淺談高中政治教學中德育滲透的有效策略

李積鋒

(青海省西寧市城西區青海湟川中學 青海 西寧 810000)

高中是學生成長和發展發育的主要階段，在這個階段不僅僅習得相關的知識內容，也要對學生的思想品德進行培養，學生的思想會決定最終的行為，在高中政治教學中要注重進行德育滲透，在習得相關知識內容的同時，促進學生思想品德修養的提升，也為學生的后續發展奠定扎實的基礎。此外，政治教學中對德育進行滲透也是新課程教學理念改革的需求。為此，政治教學中教師要以新的理念為指導運用，采用教育教學策略滲透德育教育，以此達到提升學生思想道德水平提升的目標。

1.發揮表率作用，滲透德育

教師作為學生學習的榜樣，教師的言行會受到學生的關注，教師也是學生心目中的一面鏡子，在課堂上的表現會對學生的影響非常巨大。如果在課堂上老師經常會早退，態度不嚴謹，往往會給學生產生消極的現象，例如，在政治課堂教學中，老師難免也會犯錯，當老師出現錯誤時要及時的進行改正，要能夠及時的在學生面前承認錯誤，這種表現也會給學生留下更加深刻的印象，也會成為學生進行學習的榜樣。政治教師主要是擔任著對學生進行思想政治教學的任務，為此教師的行為準則以及道德規范也是學生進行學習的榜樣，為此，在高中政治教學中教師要能夠真正的從自身進行出發，加強提升自身的德育修養，真正的做到為人師表，用自身的言行啟迪學生，在潛移默化當中引導學生具備健康的思想品質。

2.開展趣味德育滲透，培養正確三觀

高中政治教學中要真正的認識到通過德育滲透對學生進行三觀培養的重要意義，為此，這就需要教師真正的挖掘教材所具有的三觀知識內容，政治學科主要是以新的時代發展理念為指導，從思想上要注重培養學生正確的人生、價值觀，引導學生具備健全的三觀。將教育教學和生活實際相結合強化學生實踐能力，在公共生活中加強對學生的一定言行方面的引導。隨著新課程教學理念的提出，對政治這門學科也提出了更多的要求，要真正的對學生三觀進行培養，也是當前教育教學的發展需求。但是在當前高中政治教學中由于采用傳統灌輸的方式，最終使得學生對于政治學科并不感興趣。為此，高中政治教學中要注重在滲透德育中完善相關的方式方法，強化政治課堂教學趣味性，立足在給學生講解法律知識內容時，可以利用多媒體的方式，給學生傳授政治知識內容，通過這種方式不僅可以讓學生認識到法律本身所具有的重要作用，同時還能夠激發學生在政治學習時的興趣，通過為學生創設情景的方式來培養學生的主動意識，與學生的實際生活相結合，讓學生認識到品德對于自身學習和成長所具有的重要作用和意義，塑造學生健全三觀，并為學生的后續學習、成長奠定扎實基礎。

3.創設德育情景，滲透德育

高中政治教學中要想更好地滲透德育教育，要注重制定相對規范的德育準則，將政治教學和學校的相關規章制度相互結合，做到嚴格的要求學生。例如，在政治課堂教學中要嚴禁學生打鬧，其他學生發言時要做到認真的聆聽，真正的遵守班級規章制度，熱愛班級體，互幫互助。高中生是一個可塑性非常強的個體，也是其人生價值觀形成的重要階段。為此，在高中政治教學中教師要針對學生所具有的特點，為學生塑造德育形成的良好環境，真正在潛移默化當中對學生進行影響。

4.利用突發事件，開展德育滲透

在教育教學中不可避免的會出現一些意外的事情，這就需要教師能夠迅速科學合理的對這些事情進行處理，對于學生進行德育教育，不僅可以將一些不定的事情轉化為對學生進行德育的實踐，也可以利用這些突發事件對學生加深印象。例如，在上課期間有同學身體不舒服需要去醫院，這些同學幫助，對此，教師可以對這些同學所表現出的保護者的行為進行表揚，對德育進行滲透，可以更好地提升高中生本身所具有的辨別是非能力，引導學生具備健全的品質。利用突發事件對學生進行德育滲透，需要教師能夠具備對事件進行靈活處理的能力，將知識納入自身知識體系，并為學生的后續學習積累相關的經驗。

5.高中政治教學中徳育滲透原則

高中政治教學中對德育進行滲透，要注重遵循一定的原則，真正的用情感感染學生，規范高中生自身的言行，高中生本身情感較為豐富，但是經驗和閱歷相對比較少，對很多事情的看法相對偏激，為此，在教育教學中教師要能夠體現學生的主體性。利用情感引導學生，以此更好地達到良好的教育教學效果。此外，在德育教育滲透時還要真正的貼近學生自身的心理特點，結合學生的生活實際對學生進行德育滲透，可以對學生生活中的因素進行把握，真正的體現學生的主體性，來對學生進行德育教育。讓學生真正的體驗到政治學科所具有的價值，并以此規范自身行為。

結語

隨著新課程教學理念的提出，在高中思想政治教學中要注重積累相關知識內容的同時，也要將德育滲透其中，以此更好地發揮政治學科作用和價值，促進學生知識體系完善的同時，促進學生具備健全的品質。教師真正的挖掘教材所具有的知識，政治學科主要是以新的時代發展理念為指導，從思想上要注重培養學生正確的人生價值觀，引導學生具備更加積極的人生態度。在高中政治教學中還要不斷探索德育滲透的相關策略，以此更好的促進學生身心健康全面發展。