生可以一起學習。需要注意的是，在進行體育教學之前，老師需要首先觀察、比較、分析學生之間存在的差異，然后根據學生的特點進行有針對性的教學。除此之外如果老師可以通過使用多媒體來向學生展示體育教學視頻，那么學生就可以將靜態的運動轉換為動態的運動，將抽象的體育動作表現得更加具體，這對于促進學生的整體學習質量來說是非常有利的。除此之外，在體育教學中使用音樂來烘托氛圍對于促進學生體育學習的質量來說，也是一個重要的前提，這樣可以讓學生能夠在一個積極的氛圍中學習，進而提高學生對體育教學的質量，這對于學生后期的發展來說，是非常重要。

2.2 提高教師信息技術教學水平，提升信息技術教學效率。提高教師信息技術教學水平，提升信息技術教學效率一是教師要樹立正確的現代體育理念，有效地將信息技術運用到初中體育教學上。二是學校要加強教師的計算機技能和體育教師運用現代信息技術進行體育教學的能力。隨著時間的推移，現代社會中越來越多的行業會使用到信息技術。所以將信息技術實施到初中體育教學，改變體育教學的環境，定期培訓體育教師，組織運動會，相互交流教育經驗，對于提高初中體育教師的整體水平來說，是非常重要的一個前提，除此之外，學校還可以鼓勵體育教師使用多媒體來幫助自己進行教學，也能在最大程度上提高教學的質量。

比如有些體育教學老師擅長籃球和田徑體育教學，但不擅長體操。但是班上有的學生體操“情有獨鐘”，那么教師可以充分利用多媒體信息技術進行教學。使用多媒體技術，可以讓學生認識到體操運動的重要性，促進學生體育教學的快速發展，也能最大程度上教育和提升學生關于體育教學上的認識，增進師生之間的交流，進而促進學生的長期發展。

由此可見，提高教師使用信息技術的能力，可以有效促進初中體育教育的發展，除此之外，教師也可以方便地利用多媒體技術發展國內的各種體育項目，以滿足不同學生的不同體育愛好，組織針對性教學，為學生的學習打下堅實的基礎。

2.3 有利于提高學生的運動技能。體育教學的主要功能之一是可以讓學生獲得某些運動技能。所以學生行為的發展應該通過提高體育教學質量來實現，并利用現代科技為學生尋找學生能夠接受的教學方式，而不是一味地通過授課的方式進行教學。在這方面，現代信息技術的使用極大地影響了學生在觀察技能的發展，并在快速建立正確的學生感知方面發揮了積極作用。在體育教學過程中，體育教學不僅結構復雜，而且還需要執行很多復雜的體育動作和運動技能，所以，這對于學生的發展來說非常重要。但是就目前來說，我國體育教育還受到很多因素的影響，所以老師教學的質量也受到了限制，但是在這種前提下，信息技術的發展就可以解決很多體育教學過程中存在的問題，進而更好的促進體育教學的發展。

2.4 巧借信息技術，實現體育資源共享。在現代教育過程中，信息技術是重要的教具，體育教學也不例外。體育教學是學生獲取武動技能和知識的重要途徑。隨著信息技術的改革，信息技術已經是現代教育的基礎。但是在一些偏遠地區，信息技術還是有點落后，所以教育機構需要通過改進自己的教育系統，共享資源來幫助學生更好的進行體育教學，改進現有的多媒體設備和信息技術，真正可以做到體育教育資源共享。除此之外，巧借信息技術，實現體育資源共享還可以讓老師通過使用先進的教育工具來找到老師自己在教育過程中的定位，逐步加深學生對運動技能和知識的理解和獲取[2]。

3.結語

總的來說，初中體育對學生的身心健康影響很大。信息技術是現代教育中一種重要的教學方法，所以，教師應靈活運用信息技術，樹立正確的教育理念，合理地提高自己運用信息技術的能力，進而提高教育的質量和效果。