以“五四精神”為指引 爭做新時代有為青年

文/中共天津市委黨校群團教研部 黎龍

一、五四運動發生的歷史背景及歷史意義

（一）五四運動發生的國際背景。中國在巴黎和會上的外交失敗是五四運動發生的直接導火線。第一次世界大戰以德國失敗落下帷幕，中國代表團在1919年上半年在巴黎舉行的會議上，提出了廢除外國在中國的勢力范圍等七項希望和取消“二十一條”等內容，但都遭到拒絕。在這次會議上，竟然規定了德國應將在中國山東獲得的一切特權轉交給日本。令國內各階層人民更加憤怒的是，北洋軍閥政府的代表居然準備在和約上簽字。

俄國十月革命的勝利，第一次把社會主義從書本上的學說變成現實，給中國人民帶來了民族解放的新希望。在這種情況下，中國形成了一批具有初步共產主義理想的知識分子。“一戰”結束后，西方列強繼續忙于擴大殖民地，無暇東顧，中國無產階級得到了一定程度的發展，從而推動了五四運動的發生。

（二）五四運動發生的國內背景。由于第一次世界大戰，使得西方帝國主義國家忙于戰場上的廝殺，暫時放松了對中國的經濟侵略，在短時間內，中國資本主義得到了發展，伴之而來的是無產階級隊伍的壯大，到了五四運動前夕，產業工人已經達到200萬人左右，成為一支日益重要的隊伍，為五四運動的發生奠定了階級基礎。

以民主和科學為基本口號的初期新文化運動的興起，解放了廣大人民的思想，促進了中國人民的覺醒，成為五四運動發生的思想基礎。北洋軍閥代表準備在巴黎和會合約上簽字的消息傳到中國后，激起了各階層人民的憤怒，五四運動這一以學生斗爭為先導的愛國運動如火山爆發般開始了。

（三）五四運動發生的歷史意義。在中國革命史上，五四運動是具有劃時代意義的事件，中國新民主主義革命也以五四運動為偉大開端。其偉大的歷史意義在于徹底地反對帝國主義和封建主義上。其廣泛地發動了廣大人民群眾，使得運動的中心從北京到上海，運動的主力從學生到工人，從小范圍到全國范圍，從而推動了整個中國社會向前發展。在這一時期，中國工人階級開始以獨立的姿態登上政治舞臺，這為之后中國共產黨的成立做了重要準備。五四運動中的一部分學生領袖，成為后來中國共產黨的早期骨干。值得注意的是，五四運動后的新文化運動的最基本的特征，是相當多的中國先進分子作出走馬克思主義的科學社會主義指引的道路這一歷史性選擇。

二、“五四精神”的內涵

（一）愛國。愛國主義是“五四精神”的核心，這一精神不僅是對每一位國人的基本要求，也是我們應該履行的責任與義務。縱觀鴉片戰爭以來的洋務運動、戊戌變法、辛亥革命等，雖然他們最后都以失敗告終，但是有一點共通的是，從歷史的角度講，都具備愛國主義精神。到了五四運動，其對帝國主義和封建主義是徹底反對的，能夠取得成功最基本的原因也是千千萬萬群眾最樸素的愛國主義，“取消二十一條”“還我青島”等一句句口號就是最真實的寫照。此外，在多次工作會議上，習近平總書記都強調，要厚植愛國主義情懷，這體現在青年身上，就是要讓青年牢記愛國主義精神，使廣大青年擁護中國共產黨，扎根于人民，奉獻社會。可以說，這一精神是能夠使中華民族團結在一起的精神紐帶。

（二）進步。進步精神也是五四運動展現出來的精神之一，這主要表現在其敢于沖破封建舊體制的束縛，猛烈沖擊了舊思想、舊文化，一大批知識分子和青年在追求進步中傳播新思想新文化。五四運動后，越來越多的知識分子在馬克思主義的指導下進行革命。特別是1921年中國共產黨的成立，掀開了中國歷史上嶄新的一頁。可以說，五四運動中體現出來的“進步”精神為我國社會進步發展指明了道路，也加快了我國向進步的社會制度邁進的步伐。這一點，從側面體現出了與時俱進的創新精神，因為只有打破了舊“牢籠”，才為馬克思主義在中國的傳播、為中國革命繼續向前發展掃除障礙。

