高職旅游管理專業畢業生就業問題探討

陳 思

興安職業技術學院，內蒙古興安盟 137400

引言

在畢業生找工作的過程中，一定要確保自己有明確的就業價值觀，這樣才能更好地規劃自己的就業方向。同時，對就業也能提供一定的幫助，這在很大的程度上還可以讓畢業生給自己的職業做出一個好的規劃。

一 高職旅游管理專業畢業生就業價值觀的探討意義

旅游管理專業的畢業生應該在求職之前，先確定自己有沒有一個明確的就業方向，正確的就業價值觀可以為學生的職業生涯提供一個良好的支持。對于旅游管理來說，工作有兩個極端，稱之為淡、旺季，同時旅游業發展也非常地不穩定。所以高職旅游管理專業方面的就業問題會面臨很大的考驗。畢業生的求職路也一定充滿了艱辛，所以就更應該找到合適的就業方向，從而能做出正確的決定。在畢業生形成就業價值觀的過程中，教育工作者們應當多和學生交流，引導并且幫助畢業生找到自己的合理的就業價值觀[1]。

二 高職旅游管理專業的畢業生就業出現的問題

（一）就業傾向于回原籍

高職旅游管理專業的畢業生很多都想要回到自己的家鄉工作。因為很多畢業生在畢業后，如果找不到合適的工作，都會選擇向家里求助，大多數家長都會想辦法給自己的孩子安排好的工作，所以回到自己的家鄉對于剛畢業的學生來講是一個非常方便的選擇。但也有大部分學生想要去大城市發展，但是卻沒有好的機會，只能選擇原籍就業，所以大企業在招聘的時候應該幫助畢業生走出去，給畢業生提供更多去大城市發展的機會[2]。

（二）就業存在盲從心理

剛畢業的高職旅游管理畢業生，因為社會經驗的缺乏，所以肯定會在工作中遇到挫折。因此，一旦就業競爭激烈，他們就會很輕易的放棄。即使就業，也可能會產生消極的工作態度，這樣對畢業生的未來十分不利。因此，教師要幫助學生進行良好的就業方向指導，引導學生樹立一個合理的就業價值觀。

（三）就業信息化網絡化

現今社會發展迅速的科技早已占領了主導地位，高職旅游管理專業畢業生的就業往往會受到信息化、網絡化的影響。網絡的發展對于畢業生的就業來說充滿了期待，借助發達的網絡世界，畢業生可以在虛擬世界投遞簡歷，還可以分享自己的求職經驗。但是在網上求職時，更要樹立好自己的就業方向，因為網絡是虛擬世界，所以在網絡求職的時候一定要注意自己的信息的安全[3]。

（四）就業觀更貼近家庭期望

大部分高職旅游管理專業的畢業生在找工作的時候，往往會受到家庭的影響,很多家長都是為了完成自己年輕時沒有完成的愿望，對學生灌輸自己想要的就業觀。但是，對于大部分畢業生來說，輕易地得到工作往往不是他們自己喜歡的。所以學生找工作一定要基于自身條件還有自己的興趣，不盲目聽家長的話，深思熟慮之后找到屬于自己的就業方向。

（五）就業觀更傾向理性和務實

國家的教育水平正在慢慢地提高，高職旅游管理專業學生也變得更加理性和務實。這能在畢業生的就業方向形成時不斷的深入，從而能夠給畢業生帶來更積極的影響。現如今高職旅游管理專業畢業生在選擇工作的過程中，開始注意這個工作給自身的能力帶來的發展。因此，畢業生也開始變得更加注重維護自己的權益，在就業的壓力之下，高職旅游管理專業畢業生能夠更加理性，也能更加腳踏實地的爭取屬于自己的崗位。高職旅游管理專業畢業生的法律意識也慢慢變強，也會去爭取自己的權利。高職旅游管理專業的教育者也要注意去加強學生法律知識的普及，以此達到幫助學生的目的。

