籃球校園文化在高校的構建與傳播研究

程銘 吉林建筑大學

籃球運動在高校中參與人數多，學生基礎好，學生社團數量多，因此在多數高校都存在較為濃厚的籃球校園文化氛圍。伴隨著近年來手機游戲在大學生群體中的日漸深入，許多原本愿意參加籃球運動的學生也在手游中逐漸失去了對籃球的興趣。因此，構建高校的籃球校園文化有深刻的現實必要性，加強高?；@球校園文化傳播力度，使之成為高校校園文化的重要內涵是未來建設校園籃球文化的重點。

一、構建高?；@球校園文化的意義與價值

在當下的高校校園中推進校園籃球文化建設有著深刻的意義與深遠的價值。值得高校的管理者與師生一道合力參與構建，共同打造具有特色的校園籃球文化。

首先，校園籃球文化建設有助于學生身心健康?；@球運動對于正值青年的大學生而言有著強大的吸引力，尤其是在體育傳媒日漸發達的今天，無論是美職籃還是中職籃的比賽和相關短視頻都能通過傳統媒體和新媒體第一時間傳播到高校校園之內，學生接受社會籃球文化的熏陶，自然就更愿意在現實中到球場上親自參與籃球運動。這對于他們身體和心理的健康成長都有著強大的促進作用。

其次，籃球校園文化能夠豐富高校校園文化的內容?；@球運動所蘊含的團結、拼搏、競爭等體育精神對于引領當下大學生走向積極向上的人生道路具有推動作用。豐富多元的高校校園文化包羅萬象，籃球文化融入校園文化之中，可以推動校園文化更加開放包容。

再次，籃球校園文化建設有助于提升參與者的精神屬性。這里所說的參與者不只是高?；@球運動員或者業余籃球愛好者，也包括參與建構籃球校園文化的指導老師、學生社團成員等，籃球文化的普及和熏陶有助于將他們團結為一個整體，并在其中共享團結拼搏的積極向上的籃球精神。

二、高?；@球校園文化建設存在的問題

高校校園籃球文化建設是一個常談常新的話題，在全面推進高校體育教學改革的背景下，融合體育教學與文化建設是新的著力點，然而在當下的高校里仍然存在著一些亟待解決的問題。

第一，籃球校園文化與籃球教學融入度不足。當前許多高校的校園文化節或者體育文化節都是以學生團體為主導的，這就導致專業性較低，參與者和旁觀者都會覺得意猶未盡。更為專業的體育教師和體育生往往不會參加這種活動，而以他們為主導的運動會或體育比賽又對普通學生吸引力不足，這就造成了兩個群體的割裂，影響校園籃球文化建設。

第二，籃球校園文化傳播范圍有限。一般來說，各個高校的籃球校園文化都只在本校有些影響，超出校園之外就幾乎無人問津。這種畫地為牢的現象極大限制了校園籃球文化的生命力。

第三，籃球校園文化特質單一，影響其傳播生命力。目前高校籃球所輻射產生的校園文化基本沒有擺脫增強體質，運動健身的價值屬性，對于籃球能夠提供的教育、娛樂、社交等文化特質的開發和重視不夠，影響了籃球校園文化的長遠發展。

三、構建與傳播高校籃球校園文化的對策

針對以上問題，并結合籃球運動的自身特點和校園文化建設的需要，加強高?；@球校園文化建設與傳播可以從以下幾個方面加以改進。

第一，完善高?；@球硬件設施，構建校園籃球文化的物質基礎。許多高校沒有專業的籃球室內場館，使得師生舉辦或參加籃球校園文化活動都沒有相對專業的場所。建設標準化籃球場館，并配備完備的配套設施，學校和相關政府部門提供必要的幫助甚至撥款。

第二，挖掘校園籃球文化底蘊，構建特色籃球校園文化。高校籃球從業者應該結合本校特色，熟悉本?；@球歷史，特別是過往成績和優秀人才，打造具有校園特色的籃球文化。對于缺少籃球底蘊的高校，在構建校園籃球文化時可以嘗試與流行文化相結合，以學生為主導，結合新媒體資源，擴大校園籃球文化的影響力。

第三，推動高校校園籃球文化在更大范圍內傳播?；@球校園文化不應該只是高校學生的自娛自樂，應該以更高層次的架構，更廣范圍的傳播，來努力提煉其中的社會價值和文化價值?；@球運動在我國開展范圍廣，影響很大，高?；@球校園文化具有高素質、專業化和年輕化的特點，以高校為依托，以學生為主體，面向社會，融合社會資源，擴大校園籃球文化的社會影響力。將高校以籃球為主題的體育文化節推向社會，以此來提升高校在當地的影響力。

最后，高校的校園籃球文化建設可以結合當地中小學籃球教學，推進大學與中小學的交流，尤其面對那些渴望獲得更高水平籃球指導和訓練機會的中小學籃球運動員，他們在學校里只有體育課和課余時間可以進行業余籃球比賽，而中小學體育教師的籃球水平也不足以與高?；@球專職教師及籃球特長生相比，因此，在高校的籃球校園文化活動進行時引入一定的中小學生參與進來，既能夠擴大高?；@球校園文化的影響力，又能夠為中小學生提供切實有效的幫助。

綜上所述，在高校構建校園籃球文化需要多方助力，包括高校領導、籃球教師、籃球特長生、普通學生等在內的各類人群都應該進入籃球校園文化建設當中。