（三）民主。五四運動時期的“德先生”和“賽先生”，旨在宣傳中國的民主和科學精神。民主精神要求堅決摒棄封建落后思想。在接受馬克思主義后，中國的先進分子，沒有拋棄五四運動的這兩種精神。而是在馬克思主義的指導下，繼續賦予其新的更加深刻的內容。馬克思主義的傳播不僅沒有取消反封建的思想斗爭，相反給了反封建以更加銳利的思想武器。可以說，民主精神對于解放當時的國民思想具有重大作用。也正是由于具備先進思想的知識分子的積極努力，才使得馬克思主義在中國快速發展并得以迅速傳播。在新時代條件下，民主有著更豐富的內涵，廣大青年不僅要繼承和發揚民主思想，還要積極實踐，不斷服務人民、奉獻社會。

（四）科學。科學精神要求堅決摒棄封建迷信思想，要勇于接受新鮮事物。科學精神貫穿于整個五四運動中，這一精神不僅要求學習先進的技術等，還包括反對封建迷信思想，要遵循社會發展規律、經濟規律等，使科學成為反對帝國主義、封建主義的有力武器，從而更好地指導中國人民逐步擺脫被壓迫被奴役的地位。伴隨著高速發展的信息技術，對科學思想的傳承有了更高的要求，新時代青年應該用自己所學的知識更好地服務于人民和社會。

三、以“五四精神”為指引，爭做新時代有為青年

（一）堅定理想信念，勇做新時代的追夢青年。對于新時代青年來說，要深刻學習領會“五四精神”，要深知今天的生活是無數仁人志士一次次斗爭換來的，是來之不易的。堅定理想信念，既要堅定共產主義遠大理想，又要堅定中國特色社會主義共同理想。習近平總書記在慶祝建黨95周年講話時提出了八個不忘初心，其中第二個不忘初心就是強調樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的重要性。

馬克思主義誕生后，建立共產主義社會成為崇高目標，體現了人民群眾的美好愿望和人類社會發展的客觀規律，要堅信共產主義經過奮斗是可以實現的。每一個有志青年，都應堅定共產主義理想信念。對于這一遠大理想，在革命戰爭年代有先進的人物值得廣大青年學習，在和平建設時期也有很多榜樣值得學習。相對于共產主義遠大理想來說，中國特色社會主義共同理想作為階段性的理想更為具體，因而它是一定時期內比較切近的理想目標。黨的十九大清晰擘畫了全面建成社會主義現代化強國的時間表，在達到這一目標后，中國特色社會主義還將進一步向前推進，中國特色社會主義共同理想還會增添新的內容。這里我們應該看到，實現共產主義不是唾手可得、一蹴而就的，但也不要因為不易實現，就把其看成是虛無縹緲的，在對待實現共產主義崇高理想上，要堅決反對“一蹴而就論”和“虛無縹緲論”。廣大青年能否堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，從一定意義上說，關系到中國夢目標的實現。新時代中國青年要堅定理想信念，勇做解放思想、實事求是的時代弄潮兒。

（二）厚植愛國情懷，爭做熱愛祖國的好青年。愛國主義是五四精神的核心。可以說，五四運動煥發的愛國主義精神歷久彌新。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上指出：“新時代中國青年要熱愛偉大祖國”。自古以來，中華民族就形成了愛國精神，這種精神是獨具特色的，古有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥；今有克服重重困難，奮不顧身回國的錢學森，愛國實例數不勝數。新時代中國青年要牢記，是偉大的祖國讓我們沐浴在和平的陽光下，是強大的祖國讓我們幸運地成長在這片溫暖的土地上。新時代有新的任務和使命，但不變的是我們一顆熱愛祖國的赤子之心。

新時代背景下，當代青年接觸的新鮮事物更加豐富，更應全面明確當今時代的愛國主義精神。因此，愛國主義不應是一句簡單的口號，也不是一篇長篇大論，這一精神要體現在實際行動中，要與中國的實際情況相結合。當代中國青年要深知，五四運動體現出的精神不是脫離實際、脫離實踐的。只有真正了解中國國情、民情，才能真正將個人與國家緊密相連，才能真正在與歷史同行、與時代同步的青春奮斗中匯聚起澎湃力量。廣大青年要勇于實踐，樹立“祖國需要至上”的理念，到祖國最需要的地方去，將自己滿腔的愛國情懷體現到與人民群眾同呼吸、共命運中去，為早日完成脫貧攻堅、實現全面建成小康社會的目標而努力奮斗。

