高校田徑教學體系的構建與規劃

梁春艷 商丘職業技術學院基礎部

在高校當中，我們將高校田徑教育作為體育課堂當中一個非常重要的部分，根據現如今我國教育事業的不斷改革，在高校當中，關于體育教育這方面的內容也在不斷改變，而恬靜教育的相關方面受到了教育改革的影響，在新時代的教育當中，提出了很多要求，也面臨著非常多的挑戰，為了讓現在的教育模式更加穩定，就必須要針對整個教育體系中的各個環節進行分析，尤其是對于田徑教育這些內容中如何協調好各方面的工作，對其中的教育理論進行更好的推廣和普及，去完善教育工作是現如今高校當中的一個重要的工作。

一、高校田徑教學導向的分析

在現如今的高校田徑教育當中，仍然是會遇到很多問題的，所以教育工作者應當根據事實去改變教育的工作方式，實現高校田徑教育的教學目標，為教育事業起到領頭作用，因此，教育工作者應當對現如今的恬靜教育當中所存在的問題進行深入的分析，采取必要的有效措施，解決其中的問題，切實的為每一位學生的身體素質考慮，做好改革工作。

教育改革工作的中心是要為學生進行改革充分的，重視學生在教育過程當中的主體地位，不斷的跟進時代的腳步，去更新和改善教學理論，提高學生參與運動的積極性，并且也要提高課堂當中的質量，科學的設計田徑教育的課堂內容，從淺到深去引導學生參與其中，強化每一位學生對于體育知識的學習，對于老師來說，應當做好教學的管理工作，確保教學目標的達成，為學生的實際學習達到良好的基礎。要提高學生對田徑運動的認識，讓他們更加重視這門課程，老師應當針對性的對每一位學生的身體素質進行觀察，從而因材施教，真正的讓每一位學生都能夠參與到運動鍛煉當中，讓學生的體能素質得到更好的提升。

二、教學導向實時優化

在實現體育教育理論教學的過程當中，應當對教師的結構進行優化，保證教師的教學水平和教學導向互相適應，老師的教學理念應當有自己的特色，更加有科學性的指導學生學習，隨著教育事業的改革，老師也應當不斷更新和優化自身的教學理念，滿足課堂教育的質量提升，再者說就是要保證老師的教學理念和教學手段是在不斷創新和發展的，這方面也是要求老師具備更高的技術手段，這樣才能夠為學生提供更好的課堂教育。要想做到這些，主要是通過讓老師在上課之前要做到更加細致的備課工作，指導老師應當不斷的將課堂中的教學內容進行優化，在課堂當中，應當和學生進行更多的溝通和交流，讓學生體會到老師和學生是一樣的喜歡參與到運動當中，提升學生學習的積極性，在教學之后，應當做好教學的評測工作，保證每個學生的學習情況都能夠得到評價，同時通過這樣一個評價體系，也能夠為之后的改革起到指導作用，實現真正的高效田徑教育。

三、高校田徑教育改革的設計方案優化

對于目前高校的發展來說，我們提出了關于田徑教育的教學質量改革，所以就需要對這方面的相關內容作出一定的優化，這樣才能夠為之后高校學生的學習奠定良好的基礎，田徑教育這個方面是非?？简瀸W生耐心的，會在特定的環境下爆發出學生的內在潛能，所以老師必須要重視這方面的學習，這樣能夠調動學生的積極性，教學內容的優化，是要根據每一位學生自身的特點進行的，對教學目標和方案進行深化的分析，要讓學生在這項體育鍛煉當中實現多元化的成長，科學的教育方法主要包括理論和實踐兩個方面，這也要求高校在進行課堂教育的時候，讓學生了解到田徑有關的理論和技術教學指導，讓教師能夠合理的設計課堂中的教學內容，根據學生的自身情況科學安排運動量是田徑教育的基本工作內容。

實際上田徑教育的課堂是非常豐富多彩的，根據相關的技術指導，才能夠讓每一堂課都有著不同的色彩，比如說我們要對學生訓練長跑這項內容，在第一節課的過程當中，就可以簡單介紹長跑的運動規則，在運動過程當中，應當怎樣才能夠取得更好的成績，又能夠提升哪些能力。這樣的理論指導就可以讓學生對長跑這項內容有所了解，在學習之后的實踐過程當中，可以有更好的目標，這樣在第二節課的時候就可以帶動學生進行呼吸訓練，教會學生在長跑過程當中如何調節自身的呼吸節奏，這就可以在實踐過程當中，讓學生了解到長跑的運動技巧。所以說在田徑教育這方面，應當根據高校當中的教學理論指導進行相關的訓練，帶動學生在實際的課堂當中不斷提升自身的身體素質。

四、總結

在現如今的改革教育當中，高校田徑教育的質量變得非常重要，每一位學生的綜合素質是高校教育工作中的一項重要教育內容，就是實現教學過程當中的體系化和科學化，才能有利于學生參與到田徑運動當中，有效地提高學生的身體素質，實現高校體育教育的教學目標。