三 目前高職院校旅游管理畢業生的就業方向

隨著我們國家的交通越來越發達，旅游行業開始沿著重要的旅游交通干線發展，而旅游行業的發展壯大也說明畢業生能夠得到的就業機會也變得更多。受發達交通的影響，增加的旅游就業體系展現出三種模式：第一是交通沿線的旅游服務，第二是帶動沿線旅游景點的開發，第三是周圍交通發達城市的旅游業的發展。只有能走得更遠，人們才會想去的更遠。

四 旅游業對畢業生的素質要求

旅游管理是個綜合性很強的學科。首先，旅游管理者必須要具備豐富的專業知識，這是工作的基礎；其次，旅游管理業對就業人員整體素質的要求也比較高。就比如說旅游管理者要有良好的形象，因為要與游客溝通，所以有些高職院校在招收旅游管理專業的學生的時候會對學生的外表形象方面提出一些具體要求，一般都會要求男生身高不低1.7米左右，女生不低于1.6米左右，有些院校甚至還會要求學生做一些身體健康檢查。另外，從事旅游管理還必須熟練掌握一門或者多種外語，因為管理者在工作中會經常處理其他語言的文件，或者會遇到一些外國游客，這時候就需要另外的語言來進行溝通。

五 促進旅游管理畢業生就業的對策

（一）加強職業生涯規劃教育

根據這些年來高職院校的畢業生的就職結果來看，高職院校畢業的旅游管理專業的畢業生就業相對來說是困難的。因為高職院校的學生教育起點就要比一般本科院校的學生稍微低一些，所以高職院校就更加要加強對旅游管理專業畢業生的引導，使學生對自己的職業生涯進行規劃。這樣，學生在校期間就對旅游管理專業和自己未來的工作內容有一個清晰的認知。學校要注重培養學生必要的工作品質和正確的就業觀，以此為學生的就業提供正確的指導。

（二）堅持理論與實踐相結合

學校是指導學生的最好場所。一方面，高職院校可讓即將畢業的學生進入旅游企業進行實習工作，在工作的過程中即將畢業的學生能更好地了解到企業對于自己專業的具體需求，也可以讓學生在實踐技能上得到更好的鍛煉，進而讓學生更好地將自己學習到的理論與現實結合，達到培養優質旅游管理人才的目的；另外，高校也可以和旅行社或者旅游企業展開深入的合作，高職院校可以將畢業生派遣至合作企業中進行工作，確保畢業生能夠快速的找到合適自己的工作[4]。

（三）高校應當注重提高畢業生的專業素質

高職院校的學生在校期間，應該在努力學好自己專業知識的同時，努力培養自己的各種能力，讓自己全面發展，包括人際交往、團隊合作、組織能力、開拓創新的能力等等。這些都是企業所需要的旅游管理人才應該具備的。所以在學生的學習生活中，除了學習書本上的知識外，還要積極參加學校的各種社團活動，要有意識地培養自己各方面的能力，讓自己全面發展。同時要努力利用現有的條件來培養自己的自主創業意識，這樣既有自己的創新能力，還能幫助別人獲得一定的就業機會。

六 高職院校學生的就業前景分析

目前，旅游管理的就業方向還是非常廣泛的，畢業生的選擇也有很多。就酒店管理方向而言，目前我國有無數星級酒店，大部分酒店都缺乏酒店管理人才，所以目前職場對酒店管理人才的需求大大增加，并且酒店管理者在管理層有著較高的待遇。目前，我國酒店的管理人才大部分都來自于高職院校，所以高職院校更應該加強對學生的培養，為國家的發展輸送更優質的人才[5-6]。重點就在于，高職院校的畢業生要克服眼高手低的毛病，一定要要腳踏實地干活，在工作中積攢經驗。

七 結語

綜上所述，高職旅游管理專業畢業生的就業價值觀正處于完善形成的階段，一定要抓緊對學生的教育，幫助學生更好地掌握技能。要幫助學生將專業理論與實踐相結合，更好地理解自己專業的魅力。同時，在就業過程中，畢業生也要更加腳踏實地，在自己的專業領域發光發熱。要在旅游管理教學方面不斷深化，只有從各個方面一同努力，才能緩解高職旅游管理專業的畢業生就業難的問題。