（三）擔當時代大任，勇做敢于擔當的有為青年。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上指出： “時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任”。通過學習黨史，我們深刻認識到，五四運動中的青年們是勇于擔當的，他們的擔當精神在這場徹底的反帝反封建的運動中表現出來，值得我們認真學習。新時代青年更應該做時代需要的敢于擔當的青年。當自己在工作、生活中遇到困難和挫折時，不要動搖自己的信念，始終朝著既定目標前進。作為社會中最活躍的人群，新時代青年掌握著最先進的知識與技術，作為時代的主力軍，更要勇敢起來。要深知，社會主義和共產主義是在曲折復雜的過程中前進的，這同其他事物一樣，要經過無數險灘和暗礁。因此，青年的勇于擔當對于開創中國特色社會主義事業來說特別重要。在疫情防控攻堅戰中，廣大青年挺身而出，體現出了新時代青年應有的責任與擔當。各行各業組建青年突擊隊，在村（社區）、復工企業等方面組成青年志愿服務隊。可以說，打贏疫情防控攻堅戰，少不了青年的擔當，少不了共青團的組織動員。

新時代賦予青年更多的機會和選擇，這在很大程度上會激發新時代廣大青年的積極性和能動性。在傳承和發揚五四精神過程中，新時代青年面對國家和民族責任時應自覺承擔、勇于承擔。為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族的偉大復興奉獻自己的力量。

（四）“奮斗的青春最美麗”，爭做勇于砥礪奮斗的熱血青年。鴉片戰爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，無數仁人志士進行了可歌可泣的斗爭，經歷了一次次斗爭，又經歷了一次次失敗之后，他們并沒有被打垮，而是一次次奮起，推動我們民族力量一次次升華。處于和平建設年代的今天，我們不曾像革命先輩那樣經歷戰爭，但是這種奮斗精神不能丟失，在實現中華民族偉大復興的道路上，必然會有險灘和艱難險阻，這時候就需要我們牢記艱苦奮斗的精神。“奮斗的青春最美麗”不能成為口號，而是要在完成一件件小事、一件件任務中逐步體現出來。在我們通往成功的路上，奮斗不會一帆風順，往往充滿荊棘，我們要真正做到“咬定青山不放松，任爾東西南北風”，從而用汗水和青春創造出更多舉世矚目的 成就。

新時代中國青年要做勇于砥礪奮斗的熱血青年，這有益于青年健康成長。具體來講，可以從幾個方面來涵養青年的奮斗精神。一是以黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的學習來教育涵養青年的奮斗精神；二是以先進典型示范來教育引導青年的奮斗精神；三是在實踐中磨煉青年的奮斗精神。通過這些方式，推動新時代青年接力奮斗、永久奮斗，爭做新時代的奮斗先鋒，從而確保黨和國家事業發展薪火相傳、后繼有人。

（五）練就過硬本領，爭做所從事工作的行家里手。新時代青年不僅要有為人民服務的思想，還要有為人民服務的本領，否則，就不可能實現自己對黨、對人民的承諾。在平時的學習、工作和生活中，弘揚“五四精神”要做到既深入學習理論知識，用科學理論武裝頭腦，又要學習所從事崗位的業務知識和科學文化知識，并自覺做到將理論學習與深入實踐相結合。只有這樣，才能真正做自己所從事工作的行家里手。青年處于增長才干、學習本領的黃金期，新時代不僅給青年提供更多的機會和展示自己的平臺，同時知識的快速更新和社會分工的日益細化，也對這一群體的素質和能力提出了更高標準的要求。因此，廣大青年要增強緊迫感，做到勤于學習和勇于實踐，不斷在學習和實踐中鍛煉自己、增長才干，從而更好地服務人民、奉獻社會。

（六）錘煉高尚品德，爭做志存高遠的有為青年。“人無德不立”，就是強調要錘煉品德修為，只有在物質和精神上都做到強大，才能建設好社會主義現代化強國，作為新時代青年，不僅要有道德認識，還要有道德實踐，面對當前復雜的國內外形勢，要學會明辨是非，不要人云亦云。在各種誘惑面前，要保持定力，堅持原則。要自覺在平時的學習、工作和生活中踐行社會主義核心價值觀，要學習中華民族傳統美德。學習先進人物的先進事跡，自覺抵制享樂主義等錯誤思想，志存高遠，做有品德的新時代有為青年，為營造一個風清氣正的社會氛圍奉獻自己的 力量。